【正文】 準(zhǔn)備。（二）學(xué)生準(zhǔn)備。，思考以下兩個問題并準(zhǔn)備發(fā)言。目的是讓我們學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。女：因?yàn)楦卸?，才有我們幸福的家園。那么，在平時的生活這我們是如何表達(dá)自己的感謝的呢？下面讓我們?nèi)鐚?shí)填寫一份調(diào)查問卷。幕啟：a在打著手電筒看書，b閉著眼睛躺在床上唱歌。因?yàn)?，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識生活，才能學(xué)會珍惜擁有，才能更好地走向未來；同時，學(xué)會感恩才能學(xué)會愛，這是德育的根本。三、活動準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備。（二）學(xué)生準(zhǔn)備。，思考以下兩個問題并準(zhǔn)備發(fā)言。目的是讓我們學(xué)會感恩，樹立正確的人生觀。問卷內(nèi)容：以下問題，肯定則在（）打√，否定則在（）打。（3）（）%不知道父母的理想。7.“心底有棵許愿樹”女：每個同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下：（1）你最跟父母說的一句話。（2）班主任總結(jié)：。（3）父母的3個心愿。（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。停電10分鐘父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。男：請各個小組分別派一個代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個人是誰？學(xué)生代表談……：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。感謝大家的光臨和參與。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會感恩。c：怎么這么黑！停電了？（一邊說一邊放下手中的水桶）b：（一邊睜開眼睛看著c一邊唱）我承認(rèn)都是月亮惹的禍……（c見沒人回答，搶過a手上的書；a拿回自己的書，不解地看著c）第五篇：班會主題：《愛在左，感恩在右》教學(xué)設(shè)計愛在左，感恩在右一、主題背景今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。（問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人回收問卷，并當(dāng)場統(tǒng)計結(jié)果）（1）你記得父母的生日嗎（）（2）你知道父母最喜歡的食物嗎（）（3）你知道父母的理想嗎（）（4）當(dāng)父母身體不適之時，你會真切地詢問嗎（）（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）：在統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果的同時，讓我們一起欣賞小品《停電10分鐘》。：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。女：白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩哺育它的藍(lán)天。感謝大家的光臨和參與。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會感恩。謝謝！愛在左,感恩在右主題班會教案2一、主題背景今天，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮明的意識——“一切為了孩子”。請每一位同學(xué)將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。2．愛是一種責(zé)任，愛一個人需要你用一生去包容對方的錯誤。三、流程布置●為了使主題班會更貼近同學(xué)，更具現(xiàn)場感和真實(shí)感，因此在這里只給出主題班會的預(yù)設(shè)問題和預(yù)得目標(biāo)，班會主持人可以根據(jù)實(shí)際情況做出適量調(diào)劑。愛在左,感恩在右主題班會教案1邀請函：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不感覺苦楚，有淚可落，卻不是凄切……”漸漸長大的我們，對愛情有憧憬，必然也有疑心。（3）父母的3個心愿。（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。停電10分鐘父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。男：請各個小組分別派一個代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個人是誰？學(xué)生代表談……：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。感謝大家的光臨和參與。、表演和故事講述人選。對象特點(diǎn)：作為新世紀(jì)的學(xué)生，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認(rèn)為父母和老師的付出都是理所當(dāng)然的；而且處于困境容易怨天尤人。為了這個意識，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學(xué)會感恩。愛在左，感恩在右！愿你和我都擁有一顆感恩的心?。焊兄x老師的總結(jié)！同學(xué)們，感恩是一種智慧。感恩是雷鋒對人民同志春天般的溫暖。對為我們付出的人，我們可以做到心存感激；而對于上天賜予我們的挫折和困難，我們能否抱有一顆感恩的心去對待呢？在成長的過程中，生存環(huán)境也會給我們壓力，讓我們無可逃避地從一條艱辛曲折的道路上走過，這時候，怨天尤人不僅于事無補(bǔ)、甚至導(dǎo)致更糟糕的后果。合：心動不如行動，讓我們從今天起，就將想對父母說的話、想為父母做的事，付諸于行動吧。（2）你最想為父母做的一件事?，F(xiàn)在，我經(jīng)常忘了系扣子、綁鞋帶，吃飯時經(jīng)常弄臟衣服，梳頭時手還會不停地顫抖……不要催促我，不要發(fā)脾氣，請對我多一點(diǎn)耐心，只要有你在眼前，我的心頭就會有很多的溫暖。一年后我就憑所學(xué)的專業(yè)知識和固有的美術(shù)底子謀了好幾份兼職的設(shè)計工作，所得報酬除了支付生活費(fèi)，還買了不少自己喜歡的書。自費(fèi)讀書的學(xué)習(xí)生活沒有多少甜美的記憶。父母雖然沒 有什么怨言，但是從他們長滿老繭的雙手，皺紋越來越多的臉上，作為長子的我看到了他們生活的不易。（5）（）%因父母文化層次低或社會地位低，而看不起父母。合：爸爸、媽媽，感謝你們！男：是啊，父母的愛一直在我們身邊，而我們是怎樣回報父母的呢？下面讓我們看看問卷調(diào)查的統(tǒng)計結(jié)果：（1）（）%不記得父母的生日。我們是貧窮，但貧窮不是罪過！我感謝上天賜予我的貧窮，正是因?yàn)樨毟F，我才懂得今天來之不易，要好好珍惜。我再背完這5袋水泥就可以領(lǐng)工錢了。爸爸正在建筑工地扛水泥。劉德華、周杰倫有什么擺不平的，還得找我老爸出面呢！b：厲害?。ㄞD(zhuǎn)向a）文彬，你爸是干什么的？不會是個農(nóng)民吧？ c：哈哈，你看——你看——臉紅了……不好意思說了吧？a：（漲紅了臉）我爸是……c：是什么？是個農(nóng)民吧！真丟人！b：你真可憐！a：（一片沉默后，緩慢地）是的，我爸是一個農(nóng)民。不是我吹水，我不用背什么abc，更不用每天練什么數(shù)理化，只要我老爸打個電話，立馬有好工作等著我去上班。停電10分鐘人物：a文彬（民工之子）、b劉文定（富翁之子）、c蔡銳堅(jiān)（局長之子）、d陳燁（民工）、e陳海鑫（民工）場景：男生宿舍，男生abc背后均貼有白紙，分別寫著 “俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局長”。男：請各個小組分別派一個代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個人是誰？學(xué)生代表談……：剛才六位同學(xué)和我們分享了他們感謝的人。男：因?yàn)楦卸?，才有這個多彩的社會。（1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長？（2）其中，我最感謝的三個人是誰？為什么？四、活動過程：今天我們的班會主題是《愛在左，感恩在右》。（二）學(xué)生準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過事例引導(dǎo)學(xué)生分析、啟發(fā)學(xué)生感悟，讓學(xué)生學(xué)會感恩。我們宣布，高一（4）班主題班會《愛在左，感恩在右》到此結(jié)束，感