小學四年級下學期班務(wù)的工作總結(jié)(文件)
【正文】 最光榮”、“遠離危險”、“環(huán)保知識知多少”、“安全伴我行”、等，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。（2）每周一下午召開班隊會，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。（3）督促各路組長做好記錄，有不好的情況及時向班主任反映。六、轉(zhuǎn)化待進生，促進全員發(fā)展。經(jīng)過全班同學共同努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。(1)堅持開好每周一的班會。班級的33名同學，每人都有自己的職責，例如領(lǐng)取蛋奶的、鎖門的、擺放桌凳的、督促學生課前準備學習用具的等等，總之，每個學生都有為集體做事的機會，每個學生的責任心都能得到鍛煉，人人關(guān)心集體，形成和諧文明向上的班級。(5)組織學生開展豐富多彩的活班級動，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，全面發(fā)展。(1)在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。(2)每周堅持對學生進行一次安全教育要，并及時作好了安全教育記錄。五、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。我針對各自的特點及后進的原因，經(jīng)常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時間就對他們進行基礎(chǔ)知識查缺補漏，并且進行面批面改，在進行強化練習，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們。，成為學生的好朋友。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。，不能放松。在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是羅玉蘭、袁思峰、趙普楊，屬于自身學習能力差。四、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。共同努力把班集搞得團結(jié)、活潑，向上的好班集。同時還利用班會課對學生進行相應(yīng)的思想、品德教育。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務(wù)工作總結(jié)如下。一種是屬于有學習能力，而懶惰不想學的。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（1）每天班隊會時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并強調(diào)路對安全。二、重視了班干部的培養(yǎng)。（3）認真辦好每期板報，認真學習“四年級班規(guī)”，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。（1）堅持開好每周一的班會。但是，這一切都很值得，因為，你得到の將是一個美麗の世界！因為這是我第一次當班主任，所以可能有些地方我做の不夠好，我希望學校の各位領(lǐng)導和同事能給我更多の建議或意見，讓我在以後の成長中更能提高自己。很多事情都是隨機而發(fā)の，我們並不能預(yù)設(shè)，但當事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。因此，我特別注重和家長建立良好の關(guān)系，加強和家長
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