《噸的認識》說課稿(文件)
【正文】 。在小學數學教學中，我們迫切需要提倡“體驗學習”，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生置身于一定的情境中。(1)教學例題。這個過程讓學生試著獨立完成，給學生動腦、動口的機會，體現教師為主導、學生為主體的教學原則。（三）鞏固練習練習題的形式多樣化，有趣味性，并聯系生活，既有利于學生鞏固新知，還可以提高學生的學習興趣。學生通過在電腦上答題，然后遙控輔導，體現網絡教學的思想。在不久的將來，數學之星一定會從你們中間冉冉升起。努力體現學生是學習的真正的主人！。四、板書設計板書是課堂教學的重要手段，通過板書突出教學的難、重點，為學生掌握知識和記憶打下堅實的基礎。然后匯報，體現團結合作精神。（2）、改錯題：聯系生活實際，帶有濃厚的趣味性，讓學生找出日記里錯誤的單位名稱，對所學的長度單位、時間單位和質量單位是一個整合，從而加深了學生對單位名稱的印象，正確靈活選用單位名稱。借助課件向學生展示了圖片與文字，如，恐龍圖、大象圖、不同時期的計算機圖，既開闊了眼界，也增長了知識。從而鼓勵學生用不同的思考方法解決問題，體現方法的多樣性。體驗學
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