20xx秋蘇教版語文七上第16課《濟(jì)南的冬天》2(文件)
【正文】 可愛 課后作業(yè) 識(shí)記生字詞，完成練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)的習(xí)題。 仔細(xì)觀察 能繪形 用心揣摩 能顯神 情感投入 能感人 學(xué)習(xí)體會(huì) 《 濟(jì)南的冬天 》 的作者是＿＿，原名＿＿＿ ＿，字＿＿＿。 寓情于景，情景交融。 擬人，使水有了靈氣，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的無限生機(jī)和在冬天孕育著的朦朧春意。 甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。 第 4段 和第 6段在寫景 順序 有什么 不同 之處 ? 薄雪覆蓋下的山 水色 自上而下的順序 ， 山上、山尖、山坡、山腰 …… 自下而上的順序， 水面上、空中、半空中 。 （襯托水的綠） 讀思議說 冬天，濟(jì)南的水有怎樣的特點(diǎn)？ 水 反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣 暖 把終年貯蓄的綠色全拿出來 整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶 綠 清 濟(jì)南的冬天 —— 寶地 溫晴 寫了什么？是用什么手法寫的？ 抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 用對(duì)比有什么作用？ 開頭寫了什么？是用什么手法寫的？ 抒了什么情？抒情方式是怎樣的？ 用對(duì)比有什么作用？ 濟(jì)南冬天的天氣。 空靈：靈活而不可捉摸。ng） 髻 （ j236。ng） 水藻 （ shuǐzǎo） 貯蓄 （ zh249。ng） 安適 （ ānsh236。 體會(huì)文中比喻、擬人等修辭手法的精妙。 十六 濟(jì)南的冬天 是語言大師，被譽(yù)為 “ 人民藝術(shù)家 ” 。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名 作家 。 作者稱山東是自己的第二故鄉(xiāng)，《 濟(jì)南的冬天 》 為 1931年在齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫。理清文章
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