【正文】 7）出示“昌”和“圭”，讓學(xué)生分析，師生點(diǎn)評(píng)。(3)出示例字（4）學(xué)生觀察分析“上下相等”字的寫法。（8）學(xué)生臨摹，教師巡視指導(dǎo)。,注意“雙姿”。教學(xué)重點(diǎn): 掌握草字頭、日字頭的字上窄下寬原則及在字中的主筆原則。(上臺(tái)擺學(xué)具演示)。師:你能發(fā)現(xiàn)日字頭的哪些特點(diǎn)? 總結(jié)規(guī)律:起筆往里收。同桌評(píng)價(jià)。四、再鞏固 ,邊示范邊講解。第八課時(shí) 上窄下寬(二)教學(xué)目的: , 使學(xué)生初步掌握寶蓋頭、穴寶蓋的書寫方法。教學(xué)重點(diǎn): 區(qū)別兩字頭的不同點(diǎn)掌握穴寶蓋書寫,掌握寶蓋頭各筆畫寫法及其結(jié)構(gòu)安排。在書上用鋼筆練習(xí)書寫,同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫,教師巡視指導(dǎo)。三、課堂小結(jié),糾正共性問題 第九課時(shí) 上窄下寬（三）教學(xué)目的：，使學(xué)生初步掌握文字頭、山字頭、羊字頭、禿寶蓋的書寫方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)文字頭、山字頭、羊字頭、禿寶蓋的寫法 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。在書上用鋼筆練習(xí)書寫（四）禿寶蓋出示禿寶蓋，引導(dǎo)學(xué)生觀察（明確因無首點(diǎn)所以格位可上移）分析討論，左點(diǎn)右鉤位置怎樣定。、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。出示“筆、答”兩個(gè)字，體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。學(xué)生在書上書寫。同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)，糾正共性問題 第十一課時(shí) 上寬下窄（一）教學(xué)目的：，使學(xué)生初步掌握人字頭的書寫方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)三個(gè)字頭的結(jié)字規(guī)律 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。引導(dǎo)分析寫法：一是筆畫變成了點(diǎn)、短撇；二是每一筆與豎中線的關(guān)系在書上練習(xí)“公、盆”（二）父字頭出示“父”字，復(fù)習(xí)筆畫名稱，再出示父字頭，引導(dǎo)、分析兩者區(qū)別（重點(diǎn)看占格）變換長撇與捺的角度，體會(huì)兩筆交叉角度出示“斧、爸、爺”字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)安排:1 課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件五、教學(xué)過程:一、揭示課題漢字文化源遠(yuǎn)流長, 每一個(gè)漢字都有一個(gè)屬于自己的精彩故事, 這節(jié)課我們 就來繼續(xù)我們的漢字文化之旅, 讓我們?cè)跁鴮懼蓄I(lǐng)會(huì)漢字的精神, 讓我們?cè)跁鴮?中悟出漢字的精髓。(2)春字頭寬大開張,要能覆蓋下面的部分。(學(xué)生討論交流)(2)春字頭:① 三橫長短錯(cuò)誤。第十四課時(shí) 上寬下窄（四）教學(xué)目的：，使學(xué)生初步掌握貝字底、月字底、巾字底、日字底的書寫方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)貝字底、月字底、巾字底、日字底的寫法 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)四種偏旁的結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu) 教具：實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。學(xué)生在書上練習(xí)書寫?！敖怼保▽W(xué)生得出居書寫的結(jié)論，滲透配重知識(shí)：上面部件不對(duì)稱，要將橫寫的向右上斜，將折筆寫的稍長。學(xué)生在書上練習(xí)書寫。、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、課堂小結(jié)，糾正共性問題 第十六課時(shí) 上矮下高 教學(xué)要求：1．在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)上下結(jié)構(gòu)上矮下高型的特點(diǎn)； 2．能分析病例，通過上下對(duì)照查出病因； 3．會(huì)寫這兩種類型的上下結(jié)構(gòu)的字。（3）出示例字（4）學(xué)生觀察分析上矮下高字的寫法。（7）出示“芳第四篇：二年級(jí)下冊(cè)書法教案二年級(jí)下冊(cè)書 法 教 案第一課 橫折鉤、豎折鉤教學(xué)目標(biāo)：正確書寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？（2）指導(dǎo)練寫“脫”。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（3）“溪”字要左窄右寬。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。贈(zèng)送作品：給自己喜歡的人或者老師。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會(huì)有了不起的書法家。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。新課指導(dǎo)。書寫指導(dǎo)。書寫時(shí)第一筆撇和第二筆橫不宜太長。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。本節(jié)關(guān)鍵詞是：穿插。向?qū)W生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會(huì)有一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。三、例字指導(dǎo)“微”，左中右相等，反文第二撇收筆可伸向左部，中間要短，以此穿插禮讓?！靶А保笥一鞠嗟?，左部“交”收縮，改捺為點(diǎn)，右部齊平以讓右。右部兩撇注意穿插，撇收捺放。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：四點(diǎn)、心字底的寫法。出示四點(diǎn)、心字底例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）“寫寫偏旁”。因?yàn)槿缦蛏铣鲢^，字中宮空間就大，字形就松散。本節(jié)的關(guān)鍵詞是：“變化與呼應(yīng)”。心字底三點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)?！爸尽?，上下結(jié)構(gòu)，上小下大?！叭獭鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，呈梯形。四、練習(xí)書寫五、板書設(shè)計(jì)“點(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。（1）讓學(xué)生書寫“點(diǎn) ”、“忍”。（1）出示貝字旁和頁字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較兩個(gè)偏旁的異同點(diǎn)，讓學(xué)生明白，只要掌握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比，找出不足?！皩憣懫浴?。貝字旁和頁字旁在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意“因字而異”。三、例字指導(dǎo)“則”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬?！柏?cái)”，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。下部撇和點(diǎn)的收筆在同一水平線上。左邊三豎長短不一，緊靠在一起成一長方形。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？新課指導(dǎo)。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“穿插”，左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩 部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。三、例字指導(dǎo)“社”，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊“土”下橫可適當(dāng)插入左點(diǎn)下放空間?！吧瘛保笥医Y(jié)構(gòu)，左小右大，右部“申”字豎居正中，為懸針豎，與左邊垂露豎形成對(duì)比。五、板書設(shè)計(jì)“社”、“補(bǔ)”、“禮”、“視”、“神”、“初”、“襯”、“被”。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。先讓學(xué)生寫“社”、“補(bǔ)”兩個(gè)字，寫后評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說說寫好“社”和“補(bǔ)”這兩個(gè)字要注意什么？然而再矯正書寫。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察長撇的形狀和“戶”字點(diǎn)書寫的位置。尸字頭：這個(gè)偏旁分三筆寫成。戶字頭：戶字頭與尸字頭寫法基本一致，首點(diǎn)為斜點(diǎn)，屬“遙擲一點(diǎn)”，要注意點(diǎn)的位置與“尸”部的呼應(yīng)。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。上下兩個(gè)“口”形要注意變化。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間?！胺俊?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“方”更多的空間。交流書法故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫好古詩《竹石》，二、教學(xué)提示回顧復(fù)習(xí)。在學(xué)生書寫之前，可讓學(xué)生互相討論一下，哪些字比較簡單，同學(xué)們自己可以獨(dú)立完成習(xí)字，哪些字比較難一點(diǎn)，需要老師和同學(xué)的幫助。在具體的教學(xué)過程中，教師要采取多種形式教學(xué)方法，可由學(xué)生獨(dú)立書寫、也可由老師指導(dǎo)書寫，特別是老師要深入到學(xué)生座位中，把筆示范書寫，也可組織四人小組一起書寫，請(qǐng)寫得好的學(xué)生作示范，最后來評(píng)評(píng)哪個(gè)小組寫得最好、最認(rèn)真、進(jìn)步最快。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì) 竹石正確、端正、整潔六、教學(xué)反思第八課 綜合練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)：正確書寫:抹擠拱決價(jià)錢購批。聽后交流一下感想或收獲。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進(jìn)行講解。教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队?，展?0個(gè)偏旁，讓學(xué)生說說這些偏旁的名稱，回顧它們的書寫要點(diǎn)?！眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。四、練習(xí)寫字五、板書設(shè)計(jì)“尼”、“啟”、“尺”、“盡”、“尾”、“肩”、“扇”、“房”，重心平穩(wěn)六、教學(xué)反思第七課 綜合練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的偏旁以及帶有這些偏旁的字，進(jìn)一步掌握它們的寫法?！吧取?，半包圍結(jié)構(gòu)，撇向左伸展，以讓給下部“羽”更多的空間。“盡”，撇捺向左右伸展，底部齊平，兩點(diǎn)寫在豎中線上，注意呼應(yīng)，中宮略收。三、例字指導(dǎo)“尼”，屬半包圍結(jié)構(gòu)，整體成梯形，底部豎短，彎鉤適當(dāng)寫長，與撇收筆點(diǎn)齊平。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內(nèi)收。（1）“寫寫偏旁”。出示尸字頭和戶字頭例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。教學(xué)難點(diǎn)：尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫。六、教學(xué)反思第六課 尸字頭和戶字頭教學(xué)目標(biāo)掌握尸字頭和戶字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！耙r”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部“寸”字點(diǎn)偏上，靠近短橫?！岸Y”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤“豎”長，底部“彎”短。你這邊空間有余，而我這邊又有長筆畫不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，渾然一體，達(dá)到較好的效果。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。書寫指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣。教學(xué)難點(diǎn)：示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。六、教學(xué)反思第五課 字旁和衣字旁教學(xué)目標(biāo)掌握示字旁和衣字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！邦D”，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”，如本課“貝”字作字旁時(shí)稍窄，作字底時(shí)稍寬。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時(shí)注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對(duì)稱，撇為豎撇，在字中心點(diǎn)處起筆，順勢作點(diǎn)，與撇收筆處對(duì)稱。在教學(xué)頁字旁時(shí)，因?yàn)橛辛饲懊娼虒W(xué)貝字旁的鋪墊，只要引導(dǎo)學(xué)生觀察首橫的長短及短撇的位置，即可做到書寫時(shí)的胸有成竹。（2）教學(xué)貝字旁，可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形，并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置?；仡檶懞盟狞c(diǎn)底、心字底的要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：貝字旁和頁字旁這兩個(gè)偏旁的書寫。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律?！爸摇?，上下結(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展?！案帷?，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中。對(duì)于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對(duì)視來啟發(fā)?！白兓笔亲匀坏淖兓?，是在筆畫的形狀和出勢上的變化?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。四點(diǎn)：四點(diǎn)排列要均勻，外面兩點(diǎn)稍長，中間兩點(diǎn)稍短，上下呈聚散狀。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底，書寫時(shí)要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀。出示“攻、軟”兩個(gè)字，讓學(xué)生說說寫好這兩個(gè)字要注意什么？然而在桌上書空練習(xí)及在紙上練一練。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“心字底這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)?！皻W”，左短右長，左收右放，右部“欠”兩撇注意變化，并關(guān)注與左部的四、練習(xí)書寫：生字描紅?！案摇保箝L右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內(nèi)布白勻稱?！罢?，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結(jié)構(gòu)松散。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué) 生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。反文和欠字邊在整個(gè)字的運(yùn)用中要注意筆畫的穿插。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。通過練習(xí)初步掌握反文和欠字邊這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫“微、軟、政、效、敢、欣、炊、歐” 二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)回顧。了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。我們時(shí)時(shí)刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。欣賞、交流。五、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。三個(gè)字逐個(gè)讀帖（讀帖是寫好字的關(guān)鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個(gè)。學(xué)寫“脫、躲、凍、溪”。教師示范寫字并作講解。四、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識(shí)字8中的4個(gè)生字。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、寫“脫、躲、凍、溪”四個(gè)字二、課前交流，欣賞引趣導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。（三）上部件要寫得扁寬，約占字高度的三分之一，下部件要寫得較高，約占字高度的三分之二。二 新授1．講解上矮下高的寫法（1）什么叫“上矮下高”？讓學(xué)生回答。二、講授新課（一）四點(diǎn)底出示“烈”字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底，小結(jié)書寫要點(diǎn)（左邊一點(diǎn)寫作左 點(diǎn)、其他寫作右點(diǎn)，中間兩點(diǎn)向下直垂，兩邊點(diǎn)略大）出示“烈、照、點(diǎn)、杰、羔”認(rèn)識(shí)四點(diǎn)底與其他部分的關(guān)系。體會(huì)這兩種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。（四）日字底出示“日”字，引導(dǎo)學(xué)生說出書寫要點(diǎn)。學(xué)生在書上練習(xí)書寫“育、腎、肯”，體會(huì)結(jié)字規(guī)律。結(jié)合圖講解書寫方法，讓學(xué)生明確要點(diǎn)。三、練習(xí)“雷、雪、需”和“春、奉、奏”以及“務(wù)、各、