【正文】 lso the design code been used correctly .Too much energy been put in the analysis of how to grasp the base groundˊ s environmental factions and characteristics in the construction conceiving process and the inquiry of proceeding from the internal act ional function ,how to create a construction space enjoying not only reasonable but also individuality and the timeˊ s characteristics .In the same way ,a correct structure form、 system、 dispose been choused correctly in the design of the structure , the measure of calculation and the code of construction in a multifloors building had been made out ,At the end, copse a contraction direction and calculation paper ,draw the drawing correspondingly . Key words: teachingbuilding planning and design function calculation drawing 10 第 2章 建筑設(shè)計 建筑設(shè)計書 建筑平面是表示建筑物在水平方向各部分的組合關(guān)系及房間的具 體設(shè)計。建筑功能多種多樣，所處的環(huán)境各不相同，因此平面設(shè)計沒有統(tǒng)一模式。 ② 體塊組合。根據(jù)體塊組合形成方案草圖是平面設(shè)計的關(guān)鍵步驟，雖然很粗略，但卻確定了平面設(shè)計的大局，正如一篇文章的綱目一樣重要。教室要求安靜、不受干擾。交通設(shè)計應(yīng)力求做到使用方便、疏散安全、簡捷和節(jié)約面積。 （ 3） 確定放火分區(qū) 根據(jù)規(guī)范，每個防火區(qū)的最大面積為 1500m2。 教室按學(xué)生數(shù)來確定開間和進(jìn)深。具體確定柱距在滿足使用的基礎(chǔ)上同時考慮經(jīng)濟(jì)性和施工條件。 底層平面按確定的柱網(wǎng)來合理安排空間。底層平面標(biāo) 出剖面圖的剖切位置和剖視方向。 建筑平面平面設(shè)計方案 1 根據(jù)設(shè)計任 務(wù)書要求及建筑物所需功能進(jìn)行水平方向各種房間的具體設(shè)計，本教學(xué)樓平面設(shè)計需要考慮：普通教室、教師休息室、男女衛(wèi)生間、門廳、走廊及樓梯。 根據(jù)上述原則，首先確定開間尺寸，中學(xué)所用課桌尺寸：單人 600mm 400mm，雙人 1000mm 400mm ， 因 此 最 后 一 排 課 桌 后 沿 尺 寸 不 得 超 6100mm（ 85002021400=6100），根據(jù)課桌排距可知，最多可排 7排，為節(jié)約面積，只保證所需最小尺寸即可。見下圖教室布置圖 （ 2）教室休息室 根據(jù)每層教師上課人數(shù)所需要休息及活動空間，其進(jìn)深尺寸與相鄰房間相同取4500mm 6000mm，每個教師休息室使用面積為 。男女生均設(shè)置 2個洗手盆。 （ 4）門廳 門廳是教學(xué)樓的主要出入口，是聯(lián)系走道、樓梯接納及疏導(dǎo)人流的交通樞紐，其 14 面積根據(jù)出入學(xué)生人數(shù)確定，一般為 ~，教學(xué)樓出入均為 45 17=，同時考慮相鄰房間及柱網(wǎng)尺寸進(jìn)行調(diào)整，選用開間 9m,進(jìn)深 6m。根據(jù)層高及踏步高度確定踏步數(shù)，踏步高度取 150mm。 教學(xué)樓層高為 ，設(shè)計教學(xué)樓樓梯平面設(shè)計 樓梯段寬度 4500120 2=4260mm 4260 1/2=2130mm 樓梯寬度取 2030mm，可三人通過結(jié)構(gòu)段投影留 200mm，符合要求。采用現(xiàn)澆水磨石樓地面，做法計算書， 墻身： 衛(wèi)生間內(nèi)墻面為滿足防水、防潮、防污等要求，設(shè)置 高的瓷磚墻面，其余房間為保證墻面堅固、耐久、易擦洗的要求，采用滿刮膩子墻面。 門窗：門廳和兩側(cè)的對外出口采用 鋁合金門，其余房間采用塑鋼門或?qū)嵞狙b飾門，窗戶全部選用塑鋼窗，具體見門窗表備注。 剖面高度設(shè)計 教學(xué)樓由功能不同，大小不同的房間組合，在空間組合時考慮人流的分配和對外聯(lián)系，以減少干擾并簡化交通疏散設(shè)計。教室層高以3m~ 為宜。 一般房間的窗臺高與工作面相協(xié)調(diào)，可取 ~，也可根據(jù)功能和空間觀感適當(dāng)抬高窗臺高度。 建筑立面表示建筑物四周的外部形象。然后，按建筑構(gòu)圖規(guī)律著重分析立面上墻面的規(guī)分和處理、門窗安排與調(diào)整，最后對建筑入口，各部分裝飾等作重點及細(xì)部分處理和加工。 立面的表達(dá)及尺寸標(biāo)注 ⑴ 表明建筑外形輪廓、門窗、雨蓬、臺階等形式及準(zhǔn)確位置； ⑵ 注明外墻面劃分、外墻飾面各部分的材料、做法、色彩以及重點裝飾等。繪出主要部分的構(gòu)件詳圖并達(dá)到施工圖深度。 2. 內(nèi)墻 本教學(xué)樓的內(nèi)墻只起分隔空間作用，根據(jù)內(nèi)墻兩側(cè)空間的使用要求來選擇墻的材料、尺寸及構(gòu)造方式。 地面、頂棚與墻面裝飾考慮房間的使用要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及防火要求選擇和采取相應(yīng)的構(gòu)造方式。在結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)體系選定之后，結(jié)構(gòu)布置便成了結(jié)構(gòu)方案合理性的關(guān)鍵，為此本設(shè) 計在結(jié)構(gòu)布置時采用的下列幾項措施： 樓層主體結(jié)構(gòu)沿房屋縱向采用 9m柱步，層高處底層確定為 ，其它各層均確定為 。對于人數(shù)較多的教學(xué)樓采取砌體結(jié)構(gòu)或鋼結(jié)構(gòu)都不甚合適，就我國目前實際的材料和施工技術(shù)情況采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是最現(xiàn)實、合理的。同時，做到減少墻體自重，以減輕結(jié)構(gòu)負(fù)擔(dān)。 1. 外墻 本教學(xué)樓為框架結(jié)構(gòu)，外墻只起圍護(hù)作用，在滿足保溫、隔熱的同時要求質(zhì)輕，以減輕結(jié)構(gòu)負(fù)擔(dān)。 建筑構(gòu)造設(shè)計是建筑設(shè)計的重要組成部分，是建筑平、剖、立面設(shè)計的繼續(xù)和深入，也是結(jié)構(gòu)設(shè)計和建筑施工的重要依據(jù)。 17 建筑立面設(shè)計不完全是內(nèi)部 空間被動、直接的反映，立面設(shè)計過程同時也在不斷的調(diào)整平、剖面的過程。 立面設(shè)計步驟和方法 根據(jù)初步確定的建筑內(nèi)部空間組合的平、剖面關(guān)系，如建筑的大小、高低，門窗的位置、大小等，描繪出建筑各立面的基本輪廓，作為進(jìn)一步調(diào)整、統(tǒng)一、進(jìn)行立面設(shè)計的基礎(chǔ)。 剖面圖表達(dá)和尺寸標(biāo)注 ，選擇最能反映全貌和構(gòu)造特點的部位； ，框架結(jié)構(gòu)須繪出剖到和可見 的梁、柱截面及輪廓線； ； ① 標(biāo)出建筑各部分的高度方向尺寸關(guān)系 室外設(shè)計地面到女兒墻頂或頂層結(jié)構(gòu)頂面的距離； ； 。 為 防止室外雨水流入室內(nèi)并防止墻身受潮，將室內(nèi)地面適當(dāng)抬高。層高是該層地