五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試卷(文件)
【正文】 32。侶()蠶()凱()戚()驢()岳()斬()宴()趟()壩()穆()輩()躺()坦()摹()悲()三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。B、表示特定的稱謂。()、只有怕死鬼才乞求“自由”。B、跑。、徐霞客走遍了中國(guó)的大江南北。()、他唱歌老是走調(diào)。()b、比喻表面愛好某種事物，其實(shí)并不是真正的喜愛，甚至對(duì)其還有一些畏懼情緒的行為。()坐騎()戰(zhàn)艦()天地()篇章()風(fēng)格()詞句()段落()大書六、將下列相反的成語(yǔ)用線連起來。我的作業(yè)全都做完了只有寫作文了。八、選詞填空。軟弱虛弱薄弱(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越()。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟馹________________把我們帶到__________________也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________帶我們________________________我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。______________________________________________________________________________十、默寫《葉公好龍》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這則寓言選自()朝《》“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)的意思是______________________________________九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。音樂()能給人美的享受，()能陶冶人的情操。(改為不用“把”字的句子)考不好，這難道只是她的不對(duì)?(改為陳述句)消防員們迅速把熊熊的大火撲滅了。沒有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來，很()地走回家。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。||媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“你看，里面是些什么?”“是小齒輪和螺絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事?！蔽一腥淮笪颉?4%)第二段段意：__________________________________________第三段段意：__________________________________________仔細(xì)讀文章中畫“~~~~”的句子，聯(lián)系上下文說明：(3%)(1)句中的“這”是指：_________________________________(2)句中的含義是：____________________________________讀了這篇文章你懂得了的道理是：_____________________________________________________________文中的省略號(hào)表示的意思是：______________________________十二、寫出自己的讀書宣言:相關(guān)信息：2014年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期中試卷下冊(cè)最新人教版語(yǔ)文五年級(jí)期中試題第二學(xué)期。(2%)從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里(3%)意味深長(zhǎng)傷心溫和聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！皩W(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎoju233。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來?？s寫句子：書和我們形影不離。十一、按要求改寫句子。王小剛()轉(zhuǎn)學(xué)兩年了，()我至今忘不了他。中國(guó)的龍則是集___________________________，象征著中國(guó)人對(duì)_________________________________________。(3)解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)()環(huán)節(jié)。(2)他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個(gè)()的神像。即使人人重視環(huán)境保護(hù)，我們也會(huì)擁有一個(gè)美好的生活天地。我們同學(xué)們之間相互做了自我批評(píng)。()d、獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。a、人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。()、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢(shì)圖。D趨向，呈現(xiàn)某種趨勢(shì)。()、皇帝的身體被稱為“龍?bào)w”。D、表示引用某人說的話。數(shù)不甚數(shù)()翻江到海()精彩紛成()交相輝應(yīng)()致高無上()魂不付體()規(guī)模弘大()如劍離弦()根據(jù)語(yǔ)境辨別下列句子中引號(hào)的用法。ngāojiāy249。ngx249。ojīd236。第五篇：關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)。關(guān)鍵時(shí)刻，父親沖向了那唯一的生機(jī)。下面，大家聽我把這個(gè)故事講完。短文三①一次語(yǔ)文課上，老師給學(xué)生講了一個(gè)故事：②一艘游輪遭遇海難，船上有對(duì)夫妻好不容易來到救生艇前，艇上只剩一個(gè)位子。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴(yán)陣以待?？耧L(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。五年級(jí)語(yǔ)文閱讀材料片段一 夢(mèng)圓飛天（節(jié)選）深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。題目（二）：爸爸，媽媽，他（她）不是我！有一天，你被克隆了。同學(xué)們聽完這個(gè)故事懂得了（3分）⑤自然段中寫到了父親的日記，但文中沒有把日記內(nèi)容都寫出來，請(qǐng)你想象一下，補(bǔ)充省略的內(nèi)容:。”這句話在全文中的作用是?！边@是哪篇文章中的精彩描寫？()a《回憶饑餓》 b《度春荒》 c《糕點(diǎn)的故事》 d《我家養(yǎng)雞》（3）一個(gè)民族需要憑借自己的文化以及關(guān)于這些文化的記憶，來形成自己的
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