【摘要】舒伯特(1797～1828)奧地利作曲家，歐洲浪漫樂(lè)派的代表人物之一。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫(xiě)遍了不同體裁的大量音樂(lè)作品，其中包括600多首歌曲、18部歌劇、9部交響樂(lè)、19首弦樂(lè)四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域被人們稱(chēng)為“歌曲之王”?！恩V魚(yú)》是舒伯特1
2024-12-08 04:08
【摘要】快樂(lè)的一天快樂(lè)的一天，你去做了什么？說(shuō)一說(shuō)：其多列1、其多列，其多列，上山坡去撿竹葉，2、其多列，其多列，大路旁的小樹(shù)葉，3、其多列，其多列，彩色書(shū)包背身上，1、帶上長(zhǎng)刀砍竹筒，其多列，其多列。2、隨風(fēng)吹動(dòng)隨風(fēng)揚(yáng)，其多列，其多列。3、高高興興上學(xué)去，其多列，其多列。其多列1、其多列，其多列，
2024-11-18 06:49
【摘要】《英雄凱旋歌》教案教學(xué)目標(biāo)：（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)。1、通過(guò)自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對(duì)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的興趣并樂(lè)于參與到音樂(lè)實(shí)踐中。2、通過(guò)二聲部合唱，產(chǎn)生對(duì)和聲的美繼續(xù)追求的愿望。（二）“過(guò)程與方法”目標(biāo)?！皹?gòu)唱→聽(tīng)音→實(shí)踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)。1、初步形成首調(diào)唱名法中7
2024-12-09 02:44
【摘要】《英雄凱旋歌》教案教學(xué)目標(biāo)：一、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)。1、通過(guò)自主學(xué)唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對(duì)柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的興趣并樂(lè)于參與到音樂(lè)實(shí)踐中。2、通過(guò)二聲部合唱，產(chǎn)生對(duì)和聲的美繼續(xù)追求的愿望。二、“過(guò)程與方法”目標(biāo)。“構(gòu)唱→聽(tīng)音→實(shí)踐→總結(jié)”自主學(xué)唱歌曲。三、“知識(shí)與技能”目標(biāo)。1、初步形成首調(diào)唱名法中7個(gè)音的
【摘要】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖，明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年，卒于明神宗萬(wàn)歷四十四年。臨川四夢(mèng)玉茗堂四夢(mèng)玉茗堂開(kāi)春翠屏，新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無(wú)人會(huì)，自掐檀痕教小伶?！簧膲?mèng)，得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《
2024-11-26 18:58
【摘要】京劇師我國(guó)流傳最廣、在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種，已有兩百年歷史。京劇的主要藝術(shù)表現(xiàn)手段京劇有四大表演手段：唱（唱腔）、念（道白）、做（表演）、打（武打）四大基本功。京劇的行當(dāng)：一般男子角色稱(chēng)：“生”一般婦女稱(chēng)：“旦”品貌或性格特異的男子稱(chēng)：“凈”詼諧或邪惡的男子稱(chēng)：“丑”戲歌：既汲
【摘要】導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)以下唱段，辨別角色的行當(dāng)。唱段一：《包龍圖打坐在開(kāi)封府》唱段二：《猛聽(tīng)得金鼓響》唱段三：《這一封書(shū)信來(lái)得巧》唱段四：《趁夜晚出奇兵》唱段五：《猛志在胸催解纜》唱段六：《軍民魚(yú)水情》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版
2024-11-26 19:02
【摘要】《萬(wàn)馬奔騰》是一首馬頭琴獨(dú)奏的蒙古曲子有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版馬頭琴：?馬頭琴(mǎtóuqín)，是中國(guó)蒙古族民間拉弦樂(lè)器。蒙古語(yǔ)稱(chēng)“綽爾”。琴身木制，長(zhǎng)約一米，有兩根弦。共鳴箱呈梯形。聲音圓潤(rùn)，低回宛轉(zhuǎn)，音量較弱。相傳有一牧人懷念死去的小馬，取其腿骨為
2024-12-08 03:16
【摘要】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版二黃西皮是一種節(jié)奏舒緩,旋律平穩(wěn),唱腔較為凝重、渾厚、穩(wěn)健的聲腔；適合表現(xiàn)沉郁、肅穆、悲憤、激昂的情緒。是一種節(jié)奏緊湊，旋律起伏變化較大，唱腔流暢、輕快、明朗、活潑的聲腔；適合表現(xiàn)歡快、堅(jiān)毅、憤懣的情緒。京劇的板式泛指其節(jié)
2024-11-26 19:00
【摘要】小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)第四課《詠鵝》教學(xué)課件猜一猜身穿白袍子，頭戴紅帽子。說(shuō)話(huà)伸脖子，走路擺架子。詠鵝（唐·駱賓王）鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。詠鵝××︱×0︱×
【摘要】人教版音樂(lè)教材八年級(jí)下冊(cè)第二單元《梨園擷英》《走近京劇》欣賞課執(zhí)教者南寧市第十九中學(xué)譚喻指導(dǎo)者耿志強(qiáng)走進(jìn)京劇京劇臉譜京劇是怎么形成的？?1790年，為給乾隆皇帝祝壽，一位官員邀請(qǐng)了安徽地區(qū)很受群眾喜愛(ài)的徽戲班子進(jìn)京演出，
2024-11-26 20:16
【摘要】《深情》印度印度音樂(lè)介紹?印度音樂(lè)理論上在一個(gè)八度音程中細(xì)分為22個(gè)微音程（斯魯?shù)伲?，所以音高有非常?xì)微的變化，而不采用固定音高，歌手會(huì)根據(jù)自己的嗓音特點(diǎn)即興演唱。印度音樂(lè)從古代開(kāi)始有兩個(gè)程式，一是“拉格”，為旋律的程式，另一個(gè)是“塔拉”，為節(jié)奏的程式。印度音樂(lè)音階?印度音階組成稱(chēng)為史瓦拉(Swara西方的N
2024-11-30 14:33
【摘要】《智斗》教案教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞名劇，理解劇情內(nèi)容。2、知道三個(gè)人物的形象特征，嘗試用各種顏色來(lái)代表劇中的人物。3、感受現(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同之處，知道它們都是我國(guó)特有的一種藝術(shù)形式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受。體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、理解京劇藝術(shù)的行當(dāng)及唱腔板式。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞《智斗》。1、完整欣賞戲曲，讓幼兒初步感知戲曲
2024-12-07 22:56
【摘要】音樂(lè)欣賞1、聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情緒；2、說(shuō)說(shuō)演奏樂(lè)器安格隆的音色特點(diǎn)；3、說(shuō)說(shuō)菲律賓民間音樂(lè)的特征。菲律賓因其屬季風(fēng)型熱帶雨林氣候，高溫多雨，濕度大，森林茂密。熱帶植物繁多，素有“花園島國(guó)”的美稱(chēng)。1542年，西班牙航海家洛佩茲繼麥哲倫之后第二個(gè)來(lái)到這個(gè)群島。為了在亞洲炫耀西班牙帝國(guó)的“功績(jī)”，便按照
2024-12-07 22:16
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第五單元化蝶洋縣書(shū)院初級(jí)中學(xué)王笑微百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《梁?！吩谑澜缟系挠绊懠暗匚?小提琴協(xié)奏曲《梁?！繁恢袊?guó)聽(tīng)眾被譽(yù)為“我們的交響音樂(lè)”。外國(guó)聽(tīng)眾也認(rèn)為樂(lè)曲是一部“非常迷人和神奇的音樂(lè)”，“最美妙的旋律”百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)作者簡(jiǎn)介何
2024-11-30 11:41
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