詩(shī)詞語(yǔ)五首學(xué)案(文件)
【正文】 人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。C.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。” 合作探究杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》可分幾層？各寫(xiě)了什么內(nèi)容？，其作品素有“詩(shī)史”之稱(chēng)，為什么《茅屋為秋風(fēng)所破歌》卻一反常態(tài)，只寫(xiě)自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。⑷就主題思想而言，讀了這首詩(shī)后，我們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)舉出一例：（古今的例子均可）（3分）學(xué)習(xí)過(guò)程：第二課時(shí) 自學(xué)梳理曾參 代詩(shī)人，龔自珍，字，號(hào)，代、的先驅(qū)者。④，將登太行雪滿(mǎn)山?！皷|指”指東方故里。D.“更護(hù)花”的“花”喻青少年，此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。難點(diǎn)：體會(huì)兩首詩(shī)歌所表達(dá)的感情。h224。njuānfēnglu225。____________，今夕是何年。望西都，____________。《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：《赤壁》中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩(shī)句是：《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話(huà)是：《山坡羊潼關(guān)懷古》中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是：《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是：四、討論交流，釋疑解難。并說(shuō)說(shuō)所表達(dá)的感情。在蘇軾這首詞中“無(wú)眠”之人特指的是什么？《山坡羊把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，理解詩(shī)句的含義，感受詩(shī)人的思想感情，體會(huì)詩(shī)人所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。赤壁詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？過(guò)零丁洋首聯(lián)回顧了詩(shī)人怎樣的經(jīng)歷？頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”兩個(gè)“零丁”各有什么含義“表達(dá)了作者怎樣的思想感情尾聯(lián)表明了詩(shī)人怎樣的氣節(jié)？ 當(dāng)堂訓(xùn)練：創(chuàng)新練習(xí)同步第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者生平與寫(xiě)作背景，理解詞義，熟讀成誦反復(fù)誦讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品味宋詞元曲的藝術(shù)美，提高審美情趣。說(shuō)說(shuō)“月亮”、“月光” 在古詩(shī)詞中通常蘊(yùn)含的意義。合作探究：水調(diào)歌頭詞的上下兩片主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？?jī)烧叩穆?lián)系何在？“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情?找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。自主學(xué)習(xí)：自主疏通前三首詩(shī)歌的意思?！朵较场罚陆砺錀椈ǎ┨K 軾從詩(shī)文的描寫(xiě)來(lái)看作者身處什么環(huán)境？作者當(dāng)時(shí)正做太守，從詩(shī)中可以看出作者一種什么樣的性格？第五篇：詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)朗讀，充分感受詩(shī)歌的節(jié)奏，韻律。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析）你是怎樣理解詩(shī)句“高處不勝寒”的？你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎？“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠”，乃寫(xiě)景之句。請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。____________，百姓苦；亡，____________。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？ __________，__________，此事古難全。B、__________，零丁洋里嘆零丁。qi243。注音或?qū)懽峙暇_聞笛fǜ折j237。培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，訓(xùn)練閱讀的能力。C.“落紅”指落花。浩蕩：無(wú)限。合作探究，為何要詠雪，二者有何聯(lián)系？《白雪歌送武判官歸京》抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情?2.《己亥雜詩(shī)》中的名句是什么？你是怎樣理解的？從這兩句詩(shī)中你聯(lián)想到了什么？鞏固提升說(shuō)說(shuō)“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”在寫(xiě)法上的妙處岑參詩(shī)中用互文寫(xiě)邊塞雪天奇寒的句子是3《己亥雜詩(shī)》中抒情敘事，離別愁緒和回歸喜悅交織在一起，為詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫(xiě)照的詩(shī)句是課堂檢測(cè)1①《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是：②紛紛暮雪下轅門(mén)。⑴解釋詩(shī)中加點(diǎn)詞：①俄頃（1分）②何由徹（1分）⑵將詩(shī)中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。課堂達(dá)標(biāo)讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題（14分）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。課堂達(dá)標(biāo)①寫(xiě)詩(shī)人悠閑自得的詩(shī)句是：（4分）②表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一
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