《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》教學設(shè)計(文件)
【正文】 玩中數(shù)學問題。并讓學生說出自己的理由。師：秋游活動即將結(jié)束，我們準備乘車返回學校，請同學們算一算：從游樂場到學校的距離是12千米，同學們乘車返回，客車每分鐘大約可以行823米，21分鐘能否到達學校？方法一： 方法二：12千米=12000米 82321≈16000(米)82321≈16000(米)800 20 800 20 16000米 = 16千米 12000米＜16000米 12千米＜16千米把兩個數(shù)都看小了，乘得的數(shù)比12千米大，所以能返回學校。一句話，就是估算方法有很多種，卻沒有固定的方法，要根據(jù)不同情況選擇不同的方法。：能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題： ：4010 6020 3040 30070 20080 12400 2402 1303 303 1150 ？ 6278918 選擇其中一個數(shù)說一說是怎樣求近似數(shù)的。引出算式： 1822 或 2218（4）小組討論：怎樣估算得數(shù)？ 。方法三：22≈20 1820=360（個）所以，350名學生能坐下。一頁大約有多少個字？（1）看清題意，獨立完成。（2）同桌交流，說說估算的方法。（3）請個別同學全班交流。有400名家長來會議室參加家長會，這些凳子夠家長坐嗎？，每行有35棵，一共約有多少棵橘子樹？ 。教學過程：一、課前熱熱身。三、交流匯報、歸納解題策略，也聽聽別人的算法。四、應(yīng)用深化，總結(jié)計算方法教師小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：把三位數(shù)和兩位數(shù)分別看成整百整十數(shù)，再相乘。（35頁自主練習）。一共大約植樹多少棵?六、同桌互相交流學習所得。223≈20018≈2020020=4000大約發(fā)了4000包樹種。光明小學有12個班，平均每班發(fā)340包樹種。，進一步體驗估算學習對計算的幫助。4831≈()5689≈()2435≈()8119≈()9278≈()4229≈()9190≈()2280≈()9911≈()。：（1）小組合作學習，理解題意。（3）組織交流：說一說你是怎么估算的。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高：。師小結(jié)整理如下： 方法一：18≈20 22≈20 2020=400（個）所以，350名學生能坐下。（1）引導(dǎo)學生觀察：情境圖中提供了有關(guān)多媒體教室里的哪些信息？小明同學提出了什么問題？（2）把在圖中獲取的信息匯總，說成完整的一道題：大會堂里共有18排座位，每排22個座位。教學重、難點：探索乘法估算的方法，學會乘法估算。當數(shù)學知識運用到生活實際的時候，也是要注意是否與實際情況相符。乙生：我學會了三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，并且我知道了用接近精確值的估算方法來估算是最好的。4222≈800(人)40 20 兩個因數(shù)都估小了，還約等于800人，能全部玩完。請同學們自由選擇你喜歡的游樂項目，并從中選擇一道數(shù)學問題，用你喜歡的方法來解決。方法一：12104≈1050(分)10 105 1050分≈17時 方法二：12104≈1000(分)10 100 1000分≈16時方法三：12104≈1500(分)15 100 1500分=25時師：你認為這樣的游戲設(shè)計合理嗎？（秋游的時間大約是一個上午、一個下午或一個白天，一個人一個人地玩碰碰車大約需要17時、16時、25時，這是不可能的，再說只玩一種游戲太單調(diào)了，可以幾十個人一
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