北師大版七年級數(shù)學(xué)全等三角形習題精選-資料下載頁

【摘要】習題精選　　一、選擇題　　1．已知≌，且，則（）　　A．50°B．100°C．30°D．50°或100°或30°　　2．已知≌，且，則＝（）　　A．3cmB．4cmC．5cmD．以上都不對　　3．若兩個三角形（），則一個三角形，和另一個三角

2025-01-14 17:22

北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁

【摘要】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念：《數(shù)學(xué)課程標準》明確指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流，可以促進學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的重要方式，為使教學(xué)真正做到以生為本，我對新人教版的知識進行了適當?shù)闹亟M和加工，力求給學(xué)生提供研究、探討的時間與空間，讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)

2024-11-18 23:40

北師大版七下探索三角形全等的條件word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標㈠知識技能1．掌握三角形全等的“邊邊邊”條件，了解三角形的穩(wěn)定性。2．能初步應(yīng)用三角形全等的“邊邊邊”條件判定兩個三角形全等。㈡數(shù)學(xué)思考在探索三角形全等的條件及其運用的過程中，能進行有條理的思考，體會分析問題的一種思想――分類思想在數(shù)學(xué)活動中的應(yīng)用，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。㈢解

2024-11-19 08:28

七年級數(shù)學(xué)下冊41認識三角形一教學(xué)設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

【摘要】認識三角形三維目標：1.知識與技能目標：掌握三角形的概念，會用幾何語言表達三角形及其基本要素；掌握三角形內(nèi)角和等于180度，直角兩銳角互余；會按角的大小對三角形進行分類。2.數(shù)學(xué)思考目標：通過測量、操作、想象、推理、交流活動發(fā)展幾何直觀和空間觀念。3.問題解決目標：嘗試用第二章所學(xué)知識來確定三角形內(nèi)角和等于180度。

2024-12-08 03:47

七年級數(shù)學(xué)下冊41認識三角形二課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第四章三角形1認識三角形(第2課時)所有內(nèi)角都是銳角的三角形————有一個內(nèi)角是直角的三角形————知識再現(xiàn):銳角三角形直角三角形鈍角三角形有一個內(nèi)角是鈍角的三角形————練一練：ABCDE下圖中有幾個三角形？將找到的三角形按角來分類。銳角

2024-11-30 11:59

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件同步練習-資料下載頁

【摘要】探索三角形全等的條件一、填空題:(每題3分,共15分)1.如圖1,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一個條件是________.BA0CDBACDBACD(1)(2)(3)

2024-12-03 03:07

七年級數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件同步練習-資料下載頁

【摘要】(5)同步練習一、選擇題1.如圖，已知AB∥CD，AB=CD,AE=FD,則圖中的全等三角形有（）第1題圖ABCDEF第2題圖2.已知：如圖，點A、E、F、D在同一條直線上，AE＝DF，AB=CD，BF⊥AD，CE⊥AD，垂足分別為

2025-08-04 13:11

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊432探索三角形全等的條件2ppt課件-資料下載頁

【摘要】第四章三角形?三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫為“邊邊邊”或“SSS”如圖△ABC是任意一個三角形，畫一個三角形△A’B’C’使A’B’=AB，∠A’=∠A，∠B’=∠B畫法：A’B’=ABA’B’C’A’B’的同

2024-11-16 23:16

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊433探索三角形全等的條件3ppt課件-資料下載頁

【摘要】第四章三角形到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對角

2024-11-17 08:36

43探索三角形全等條件3-資料下載頁

【摘要】倍速課時學(xué)練探索三角形全等的條件（3）倍速課時學(xué)練回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等

2024-11-26 18:47

七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形43探索三角形全等的條件第2課時“asa”或“aas”判定三角形全等習題-資料下載頁

【摘要】第四章三角形探索三角形全等的條件第2課時“ASA”或“AAS”判定三角形全等◎知識梳理1.兩角和它們的對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡寫為“角邊角”或“”．2.兩角和其中一角的對應(yīng)相等的兩個三角形全等，簡稱“”或“AAS”．夾

2025-06-12 05:43

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件3-資料下載頁

【摘要】北師大版七年級數(shù)學(xué)（下）5探索三角形全等的條件回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩

2024-11-30 08:37

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊414認識三角形—三角形的高-資料下載頁

【摘要】《認識三角形—三角形的高》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習目標】1.了解三角形的高的概念、畫法及性質(zhì)，并能在具體的三角形中作出它們。2.探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】P89-P90頁，探究三角形的三條高線交于一點的過程及高線的應(yīng)用。針對課前預(yù)習二次閱讀教材，并回答問題.，隨時記錄在課本或?qū)W(xué)案上，

2024-12-09 12:45

北師大版七下探索三角形全等的條件word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】探索三角形全等的條件（一）【學(xué)習目標】：1、通過探索三角形全等的過程，體會數(shù)學(xué)思維的嚴密性。2、了解三角形的穩(wěn)定性和實際生活的例子。3、理解并且會用“邊邊邊”來判斷三角形全等?！緦W(xué)習重點】：用“邊邊邊”判定三角形全等?！緦W(xué)習難點】：三角形全等條件有條理的探索?！緦W(xué)習過程】：學(xué)習準備：1，全等三角

2024-11-19 08:28

20xx版七年級數(shù)學(xué)下冊第四章三角形3探索三角形全等的條件第1課時教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第1課時3探索三角形全等的條件1．會用“邊邊邊”判定三角形全等．2．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程．△ABC與△DEF全等，則有：①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角

2025-06-20 22:12

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件二教學(xué)設(shè)計新版北師大版-wenkub.com

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件二教學(xué)設(shè)計新版北師大版(已改無錯字)

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件二教學(xué)設(shè)計新版北師大版-資料下載頁

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件二教學(xué)設(shè)計新版北師大版(參考版)

七年級數(shù)學(xué)下冊43探索三角形全等的條件二教學(xué)設(shè)計新版北師大版-文庫吧資料