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七年級數(shù)學下冊《43 探索三角形全等的條件（三）》教學設計（新版）北師大版(文件)

2025-01-01 00:53 上一頁面

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【正文】條件的探究。 DFBAEC( 2 )DACB ( 3 )DBCA 本例意圖：直接運用 SAS和 HL進行說理。 ( 1 )45 176。分組合作：改變上述條件中的角度和長度，能得到同樣的結論嗎？本活動中，如果某小組將角度改為 90176。活動二：作⊿ ABC，使 AB=，∠ B=40176。批注重點難點：教學重點：探究 SAS和 HL。探索三角形全等的條件三維目

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