教師課堂教學檢查制度(文件)
【正文】 文件。（三）期末教學檢查期末教學檢查一般安排在每學期期末考試周的前后進行，目的是對一學期的教學工作進行全面檢查和總結。不定期抽查分教學督導、教務處、教學系部三個層面進行。教學檢查的目的與意義開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環(huán)節(jié)落實情況，確保教學質量的重要措施。教學檢查的形式和內容教學檢查分為平時抽查和集中檢查。（2）集中檢查開學初檢查。內容主要包括：期中考試安排情況、教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。內容主要包括：期末考試安排情況、教師教學任務完成情況和教學效果、形成性考核完成情況、下學期教學安排情況、教材預訂情況以及教學工作小結情況等。教學檢查結果的處理教學檢查人員要對每次教學檢查情況進行小結，及時處理教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進意見。期末檢查。期中檢查。平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。教學檢查的組織與實施系部成立教學檢查小組，由部領導、教研室主任、教學秘書為主要成員，根據(jù)檢查內容吸收部分教師參加。在檢查過程中還可以引入相應的獎懲制度，確保教學工作的順利進行。檢查結束，各組要提交學期教學工作總結與《學期教學情況匯總表》。學院教務處和教學督導組負責不定期抽查。檢查內容以常規(guī)教學檢查為主，對照學院《教師教學工作規(guī)范》和《教師教育教學質量評估方案》的有關要求，檢查教學秩序、教學運行情況、教師教學情況和教學管理工作狀態(tài)等方面。⑦開學第一周的教學檢查情況（出勤、基本紀律）⑧學生注冊情況⑨《教師聘用登記表》填報和的情況等。三．教學檢查分期初、期中、期末三個階段，同時采取定期的檢查和不定期抽查相結合的方式。一．教學檢查的目的及意義教學檢查的目的在于了解教學環(huán)節(jié)的狀況，加強教學組織，規(guī)范管理，建立良好、穩(wěn)定的教學秩序，促進教學建設。扣10分。（13）作業(yè)布置和批改不符合要求的，一次扣5分。（9）3分鐘預鈴響后不到教室組織紀律一次扣5分；3分鐘預鈴之內不清點學生人數(shù)、對未到校學生不及時聯(lián)系家長、不及時與班主任聯(lián)系一次扣8分。（5）上體育課穿皮鞋一次扣5分。（二）規(guī)范從教行為（1）不帶對應教案
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