20xx秋人教版語文七上第25課《河中石獸》1(文件)
【正文】 嗎 y 說的是一個廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。 （“閱十余歲，僧募金重修 ”可見其毅力堅定但經(jīng)驗不足） 講學(xué)家 ： 自認為“究物理”，以“石性堅重，沙性松浮” 的理論知識推斷石獸在原地“漸沉漸深 ”了。 第四層：由事到理，遇事不能主觀推論的道 理。 第三種：考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。可據(jù)理臆斷歟 ! 作者由此得出了什么結(jié)論（這個故事說明了一個什么道理）？ 本文通過尋找倒塌的河里的石獸的故事，說明了任何事都不能根據(jù)主觀推理，實踐出真知。 寫法探究 ? 層層鋪墊 ? 最先以寺僧的做法為講學(xué)家的看法做鋪墊，以突出講學(xué)家的看法“眾服為確論”，并且通過講學(xué)家對寺僧的評價“顛”來寫出講學(xué)家對自己的看法的自信。 ? 如講學(xué)家的“笑” ? （包含了講學(xué)家對寺僧的嘲諷和一種自信，刻畫出講學(xué)家自恃博才的心態(tài)）老河兵的“笑” ? （流露出了老河兵對講學(xué)家自恃博才的一種否定，也表現(xiàn)出老河兵的自信和沾沾自喜） 古今異義 （ 1）二石獸并沉焉。是：古義： 今義： （ 4）蓋石性堅重。 但：古義： 今義： （ 2）閱十余。 ? 具有較強的思辨色彩 ? 不管講學(xué)家的觀點是否與實際相符，其闡述的道理是能“究物理” 的，所以人們能信服；老河兵的觀點處看上去似乎不合常理，但其分析有著不可辯駁的說服力，事情的結(jié)果也驗證其看法的科學(xué)性和推理的合理性。 可據(jù)理臆斷歟 ! 這句話 ， 既是對講學(xué)家之類一知半解而又自以為是的人的辛辣嘲諷 ， 又指明了認識事物的方法和途徑 ： 不能片面地理解 ， 而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷 ， 而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律 。 為什么老河兵的方法是正確的？ （ 2）許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能知其一，不知其二，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實踐情況作出判斷。 （常年在河邊勞動，了解水、沙、石等自然事物特性，把理論知識和多年經(jīng)驗結(jié)合起來分析） 第一種：沒考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系。如此年復(fù)一年地倒，就好像石獸往河水上游翻跟頭一樣，當(dāng)求之于上流 。 故事是如何發(fā)展變化的，課文可以分幾個層次？概括各層次大意。可據(jù)理 臆斷 歟 ! ? 既然這樣，那么天下的事，只知道表面道理，不知道深層道理的人和事太多了，怎可根據(jù)主觀來臆斷呢？ （這句話，既是對講學(xué)之類一知半解而又自以為是的人
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