大學(xué)本科開題報(bào)告范本(文件)
【正文】 陳健 學(xué) 號(hào)： 202101101101 指導(dǎo)教師： 蘭嵐 （ 副教授 ） 填表時(shí)間： 2021 年 4 月 8 日 一、選題的類別 （ √ ）基礎(chǔ)研究 （ ）應(yīng)用研究 （ ）應(yīng)用理論研究 二、 選題依據(jù)及研究意義 釣魚島問題是當(dāng)前中國(guó)和日本關(guān)系中最復(fù)雜最敏感的問題之一，也是中國(guó)和日本必須長(zhǎng)期面對(duì)的難題。 故我選擇了這個(gè)課題。 主要參考文獻(xiàn) : （ 1）參見張平：《釣魚島風(fēng)云》，第 141 頁。 （ 5）湯家玉、孫茂慶：《釣魚島百年風(fēng)云》，《黨史縱覽》 2021 年第 7 期。 （ 11）人民網(wǎng) 2021 年 12 月 11 日訊：《美官員暗示：釣魚島一旦有事美將站在日本一邊》， （ 12）《國(guó)際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》 2021 年 2 月 13 日。 研究思路：了解 釣魚島問題 爭(zhēng)端的由來尤其是美國(guó)的原因 —— 目前釣魚島爭(zhēng)端的現(xiàn)狀分析以及美國(guó)的態(tài)度 —— 中國(guó)解決釣魚島問題應(yīng)注意的問題和采取的措施 。 2021 年 3 月下旬 —— 4 月中旬： 認(rèn)真地閱讀相關(guān)論文集、期刊，并結(jié)合分析相關(guān)內(nèi)容的研究現(xiàn)狀，綜合整理，完成論文初稿。在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下編寫了詳細(xì)的論文大綱，根據(jù)論文大綱有針對(duì)性地整理材料，并于逐步完成論文初稿。 表 5（指導(dǎo)教師用） 例：（各專業(yè)根據(jù)各自專業(yè)特色參照以下格式 自行制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要求在每年 4 月 20日之前各系將本系各專業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表交教務(wù)處實(shí)踐科備案） 海南師范大學(xué) 思想政治教育 專業(yè) 本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 學(xué)院 ： 政法學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 2021級(jí)思想政治教育本科班 論文題目 ： 淺析毛澤東的農(nóng)民革命思想及對(duì)解決三農(nóng)問題的啟示 學(xué) 生 姓 名 蔡婷 學(xué) 號(hào) 202101101001 指 導(dǎo) 教 師 劉敏 職 稱 講師 指導(dǎo)教師評(píng)語： 蔡婷 同學(xué)的《 淺析毛澤東的農(nóng)民革命思想及對(duì)解決三農(nóng)問題的啟示 》一 文， 重溫了毛澤東在新民主主義革命理論中關(guān)于農(nóng)民革命思想 ，分析了 目前我國(guó)“三農(nóng)”問題的基本現(xiàn)狀 ，并就 毛澤東的農(nóng)民革命思想對(duì)解決三農(nóng)問題的啟示 闡明了自己的觀點(diǎn)。寫作態(tài)度非常認(rèn)真。探尋毛澤東關(guān)于農(nóng)民革命思想對(duì)現(xiàn)階段解決三農(nóng)問題的啟示。 表 7（教學(xué)單位用） 海南師范大學(xué) 本科畢業(yè)論文答辯記錄表 學(xué)院 ： 政法學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 2021級(jí)思想 政治教育本科班 論文 題目： 淺析毛澤東的農(nóng)民革命思想及對(duì)解決三農(nóng)問題的啟示 學(xué)生姓名 蔡婷 學(xué) 號(hào) 202101101001 指導(dǎo)教師 劉敏 職 稱 講師 答辯小組 名單 姓 名 性別 職 稱 職 務(wù) 其它 鄭朝波 男 教授 答辯組長(zhǎng) 楊淑萍 女 副教授 吳小曼 女 講師 答辯記錄： 問題 1： 請(qǐng)論述毛澤東農(nóng)民革命思想的主要內(nèi)容？ 答：（ 1）農(nóng)民是中國(guó)革命的主要力量，是中國(guó)革命的最廣大的動(dòng)力 （ 2）必須廣泛深入地發(fā)動(dòng)農(nóng)民，和農(nóng)民結(jié)成鞏固的聯(lián)盟 （ 3）廣大農(nóng)民所在的農(nóng)村，是中國(guó)革命走向勝利的主要戰(zhàn)略基地 問題 2：當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村社會(huì)
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