人教版中考化學(xué)第二單元《我們周圍的空氣》word復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 B ） A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D． 稀有氣體 2. （ 2021云南紅河 ) 電解水生成氫氣和氧氣的反應(yīng)為： 2H2O 通電════2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于（ D） A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．分解反應(yīng) 5.（ 2021 氧氣有氧化性和助燃性，沒有可燃性，不能做燃料 ， B 符合題意。云南 西雙版納 )下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ A ） ，發(fā)出藍(lán)紫色火焰 ，發(fā)出藍(lán)色火焰 ，火星四射，吸收熱量 【解析 】硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、放出熱量。云南普洱） 下列變化中不屬 于緩慢氧化的是（ A ） 11.（ 2021?廣東廣州）實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（ A ） A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱 C．收集 O2 后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片 D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管 【解析】先加熱產(chǎn)生氣體，等到氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集氣體；收集氧氣后，在水面下蓋好玻璃片，再將集氣瓶移出水面；停止加熱時，先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，防止水回流炸裂試管。 下面治理霧霾的措施中，可行的是 ①②④⑥ 。 該實驗說明氧 氣約占空氣總體積的 1/5 ，還說明氮氣具有 不能燃燒也不支持燃燒（合理即可） 的性質(zhì)（一條即可）。形成酸雨的主要原因是空氣受硫和氮的氧化物的污染。江蘇南京 )根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： (1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱： a 試管 ； b 集氣瓶 。 15.（ 2021 【解析】（ 1）由儀器的圖和用途可知①為酒精燈，②為長頸漏斗；（ 2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑（ 3）若用 C 裝置收集氧氣，收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導(dǎo)管移出水槽．這樣隨著試管的溫度越來越低，試管內(nèi)的氣體體積就越來越小，內(nèi)部大氣壓變小，在外部大氣壓的作用下，水槽內(nèi)的水就會被順著導(dǎo)管壓到試管內(nèi)，可能使試管由于受熱不均從而炸裂； 能力提升 一、選擇題 1.（ 2021浙江嘉興）在按書本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當(dāng)裝置內(nèi)的氧氣低于一定含量時，紅磷就不再與氧氣反應(yīng)，從而導(dǎo)致測量結(jié)果偏小。 (1)黑色粉末的主要成分是什么 ?對此同學(xué)們做出了以下兩種猜想： 猜想一：該粉末可能是木炭粉； 猜想二：該粉末可能是鐵粉。 【點撥】白磷燃燒的產(chǎn)物是固體，而碳燃燒 會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致裝置中的氣體壓強不變，液面不會上升，所以猜想一錯誤；鐵粉和氧氣接觸會發(fā)生氧化反應(yīng)，白磷燃燒后余下的少量氧氣可以通過鐵粉發(fā)生反應(yīng)除去，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。氧氣密度比空氣大，用 C 裝置排空氣收集，應(yīng)將該裝置的 a 端與發(fā)生裝置連接。 現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導(dǎo)管的編號將裝置連接好 ①③④⑧⑦ 。云南 玉溪）常溫下， H2O2分解生成 O2 的速率較為緩慢。實驗記錄如下表： 實驗編號 ① ② 反應(yīng)物 5% H2O2100 mL 5% H2O2100 mL 加入固體 氯化鈉固體 g 收集氣體所需時間 165 s 46 s 實驗①中加入氯化鈉固體的質(zhì)量是 。 (提出一種影響 H2O2分解生成 O2 快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)，并設(shè)計實驗方案 ) [你的假設(shè) ] _雙氧水的濃度大小對分解速率有影響 _。 四、分析與計算 7.（ 2021 2H2O2 二氧化錳 2H2O + O2↑ 68 32 x 6832 ? x= 過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ： 68gg100%=% 答：過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 % 。 （ 2）計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留至 %） 。由收集氣體所需時間以及探究目的，可以得出不同種類的催化劑對 H2O2的分解速率不同的結(jié)論；催化劑須能改變化學(xué)反應(yīng)的速率且自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。 [反思 ] 若要證明二氧化錳、氯化鈉固體是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng) 前后的 _化學(xué)性質(zhì) __和 __質(zhì)量 __是否改變。 [實驗方案 ] 常溫下，取兩份同體積、同濃度的 H2O2 溶液，分別加入二氧化錳和氯化鈉固體，測量各生成一瓶相同體積的 O2所需的時間。由于氧氣的密度比空氣大，所以用排空氣法收集時，要從長管進，所以順序是①③④⑧⑦。浙江金華）實驗室制氧氣的兩種方法如下： 方法一： 方法二： 4 2 4 2 22K MnO K MnO +M nO +O ? （ 1）兩種方法涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是 分解 反應(yīng)。山東臨沂） 通過近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)下圖回答下列問題： ⑴ 在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 __B__（填序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____ ____； ⑵ 用 C 裝置收集氧氣時，應(yīng)將該裝置的 _a__端與發(fā) 生裝置連接。 (2)通過實驗證明加入的黑色粉末是鐵粉。在一容器中倒入剛拆封的“暖寶寶”黑色粉末。 2.(2021 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 _2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ _。 (3)若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 A (填字母 )。 下列反應(yīng)都與 CO2有關(guān)，試分析判斷，會加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)有 AB。請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑。 13.（ 2021山東濟寧）近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天
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