第七冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 的復(fù)習(xí)呢？我們九年級政治備課組打算做好如下這幾點(diǎn)：（1）要有復(fù)習(xí)計(jì)劃。（2）要以教材為主。由于復(fù)習(xí)的時(shí)間短，只有不到5個(gè)月左右的時(shí)間，我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有側(cè)重的進(jìn)行復(fù)習(xí)。第三篇：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末復(fù)習(xí)計(jì)劃緊張的一學(xué)期教學(xué)工作以接近尾聲，新授課已經(jīng)結(jié)束，為了在最后的短暫的有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里搞好復(fù)習(xí)，特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下： 新授課結(jié)束后，留下的復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限，只有短短的十幾天時(shí)間，除去周六和周日以及端午節(jié)，剩下13天時(shí)間，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻是整整一本書六章內(nèi)容。第二步以綜合測試題訓(xùn)練為主，對學(xué)生進(jìn)行全冊知識點(diǎn)綜合訓(xùn)練，試題以“課程導(dǎo)報(bào)”上的四套綜合題以及其他幾套綜合題為主，還是以學(xué)生練習(xí)，精講難題為主。6月14日——6月18日進(jìn)行第三步復(fù)習(xí)安排，結(jié)束模擬試題復(fù)習(xí)。三、優(yōu)生輔導(dǎo)方法對于我們確定的每班的15個(gè)培養(yǎng)生，我們要及時(shí)溝通，提出理想化的目標(biāo)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，教育學(xué)生合理有效的復(fù)習(xí)方法，也可以根據(jù)學(xué)生的可利用的時(shí)間，擬定高檔次的練習(xí)，進(jìn)行拔高訓(xùn)練。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認(rèn)為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點(diǎn)講出來，就說明你背過了。復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長的，時(shí)間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。保持一個(gè)良好的心態(tài)，做好期末復(fù)習(xí)，祝大家取得好成績!。考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時(shí)看看書就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了。復(fù)習(xí)小技巧該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學(xué)常識、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏老師經(jīng)常告訴我們換湯不換藥，就是說我的考試內(nèi)容還是我們學(xué)習(xí)過的知識，只是換了一種形式，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ€我是圍繞著我們的課本轉(zhuǎn)觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。認(rèn)真讀課本：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。為此，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃：我們常說有一好的開始就會有一個(gè)的結(jié)束，成功取決于充分的準(zhǔn)備。一、學(xué)生情況我兩個(gè)班的學(xué)生普遍懶惰，學(xué)習(xí)上還比較浮躁，只要是追的不緊，就不會自主利用時(shí)間，而且利用的時(shí)間，只有課上還算可以，下課時(shí)間根本就抓不住學(xué)生。具體時(shí)間安排如下：6月1日——6月8日進(jìn)行第一步復(fù)習(xí)安排，結(jié)束各章知識點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。第一步以“課程導(dǎo)報(bào)”的“期末復(fù)習(xí)合刊”為主，通過復(fù)習(xí)每章的“知識要點(diǎn)”、“考點(diǎn)例析”、“易錯(cuò)點(diǎn)剖析”以及“鞏固練習(xí)”，對各章的知識點(diǎn)作一系統(tǒng)復(fù)習(xí)回顧，然后結(jié)合各章的“測試題”加以鞏固復(fù)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)中要把大部分時(shí)間讓給學(xué)生，但教師要教給學(xué)生復(fù)習(xí)的策略和方法，告訴學(xué)生重要的知識點(diǎn)，還要告訴思品基本知識點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用思品語言來組織答案、訓(xùn)練學(xué)生各個(gè)題型的解題方法。經(jīng)多年嘗試，復(fù)習(xí)效果很好。我們是準(zhǔn)備這樣做的：第一階段運(yùn)用印發(fā)九年級知識點(diǎn)匯編講學(xué)稿，復(fù)習(xí)思品基本理論和基礎(chǔ)知識點(diǎn)，并結(jié)合《全品》《面對面》進(jìn)行重點(diǎn)講練，課外布置《同步練習(xí)》，并對學(xué)習(xí)成績好和學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。背誦復(fù)習(xí)內(nèi)容。春聯(lián)。輕輕地：雪花地飄落到我的身
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