【正文】 質量，以全心全意為學生服務為前提，促進學生整體發(fā)展，突出學?！白屆總€學生走向成功”的成功教育理念，充分發(fā)揮每位教師的特長，全面推進素質教育使各學科教學質量進一步提高。（教師名單）xxx、xxx2．開展教學能手示范課教學活動，執(zhí)教人員如下：xxx3．完善集體備課制度，改革集體備課方式。④集體備課時間安排：單周四下午為英語組、文字組集體備課時間；雙周四下午為音樂、體育、美術組集體備課時間。評課采用一說二評三總結的程序進行。具體分組為：英語：xx～xx 美術： xx～xx體育：xx～xx 音樂： xx～xx5．開展組內公開課教研活動以備課組為單位，各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽課交流活動。綜合組工作計劃 篇3一、指導思想綜合教研組教緊緊圍繞教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領下，深入實施素質教育，深化教育教學改革。二、具體工作（一）基于課程標準，提升教育教學質量常規(guī)流程重過程，求精細管理（1）規(guī)范教學常態(tài)。強調教學骨干的把脈、診斷、指導作用。課堂研究重實效，顯有效教學課堂教學是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學的同時注重課堂有效性。教研活動要制定好培訓計劃，主題明確，內容豐富提高培訓質量；做好教師培訓，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優(yōu)質品牌。（三）重視文化內涵，靚麗校園生活綜合教研組是開展學?；顒拥纳姡緦W期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學生參加各級各項市區(qū)比賽。完成教研組常規(guī)工作。一年級學習準備期視導。低年級家長開放日活動。3．教學流程績效考核。4．按要求完成期末工作。②結合本學期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座，確定中心發(fā)言人，互相討論研討，以此不斷提高教師們的理論認識。教學研究：①以“宛平杯”教學研討課比賽為載體，推選兩位教師參加學校的比賽，把說課、試講、評課等活動貫穿于其中，使教師逐漸學會課堂觀察與診斷的技巧。加強教研組建設，探索教研工作轉型，多措并舉，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生，本學期繼續(xù)以落實教學常規(guī)和學習常規(guī)為核心，開展教學的實踐與研究，努力提高教育教學質量。（二）研究《學生學習常規(guī)》，加強教研組的常規(guī)管理。（三）提高教研質量，切實開展校本教研。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和點評。聽課節(jié)數按學校要求。三、具體安排九月份：做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃。迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓練工作。20xx級音樂新教師培訓。初中體育研訓活動。十二月份：迎接縣中學生籃球賽的選拔與訓練工作。第八、九、十次校本教研活動。做好期末各科資料歸檔。組織期末考試。20xx年體質健康測試及數據上報工作。參加縣中小學生田徑運動會。第三、四次校本教研活動。十月份：籌備xx中學第十九屆校園運動會。參加縣教研組長會議。（四）開展專項評比活動，促進教師素養(yǎng)提升。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現問題、解決問題。結合省、市、縣課堂教學評比，疑難問題解決等活動，促進我組課堂教學效率的進一步提升，體現“學為中心”、“以生為本”的課堂教學理念。③加強組內的科研課題的研究，各課題本學期做好中期小結，注意資料的積累。③在習題上多下工夫，多研討，結合教學大綱、學生的實際情況精編例題、習題、試題，提高教學的有效性，完成單元測試、期中、期末考試的命題，總結成功經驗，分析存在問題。二、主要工作教學常規(guī)管理建設①繼續(xù)實行“推門聽課制”，深入課堂聽課，并及時進行反饋。2．低年級家長開放日活動。十二月份1．教研組長例會（四）。教學流程績效考核。大組推薦課申報。學校將學生活動同學校內涵發(fā)展相結合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，靚麗學校文化內涵。4．青藍工程，規(guī)范浸潤本學期綜合教研組又迎來了兩位見習教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學校音樂教研組長惠晴燕老師作為學科帶教教師將分別帶教兩位見習教師。（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設教研組建設，研訓結合本學期教研組建設要做到研訓結合，圍繞學校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學期綜合教研組研究主題：初探綜合學科作業(yè)設計。本學期以備課，組內聽課為重點，加強教學管理，注重教學流程，引導教師提升課程的執(zhí)行力。備課組互控，強調同伴互助的作用。2．探索單元作業(yè)設計繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學科作業(yè)設計。執(zhí)教人員如下：音樂：xx 體育：xxx、xxx美術：xx 英語：xxx文字學科：xxx、xxx三、全面開發(fā)校本教材在教務處和教研處的指導下，啟動xx小學校本教材開發(fā)工作，對勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒有配套教材的部頒課程、地方課程進行通盤考慮，分低、中、高年級三段逐步開發(fā)出一套適應學生需求、切合我校實際的校本教材。未上課的老師都要評課。4．大力開展“同課異構”教研活動（同一節(jié)的內容，由不同老師根據自己的實際、自己的理解，）。②備課組長要組織本組教師在備課前對相關議題進行資料查閱等準備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵建設適用的個性化集體備課組。二、具體措施1．加強政治與業(yè)務學習繼續(xù)組織全體教師每月進行兩次業(yè)務學習（隔周一下午），學習主題為：圍繞“成功教育之課堂教學”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學效率”兩大教研主題，分期分批安排學?！懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W骨干”開展專題講座。開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質課參加區(qū)里的選拔賽。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務水平。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。抓好青年教師的傳、幫、帶工作。加強教研組建