【正文】 友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。寬容開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)。結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者。理解開頭：理解，是友誼的結(jié)晶。結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补?分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音?望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽光。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。如：王加麗是個(gè)勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。(選自《那天，我真后悔》)三、巧設(shè)問題式開頭即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。如：老師，您是永不叫累的園?。荒禽斔宛B(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。對(duì)比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對(duì)人物或事件的印象。如：我要將自己“嫁”給書。如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。如：“懶蟲！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。如：靜下來的時(shí)候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。如：我穿過時(shí)空隧道，來到了2035年。人們改掉了一有時(shí)間就來麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。（選自《沒有四肢的書法家》）作文結(jié)尾方法結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約。”(《痛并快樂著》)展望式點(diǎn)題：如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)感悟式點(diǎn)題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。（《把夢想帶給花季》）（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。（《把愛心帶給他人》） 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。品味自然，不就同品味生活了嗎？ 不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。我愛冬的圣潔、嚴(yán)厲和無私，我愛她那獨(dú)有的個(gè)性！” 巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對(duì)偶、引用等結(jié)尾。天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓雨兒暢快的游玩。關(guān)愛，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。雨，“嘩嘩“地下著，“轟隆隆”，又是一陣?yán)茁暎姨ь^一看，九點(diǎn)半了，爸爸媽媽都還沒回來，雷雨天又不能看電視，這可怎么辦，我心里有一種說不出的孤獨(dú)感。待了一會(huì)兒，風(fēng)又刮了起來，風(fēng)卷著雨。心里一高興，我夢里不知身獨(dú)處，一覺睡到大天亮?！?那個(gè)雨天，我一個(gè)人在家，得到了不小的收獲。她的囑咐里彌漫著一股難以抗拒的溫暖，讓人倍感舒適，仿佛有一陣暖流在體內(nèi)流淌。見我疲憊，關(guān)切地問：“兒子，作業(yè)多嗎？”我欲訴苦，但當(dāng)我的目光凝聚在母親額角道道“溝壑”時(shí)，欲言又止。我的余光雖能感知到光線強(qiáng)弱的變化，耳畔卻無半點(diǎn)噪雜。一陣溫暖，一份幸福，頓時(shí)在心頭泛濫！忽然，我像想起什么大事似的，沖進(jìn)了房間??片刻之后，我抱著一條被毯，走到母親跟前，輕輕地給她鋪上??剎那間，我感覺到每一根神經(jīng)都在向大腦傳遞著一種感覺——幸福。我發(fā)現(xiàn)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，不像別的花草那樣軟軟弱弱。一次，父親帶我去滑雪。沒有幾分鐘，我便學(xué)會(huì)了，便拉著父親向山坡發(fā)起“進(jìn)攻”。突然，不知怎的，身體逐漸站了起來，眼前一黑，往后一仰——我跌倒了。是呀，云竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品質(zhì)，我是應(yīng)該學(xué)習(xí)，可我確實(shí)知難而退??我抬起頭，向高坡上爬去?? 是那云竹，給了我信心??春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí)；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無聲無息。犯錯(cuò)，當(dāng)我不安與害怕時(shí)，我會(huì)聽到媽媽“咚咚咚”地走過來，我心里的節(jié)奏像搶拍似地狂跳，然而，她的話卻始終鼓勵(lì)著我，她總是原諒我的幼稚與無知，她總是告訴我應(yīng)走正確的路，讓我收獲多多，而媽媽那又重又實(shí)的腳步，伴我健康成長。今天，我走上了考場，出乎意料地，我的心出奇地平靜，我與媽媽肩并肩地走著，聽著她的腳步聲，我對(duì)她說：“媽，你真的好厲害。靜夜，當(dāng)我困倦臥床時(shí)，我聽到一陣“沙沙沙”的腳步聲，我知道，媽媽來給我蓋被子了，她的腳步又輕又柔，深怕踩到地上的螞蟻似的，我享受那種心情，因?yàn)槟鞘撬膼郏鞘菒刍傻哪_步聲，伴我酣然入睡。我拍掉身上的雪，望著山坡，不禁打了退堂鼓：這坡這么高，沖下來肯定要摔倒，我也不會(huì)有滑雪的天賦，還是算了吧。我在坡上稍稍休息，準(zhǔn)備往下沖。我對(duì)他們無比羨慕，所以自己也想試一試。父親說：“你看那竹子一節(jié)一節(jié)的，有志氣，不向困難屈服。當(dāng)今社會(huì)，貴在懂得付出，懂得回報(bào)。走近一看，方才得知母親已經(jīng)睡了?！钡赣H睿智的雙眼看穿了我善意的謊言，看出了我眉宇間隱藏的煩躁。但九月的一個(gè)夜晚，我改觀了。長眠一夜，醒時(shí)，最幸福的事莫過于有母親伴在身旁，用她全部的慈祥與溫暖，驅(qū)散我睜眼時(shí)的無措與驚慌。小樹只有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，才能成長為參天的大樹。可憐的小樹啊，大難臨頭，你將怎么活？艱難曲折，你將怎樣成長？夜深了，風(fēng)漸漸地弱下來，雨也漸漸的小了，我心系小數(shù)，毫無倦意，繼續(xù)向窗外張望著。忽然，一陣風(fēng)襲來，一道閃電放出強(qiáng)烈的光芒，窗外有幾個(gè)黑影搖搖晃晃，好像要向我家走來，我趕緊熄了燈，心里害怕極了，心想：壞人來了怎么辦？我一個(gè)人能抵擋得了嗎？手無縛雞之力，身無飛檐走壁之功，是坐以待斃，還是奮起反抗？我是男子漢，只能選擇后者。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的，等我們沒水的時(shí)候別人就會(huì)來幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。關(guān)愛，有時(shí)只是一份援助。關(guān)愛，有時(shí)是一雙攙扶的手?！剪攬D在刺入愷撒最后一劍時(shí)說：‘不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。是神奇的。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善?。ㄎ玻┪覀儾荒芤?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善?。ā妒匦l(wèi)精神的火種》）如課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：“窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。推理式點(diǎn)題：如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散??”(《有一顆感恩的心》)。如：朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。?。∵@里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報(bào)了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個(gè)星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。如：“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高、”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢寢忘食的地步。如：假如我會(huì)克隆，我一定要克隆幾個(gè)我自已，幫我做各種事。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。排比式開頭對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。設(shè)問式開頭。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時(shí)間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個(gè)天空。百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈 的污染。說到不如做到，要做就做最