古希臘羅馬神話讀書報告(文件)
【正文】 English Color Terms 49 從《老人與海》看海明威小說中的英雄式人物的刻畫 50 中英茶文化的比較和對比論中西方法律文化價值取向的差異A Comparative Study on the Symbolic Meanings of Color Red Between The Scarlet Letter and Tess of the D’Urbervilles淺論英文原聲電影在英語教學(xué)中的應(yīng)用 54 中西方語言和文化間的相互影響 55 從《蜘蛛俠》系列看美國的英雄主義 56 中西節(jié)日的對比研究《圍城》英譯本中文化負(fù)載詞的翻譯研究比較分析《長干行》不同譯文中的音韻美和意象美 59 “省力原則”在口譯過程中的應(yīng)用 60 淺析英語委婉語功能The Major Characters in Wuthering Heights under the Perspective of Ethics 62 《了不起的蓋茨比》中兩個女主人公的道德淪喪的探析 63 淺談中學(xué)生中國式英語產(chǎn)生及對策A Study on the Principles and Strategies of Notetaking in Consecutive Interpretation 65 從《羅密歐與朱麗葉》和《梁山伯與祝英臺》探析中西方人文差異An Analysis of the Transformation of Scarlett’s Personality in Gone with the Wind 67 淺析《白牙》中愛的力量 68 英漢句子狀語的對比與翻譯英語專業(yè)學(xué)生課外網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)問題研究莎士比亞《仲夏夜之夢》中的女性人物性格分析 71 “到十九號房間”的悲劇成因透過《馬丁?伊登》看杰克倫敦對超人哲學(xué)的矛盾心態(tài)從違反合作原則看電影語言的會話含義——以《最后的武士》為例 74 成語翻譯中的文化缺省與翻譯補(bǔ)償美國夢的破滅——約瑟夫?海勒《第二十二條軍規(guī)》中的黑色幽默解析 76 英語語言性別歧視研究肢體語言在大學(xué)英語教學(xué)課堂中的應(yīng)用The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 79 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀分析－－以xx學(xué)校初一學(xué)生為例 80 中英文法律諺語比較及互譯技巧The Study of the Positive Effects of Native Language on Junior School English Teaching 82 The Application of Cooperative Learning in English Teaching 83 跨文化營銷策略研究－－以寶潔為例Psychological Analysis of Stuttering in The King’s SpeechA Comparison of the English Color Terms 86 On English Film Title Translation from the Perspective of Skopostheorie 87 從關(guān)聯(lián)理論的角度看英語廣告中隱喻的翻譯An Analysis of Symbolic Metaphor in To the Lighthouse 89 簡?奧斯汀《諾桑覺寺》中人物對愛情和婚姻的不同態(tài)度 90 中美文化環(huán)境對旅游價值觀的影響 91 動物習(xí)語中文化意象的比較與翻譯 92 外交語言策略中的合作原則 93 淺析中西方飲食文化差異 94 英漢禁忌語對比分析A Study on the Effects of Phonetics in JEFC Teaching 96 從馬洛斯的“需要層次”理論看中的婚姻觀 97 換位思考在商務(wù)信函中壞消息的運用及建議 98 中西校園流行語的文化對比根據(jù)空缺理論在跨文化交際中如何翻譯數(shù)字 100 論“美國夢”對美國文學(xué)的影響 101 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 102 英漢招呼語對比與應(yīng)用研究An American Nightmare: A Naturalistic Approach To Clyde in An American Tragedy 104 The Effect of Translator39。雅典娜十分悲傷，遂采用了帕拉斯的名字，成為家喻戶曉的帕拉斯在伊阿宋和阿耳戈諸英雄的傳奇故事中，當(dāng)歐斐摩斯向特賴登打聽去地中海的方向時，冷若冰霜的人魚海神一言不發(fā)，只是伸出了一根手指，指向遠(yuǎn)方的一條河流。喜怒無常的39。身為月亮女神的兒子，特賴登順理成章地被等同于幸的新月。后來他又教人類知識和技術(shù)，并為了保護(hù)人類勇于和惡勢力作斗爭……這本書不僅讓我了解了西方文化，還讓我進(jìn)一步地加強(qiáng)了分辨丑與美善與惡的能力，讓我加深了對文學(xué)藝術(shù)作品的理解，激發(fā)了我對閱讀經(jīng)典文學(xué)的興趣。文武雙全的喀戎。包括無私善良偉大不畏強(qiáng)權(quán)的普羅米修斯。同時我覺得希臘神話故事還是一本沉重的書，比如我最喜歡的神宙斯，因為他把被他爸爸吞到肚子里面的哥哥姐姐們救出來，不得不把殘酷的父親殺了，為了正義，他必須這么做，真棒!最讓我頭痛的是書里面的39。這個故事，我知道了一個貪婪的人，他的下場是可悲的。彌達(dá)斯再三考慮，想擁有點金術(shù)，酒神只好滿足了他的這個愿望?！断ＥD神話故事》這本書里給我印象最深的是《國王彌達(dá)斯》這個故事，故事講的是酒神狄倪索斯帶著他的朋友們散步，他的39。神話所創(chuàng)造出的純正的藝術(shù)形象和樸素的藝術(shù)風(fēng)格，也將永遠(yuǎn)吸引人們的興趣。人類被創(chuàng)造了不久便遍及大地的39。先知普羅米修斯來到世
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1