【正文】 高大形象，讓無形的威信力量代替簡單的說教，乃至責罵，讓學生發(fā)自內心的崇敬和愛戴，從而達到身教重于言教的良好效應?？傊プ∵@次行風評議活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言。我國古代大教育家孔子曾說： “ 其身正，不令而行 , 其身不正 , 雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。不學習，就跟不上時代的步伐。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。注重小節(jié)，修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。三、改正方法認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利，不亂收費。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。⑵課堂上的情況。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。下面從幾個方面來總結多年來的工作情況。平時做到周前備課。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。三、班主任工作德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，使他們了解了一日常規(guī)。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站好，某某把手放下。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。工作都已取得明顯的效果，獲得了領導和老師的好評和肯定。積極撰寫教育教學論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處。根據中心小學文件精神，結合我校工作實際，制定了行風工作計劃，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求。三、自查自評情況匯報（一）、成功的經驗為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。（2）、嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素質教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。采用多種形式，開展師德師風建設：（1）、學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。四、整改措施實行整改責任制。加強與家長的溝通與聯系。毛橋小學2011年9月。通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。繼續(xù)加強師德師風建設。周邊育人環(huán)境差，學校周邊小商店太多。（3）、以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。（3）、規(guī)范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。1依法辦學，依規(guī)治校（1）、以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教育管理。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。成立了以張秀彥校長為組長的行風評議領導小組，保證行風工作的順利開展。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。積極進行學歷進修學習，目前自考漢語言文學本科即將畢業(yè)。漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導他們游戲的方法。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。比如我?guī)吣昙壍膶W生就非常細致，去無微不至的“愛”他們。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。力求吃透教材，找準重點、難點。二、教學方面１、備課我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，