【正文】 在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。對于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。衣服和鞋一定要舒適、輕便，便于體育鍛煉。入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上、下、蹲下、起來的動作，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會更順利地適應(yīng)幼兒園生活，增強(qiáng)自信心。七、介紹幼兒作息時間表八、家長的配合工作準(zhǔn)備一個小書包，里面放入一套備用的衣服，以便于老師在孩子拉尿到衣服上時及時換洗。積極參與園里舉辦的各種活動，請注意隨時察看，積極參與。教育幼兒愛護(hù)公物，愛護(hù)幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。相信老師也很重要。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同努力工作。與之相對應(yīng)，幼兒園也要重視與家長的溝通。一、問題的提出小班新生入園幼兒來自不同的家庭環(huán)境，為了盡快了解幼兒、親近幼兒，更好更快的幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的生活；我們有必要先了解一下幼兒在家的生活習(xí)慣、獨(dú)立能力、家長的教養(yǎng)方式等；因此我們做了這次新生入園調(diào)查的工作。調(diào)查顯示，大多數(shù)孩子是在正常年齡入學(xué)的，但也有少數(shù)年齡偏小的；整名班級是男多女少，男女比例是4：3.。調(diào)查顯示，固定職業(yè)與自由職業(yè)的比例是4：3；而在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，一名家庭中幾乎是兩名固定職業(yè)或者兩名自由職業(yè)組合而成。大多數(shù)幼兒不愛吃蔬菜。但獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自理能力較差。7名幼兒有較明顯的膽怯、內(nèi)向行為特征。行為習(xí)慣方面：行為表現(xiàn)：7名幼兒表現(xiàn)任性、好強(qiáng)固執(zhí)；16名幼兒害怕聽批評，愿意接受說理改正的方式；林思、昊軒、林晨、林鑫表現(xiàn)為膽怯、害怕，依賴性比較強(qiáng)。家長的教養(yǎng)方式：在對待孩子的行為習(xí)慣上，有 20名幼兒家長能夠接受孩子的合理要求，盡量用簡單易懂的道理耐心解答；對待孩子的進(jìn)步能夠給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵；當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤的時候，大多數(shù)家長采用批評、說理的方式進(jìn)行引導(dǎo)、糾正。家長對孩子入園的希望：（1）在幼兒園得到鍛煉，自理能力提高，與同伴關(guān)系友好，有一定的交際能力。（5）適應(yīng)集體的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。即：家長過分溺愛，過分保護(hù)，尤其是爺爺奶奶溺愛。長此以往，培養(yǎng)出來的孩子生活不能自理；不懂得關(guān)心父母和周圍的人，不懂得珍惜和付出，自私，以我為中，心中只有自已，唯獨(dú)沒有他人，不會與人相處，不會與人分享，不懂得謙讓和寬容；事事依賴別人，不愛勞動，不珍別人的勞動成果，對此，我們要有足夠的認(rèn)識，要及時幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，加強(qiáng)家園聯(lián)系和辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長掌握正確的教養(yǎng)方式，在日常生活為幼兒提供練習(xí)的機(jī)會和條件，配合幼兒園共同培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，相信只要家庭和幼兒園對孩子的要求保持一致性，統(tǒng)一思想認(rèn)識，講究方式方法，堅持不懈，持之以恒,必能取得事半功倍的效果，讓孩子終身受益。由于成人的工作繁忙，在培養(yǎng)孩子的動手能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面缺乏耐心的指導(dǎo)，所以多數(shù)家長對幼兒園的教育在這些方面抱以較大的期許，希望孩子在幼兒園能形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我服務(wù)的能力。隨著社會的發(fā)展，優(yōu)生優(yōu)育政策的實行，普遍家庭都只有一個“小太陽”。（6）學(xué)會用普通話和他人交流。（3）讓孩子多方面的發(fā)展，培養(yǎng)多種有益的興趣。4名家長偶爾會大罵。禮貌習(xí)慣：25名幼兒能夠在成人的提醒下，使用簡單的禮貌用語“謝謝”、對不起”、“再見”。幼兒興趣單一，有個別的幼兒甚至沒有任何興趣。孩子的個性特點(diǎn)：本班有21名幼兒，屬于外向型的孩子，適應(yīng)性強(qiáng)。自理能力方面有3名幼兒能自己穿脫衣褲、鞋襪，在成人的提示下，會整理自己的玩具；28名幼兒能主動用語言向成人表示自己有大小便的需求，10名會自己小便，（但不能獨(dú)立蹲坑脫褲大便）。名別在睡前需要摸頭、摸背、含奶瓶、吮手指的習(xí)慣。可見我們班的家長文化程度相對比較高，這將在對待孩子的教育方面以及今后我們班級開展工作等方面，將是一名很有利的前提資源。三、調(diào)查時間201009——201010四、調(diào)查內(nèi)容及方法：采用問卷調(diào)查法，擬定了關(guān)于孩子的基本情況、家長基本情況、孩子的生活習(xí)慣、獨(dú)立能力、日常行為表現(xiàn)、托班情況、父母教養(yǎng)方式以及對孩子入園的希望等幾名方面的家長問卷，要求家長根據(jù)自己家庭教育的實際情況作出真實的填寫。作為家長也應(yīng)主動配合幼兒園，改變幼兒家庭生活的隨意性，制定與幼兒園相仿的作息時間制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的人際交往技能等，縮小家園生活的差異，使幼兒更適應(yīng)幼兒園生活。幼兒園要與家庭進(jìn)行密切地聯(lián)系，才能了解幼