【摘要】對折剪紙?二年級美術(shù)上學期第七課剪紙工具:剪刀、紙、鉛筆、膠水對折剪紙簡稱“折剪”,是指把一張紙對折或多次折疊起來,剪出均齊式的花紋圖案。2021/1/17怎樣制作對折剪紙的圖形呢?剪紙作業(yè):1、用對折剪紙的方法剪一張或
2025-12-02 04:38
【摘要】第一篇:《再塑生命的人 《再塑生命的人》教學設(shè)計 (海倫·凱勒) 一、教學目標 。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 ,品味文章細膩優(yōu)美的語言?!霸偎苌钡暮x。學...
2025-10-26 14:20
【摘要】父母的愛很平常,也很實在:也許只是一個眼神,也許只是一句叮嚀,也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶……說一說曾讓你感動過的父母的疼愛。導入激情,創(chuàng)設(shè)氛圍父愛是火,點燃希望的燈;父愛是燈,照亮前行的路;父愛是路,引領(lǐng)我們一生。流程一流程二流程三流程四流
2025-11-28 15:00
【摘要】10再塑生命的人從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語言,你在我們眼中是最美?!Ⅺ惾A感動中國頒獎詞人類精神的美一旦被認識,我們就永遠不會忘記。在她的生
2025-06-13 12:01
2025-06-16 13:53
【摘要】"春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,還有那會唱歌的小黃鸝春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀,映出綠的草還有那會唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,還有那會唱歌的小黃鸝
2025-11-08 02:26
【摘要】第一篇:再塑生命的人 教學目標 1.培養(yǎng)學生從文中獲取信息并進行概括及整體把握課文的能力。富有感情的朗讀理解課文的內(nèi)容,準確把握全文結(jié)構(gòu)和人物性格。 2.揣摩文中重要語句,品味文章細膩優(yōu)美的語言...
2025-10-26 17:27
【摘要】10再塑生命的人海倫·凱勒教材分析:《再塑生命的人》一文節(jié)選自美國女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,選文透過“我”的“眼睛”,通過細致入微的心理描寫,敘述了一個盲聾啞兒童在家庭教師安妮·莎莉文老師的幫助下,認識事物,走進自然,體驗人間真情的過程,贊揚了莎莉文老師高超的教育藝術(shù),同時表達了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷,表達了作者
2025-08-05 01:22
【摘要】海洋與生命基礎(chǔ)練習部分:1、dìngkuíjùnz?ēhè2、B(冠:帽子騰:奔跑、跳躍雋:同俊,雋秀聳:高起,直立)3、D4、對峙垂照滾涌壯觀5、A6、D7、A8、B
2025-11-08 20:49
【摘要】1《再塑生命》教學設(shè)計黃泥河中學陳開宇知識與能力目標:1、了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路,概括主要事件3、品讀文中重要語句,加深閱讀體驗情感目標:4、領(lǐng)會莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術(shù)5、
2025-11-12 01:42
【摘要】——海倫〃凱勒我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明,別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂,別人嘴角的微笑當作我的幸福。HelenKeller(1880-1968)海倫〃凱勒:美國著名女作家、教育家、社會活動家。她生于亞拉巴馬州,在波士頓柏金斯盲人學校莎莉老師的協(xié)助下,她學會了閱讀、寫作,還學會了說話
2025-11-28 16:30
【摘要】20、落日的幻覺1.了解落日的幻覺的成因,進一步把握文體特征。2.理解并分析本文的說明順序,掌握常用的說明方法。3.培養(yǎng)觀察事物、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的意識。檢查預習蘊含吟詠綺麗墜落絢麗殷紅變化多端日薄西山,氣息奄奄夕陽無限好,只是近黃昏yān殷紅
2025-11-10 14:50
【摘要】七年級語文教學課件第十課再塑生命的人教學目標積累字詞,了解海倫?凱勒的生平事跡。?,理解人物形象,感悟作者的思想感情。?,把握“再塑生命”的深刻含義,理解“愛能創(chuàng)造奇跡”。教學重難點教學過程第1課時?播放2022年春節(jié)聯(lián)歡晚會《千手觀音》的精彩
2025-06-19 19:47
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝(丹麥)安徒生本文體裁:童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形
2025-11-10 14:30
【摘要】人生總有失落迷惘人生總有風霜波折但母親的臂膀總是溫暖總是依靠學習目標?一、理解課文內(nèi)容,梳理文章脈絡?二、有感情的朗讀課文,抓住關(guān)鍵詞句,理解作者的思想感情?三、體會文中深沉無私的母愛和所蘊含的自強不息、熱愛生活的豐富感情史鐵生,1951年生于北京。
2025-11-29 00:30