【正文】 凝視，會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。孟子曰:“若所行似善而非善,毋寧不為。5．精辟設(shè)喻式。”以伯樂(lè)與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)39。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。（《青春》）如果有人問(wèn)：“春天是怎么樣的？”有人會(huì)說(shuō)是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹(shù)；白居易說(shuō)是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；蘇軾說(shuō)是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢？于是，我開(kāi)始尋訪春天的答案。（《心的本色》）作文精彩結(jié)尾例●0走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能?！?如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以?xún)敚敲茨阕畲蟮娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴?！?或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！●1“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹?！Ｌ亍?003年高考作文把心放正》心睛的時(shí)候，雨也是睛。”——《智慧的眼睛》，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。終于兒子去當(dāng)兵了?！边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。：即為什么這樣說(shuō)？具體情況是怎樣的呢？引出下文?？垲}：爬天都峰定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰透露出喜悅的心情 引下文：天都峰高不高？一路上有什么見(jiàn)聞？引出下文例2．第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開(kāi)頭：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨?？垲}：西沙群島、物產(chǎn)豐富定位：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方表示贊美的觀點(diǎn)引下文：風(fēng)景如何優(yōu)美？都有哪些物產(chǎn)？怎么可愛(ài)？引出下文開(kāi)頭的“定位”很重要。下文只需單一地寫(xiě)“字”這就叫“單一”寫(xiě)字這個(gè)開(kāi)頭只確定了寫(xiě)“字”的范圍，下文就只能在這個(gè)范圍內(nèi)來(lái)寫(xiě)，可寫(xiě)爸爸是怎么想起練字的，他的字是怎么練出來(lái)的，到底有多棒，都在哪些場(chǎng)合受到了什么人的夸獎(jiǎng)，他們是怎么夸獎(jiǎng)的。下文就要分4個(gè)方面去寫(xiě)這就叫“多面寫(xiě)字繪畫(huà)、唱歌，提琴“這個(gè)開(kāi)頭，確定的寫(xiě)作范圍比較大，下文就要分別寫(xiě)他的“字”寫(xiě)得怎么好，“畫(huà)”繪得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。下文就要分四個(gè)方面去寫(xiě)這就叫“多面寫(xiě)“水美、樹(shù)美、橋美、路美這個(gè)開(kāi)頭，確定的寫(xiě)作范圍比較大，就需要分別從“水美、樹(shù)美、橋美、路美“多個(gè)方面去寫(xiě)定位小，下文單一寫(xiě)定位大，下文多面寫(xiě)這就告訴我們，一篇作文，在審清題意后，你決定寫(xiě)什么，在開(kāi)頭就要把“位”定得準(zhǔn)準(zhǔn)的，不能隨便亂寫(xiě)一氣。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈 回報(bào) 開(kāi)頭：(1)綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天。(2)綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。感恩開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧!4。結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)?？鞓?lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花。我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。諒解像一縷春 風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。再如，寫(xiě)《西湖》，開(kāi)頭若這樣寫(xiě)：西湖的美景很多，但我獨(dú)愛(ài)它的3 水??下文只需單一地寫(xiě)“水”這就叫“單一寫(xiě)”這個(gè)開(kāi)頭只確定的我獨(dú)愛(ài)它的“水”的范圍，下文就只能寫(xiě)它的“水”如何美，我如何愛(ài)，要寫(xiě)的內(nèi)容就很單一。如果你在開(kāi)頭的定位（確定的寫(xiě)作范圍）較大，下文就要分多個(gè)方面去寫(xiě)?！岸ㄎ弧迸c下文的關(guān)系是： 2定位小，下文單一寫(xiě)定位大，下文多面寫(xiě)如果你在開(kāi)頭的定位（確定的寫(xiě)作范圍）較小，下文就應(yīng)單一地去寫(xiě)。把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫“扣題”。就是這么簡(jiǎn)單。一般使用概要的總述寫(xiě)法。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。——汪國(guó)真《2002年高考作文心靈的選擇》墻角的花!你孤芳自賞時(shí)/天地便小了。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦——親愛(ài)的保羅!他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了!”(《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》)1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。”——《寬容，從這里開(kāi)始》四：故事寓言倍感新鮮有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。——汪國(guó)真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要說(shuō)：“人啊，看清這個(gè)世界。