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文明班級主要事跡(文件)

2024-10-29 04:06 上一頁面

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【正文】 等方面都作了明確的規(guī)定,并提出了相應措施。八年級(1)班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀;運用典型事例,進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學生要嚴格遵守。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。在班干部的組織下,開展好各項活動,如文體活動、體育鍛煉等,完成好各項工作,如每周大掃除,學生間的評價等。這和同學們的好學努力分不開。有的同學某一學科強,有的同學另一學科好,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結。如:主題班會、學習競賽、小組競爭等等,讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。五、永無止境地進取心催促他們奮進八年級(1)班兩年來取得了可喜的成績,連續(xù)三學期月月被評為校文明班級。成績屬于過去,成功就在未來。與經典為友,與大師為伍,為人生奠基。我讀書,我成長,我快樂!自從開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動以來,我們班形成了一個班風健康向上、學風濃厚、文明守紀的優(yōu)秀班集體,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風采。利用了學校紅領巾廣播和周會課,進行了宣傳。讀書,辦報,學生讀以致用。舉行了一次征文比賽在老師的指導下,讀書,交流感受,并將讀書心得寫下來,文體不限,主題鮮明,字數在500字以上。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等,參與率100%。劉沁怡被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。很快,在班主任和班干部的策劃下,全校師生自發(fā)地為劉澳同學捐款捐物,與他打成一片,安撫他,開導他,使他感受到了集體就像溫暖的家一樣。學生的主人翁意識、團結意識、文明意識、感恩意識、愛心意識更強了,構建了有特色的書香校園文化,提升了學校品位。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生以后會更加努力,讓文明之花永遠香飄校園。也涌現出了一批批“讀書之星”、“文明禮儀之星”《文明美德伴我成長》“故事大王”。同時也讓他們知道自己的生活是多么幸福,簡直就是生活在天堂中,孩子們表示今后要更加珍惜生活,勤奮學習,成為有用人才。三、學生在主題活動中受到了教育5月10日,是我班家境一貧如洗的劉澳同學撕心裂肺、痛不欲生的日子,與他相依為命的爸爸得腦溢血離他而去了,從此成了孤兒。舉辦了一次美文誦讀比賽 在廣泛閱讀的基礎上,我班組織開展了美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習,以班級為單位參加了學校美文誦讀比賽,獲得了一等獎。這次活動更加激發(fā)了學生的讀書興趣和寫作興趣。在這次活動中表現突出的有劉沁怡、胡雙、劉澳湘、周嘉玲、劉贊、彭雅萍等18位同學。創(chuàng)辦了一份小報手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。成立了職責分明、有責任心、有號召力的班干部隊伍。以讀書提高我們的修養(yǎng),用讀書改變我們的生活。第五篇:文明美德班級的主要事跡文明美德班級的主要事跡為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神,在學生中弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,加強文明禮儀教育,培養(yǎng)社會主義合格公民,射埠鎮(zhèn)中心小學六(2)班根據教育局關工委要求,認真開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發(fā)展的。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風。班級建立了讀書角,由學生自己捐出書,建立班級書庫,在課外活動自由瀏覽,由學生自己管理,讀書角的建立不僅可以通過讀書增長知識,開拓視野,還讓學生懂得珍惜他人之物如待己一樣的道理。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,按時按量按質地完成各科作業(yè),對學習不肯放松。他們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學們有著強烈的集體榮譽感,大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要他們面對有關集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。教師趁機抓住典型來教育大家,這樣調動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點實事,
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