小班幼兒個(gè)案觀察記錄（模版）(文件)
【正文】 和孩子講道理，教會(huì)孩子正確解決沖突、困難的辦法和技巧，引導(dǎo)孩子與人相處時(shí)要和氣、講道理、有禮貌。三、多開展集中活動(dòng)進(jìn)行行為矯正。傾訴能化解煩惱。孩子年齡小，好奇心強(qiáng)，特別容易被新奇的事物所吸引。但同時(shí)家長也應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺地控制情緒。有時(shí)候，我們不妨給孩子一點(diǎn)空間、一段時(shí)間，讓他適度地宣泄一下，情緒自然就會(huì)好轉(zhuǎn)。第四篇：幼兒個(gè)案觀察記錄觀察教師：xxx 幼兒姓名：葉峰 幼兒情況：葉峰小朋友內(nèi)向，膽小，很少有同伴交往，不愿意做早操，不愿意在集體面前表現(xiàn)自己，但是對數(shù)字很敏感。分析研究：（一）年齡偏小。有時(shí)間可以多帶幼兒參加集體活動(dòng)，主動(dòng)加入其他幼兒的活動(dòng)，比如周末可以約幼兒要好的朋友一起玩?！睈凼墙逃那疤幔湃问墙逃拈_始。（三）用耐心期待蛻變：每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，你期待他變好他就會(huì)沿著你的期待慢慢的變化，但是這個(gè)變化的過程不是一次教育或輔導(dǎo)就能奏效的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。，經(jīng)常在集體面前表揚(yáng)他的進(jìn)步。對于內(nèi)向的幼兒的改變是需要一個(gè)較長的變化過程，我相信只要家園繼續(xù)配合，針對情況適時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)，相信葉峰會(huì)成為一個(gè)聰明、快樂的孩子。寫完后，你舉著本子很驕傲地說：“老師，這就是我的名字！”接著到處找小伙伴展覽。但培養(yǎng)閱讀書寫的興趣也是必要的，以愉快游戲的方式來讓其接受這一技能，效果也挺好。他們會(huì)顯得興奮和好奇，這種學(xué)習(xí)的積極性將成為他們繼續(xù)探索的動(dòng)力。今天我們開展幼小銜接的活動(dòng)就是《我的名字》，你大方地站起來告訴小伙伴你的名字是爸爸起的，還大膽地講述自己的名字以及名字背后的小故事，引得大家哈哈笑。個(gè)案轉(zhuǎn)化效果：通過近兩個(gè)學(xué)期的家園配合訓(xùn)練，葉峰各方面都有了一些進(jìn)步：開始適應(yīng)集體生活，喜歡參加戶外活動(dòng)，有固定的好朋友，愿意參加畫畫活動(dòng)，愿意做早操，語言表達(dá)能力也有所提高。我把葉峰的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長，多溝通，通過家園雙向?qū)λM(jìn)行教育。（二）細(xì)心發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)：每個(gè)孩子都有“閃光點(diǎn)”。不時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)讓他對自己充滿自信，也會(huì)漸漸感受到老師的關(guān)心與愛心，這樣會(huì)讓他慢慢與老師和小朋友接觸，他參加小小表演家活動(dòng)缺乏安全感，老師可以允許他邀請好朋友一起陪他表演，這樣會(huì)讓他更有安全感，能感受上臺(tái)的心情與成就感，知道自己是可以做到的，在教育時(shí)最重要的一點(diǎn)就是要多創(chuàng)造與其他小朋友交流合作的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)他去自由的交談，這樣他的語言表達(dá)能力也會(huì)得到提高。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1