朗誦悼念瑪麗居里(文件)
【正文】 《悼念瑪麗?居里》愛因斯坦一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。她說：“我們不應(yīng)該虛度一生。今天我們就來一起學(xué)習(xí)《居里夫人傳》，進(jìn)一步了解這位把一生都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)的偉大女性。按表達(dá)方式分，悼詞可分為記敘式悼詞、議論式悼詞和抒情式悼詞三種。愛因斯坦原是德籍猶太人。1949年發(fā)表了統(tǒng)一場論。居里是一位原籍為波蘭的法國科學(xué)家。之后，居里夫人又獲得了1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。：整體把握文章內(nèi)容，課文主要寫了什么內(nèi)容? ★明確：課文寫的是居里夫人在經(jīng)歷了艱苦卓絕的工作取得研究成果并獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)以后，面對榮譽(yù)和未來的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。(2)無關(guān)鍵語句的，找出全段圍繞其闡述的內(nèi)容加以概括。與人們的狂熱形成鮮明對比的是，在榮譽(yù)面前，居里夫婦并沒有“以新的姿態(tài)出現(xiàn)”，而是一如平常地在實(shí)驗(yàn)室工作，并且由于部分鐳的丟失延緩了工作使得“兩個(gè)人都很沮喪”。在極大的榮譽(yù)面前，居里夫婦感到了極度的不安，“兩個(gè)物理學(xué)家的確是失掉了內(nèi)心的平靜”，各種來信費(fèi)去了居里夫人不少的時(shí)間。第4段：居里夫婦的天性使得他們采取了拒絕榮譽(yù)的態(tài)度。第5段：在生活上，居里夫人平淡而隨便；對待科學(xué)，她只重事不重人。那么，本文哪些字詞語句讓你深刻地感受到了安因斯坦對居里夫人的崇敬贊揚(yáng)和因居里夫人的去世而極度的悲傷呢？ 再讀課文，進(jìn)一步圈點(diǎn)勾畫寫批注。第五篇：悼念瑪麗居里學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會愛因斯坦真摯的感情。教學(xué)設(shè)想：這是一篇“自由讀寫”課文，要充分體現(xiàn)“自由”兩字，放手學(xué)生用自己掌握的方法進(jìn)行自由閱讀，教師只發(fā)揮指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。課前學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集關(guān)于瑪麗哪位同學(xué)能來簡單介紹一下居里夫人？學(xué)生說一說自己所了解的居里夫人。二、學(xué)生自主閱讀課文請大家用圈點(diǎn)勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗（學(xué)生小組討論，全班交流）三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)。2．小組討論、合作解決探究練習(xí)。學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》的寫法，寫一篇短文《學(xué)習(xí)居里夫人》。4．教師小結(jié)。（2）熟練的應(yīng)用多種閱讀方法。（4）你不懂的句子或問題有哪些？你能設(shè)計(jì)幾個(gè)問題嗎？試試吧！組織學(xué)生討論、交流。談一談你對居里夫人最深的印象是什么？你如果要寫一篇悼念文章，會從哪里入手？學(xué)生自由發(fā)言。課堂學(xué)習(xí)：一、情景導(dǎo)入投影居里夫人的圖片。安排一課時(shí)。能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究人教版語文導(dǎo)學(xué)案八年級下冊設(shè)計(jì)者：27中學(xué)衡博五、布置作業(yè)要求：試著給你熟悉的一個(gè)人寫一篇小傳(略記人物的生平事跡或生活片段)?！边@不僅表現(xiàn)了居里夫人對待科學(xué)的態(tài)度，也是她偉大人格的真實(shí)寫照。居里夫人一生逃避別人的贊羨，因?yàn)樗纳钐Γ?zé)任太多，不能浪費(fèi)一分精力?！唤邮苋魏卧L問——但是人們?nèi)耘f打攪我；我們的生活完全被敬仰和光榮毀壞了。第2段：榮譽(yù)不僅沒有給工作帶來任何幫助，反而浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。當(dāng)榮譽(yù)降臨到居里夫婦身上時(shí)，千百萬人把注意力集中到他們身上，可是人們關(guān)注的并不是他們事業(yè)的進(jìn)展情況，他們的私生活和工作的實(shí)驗(yàn)室才是人們關(guān)注的焦點(diǎn)：“居里夫婦的生活，成了時(shí)髦酒館里的談話資料”，他們的工作情景也被編成諷刺劇在劇院里上演。請同學(xué)們概括出每段的內(nèi)容要點(diǎn)。居里夫婦拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請專利，為的是讓每個(gè)人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。居里都是放射性的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙和鐳，并因此與法國物理學(xué)家亨利關(guān)于治學(xué)，他說過這樣一句話：“從事我們這種工作必須要有兩個(gè)條件：孜孜不倦的堅(jiān)毅精神和隨時(shí)準(zhǔn)備推翻你花費(fèi)許多時(shí)間和心血得來的東西。二十六歲發(fā)表了狹義相對論。，學(xué)生互相解說為主?！锏吭~，對死者表示哀悼的文辭?！彼谄D苦條件下堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的事跡激勵(lì)著一代又一代的青年人。課前學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集關(guān)于瑪麗?居里和愛因斯坦的資料?！铩铩镂濉⒉贾米鳂I(yè)要求：試著給你熟悉的一個(gè)人寫一篇小傳(略記人物的生平事跡或生活片段)?！铩锾崾靖爬ㄒc(diǎn)的方法：(
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