【正文】 。每月教學檢查。組織手抄報評比活動。二、工作目標教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。大力“大閱讀”課程，探索構建適應核心素養(yǎng)時代要求、以發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)為目的的生活化、開放式、整體性的小學語文閱讀教學新體系。通過寫教學反思、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。(2)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。(1)以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內容上來。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。(4)師徒結對，同伴互助。(6)鼓勵教師開展教學反思。“國學經(jīng)典”誦讀比賽?！按箝喿x”活動講故事（演講）比賽。做好期末復習，迎接期末考試“大閱讀”名著及必讀書知識大賽。二、具體工作和要求繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。四月份：學習有關教學新理念的文章；組織寫字比賽活動；部分老師上研討課；期中教學檢查。努力探索一條“科學、有效、低負、高質” 的語文教學新路，繼續(xù)圍繞“構建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究。三、工作目標教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內外競賽有突破；各班語文成績有提高。：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。四、重點工作及措施繼續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。進行學生課外閱讀手抄報展示。高年級現(xiàn)場作文比賽。2008學第一學期小學語文教研組計劃指導思想：我校語文教研工作緊緊圍繞學校本學期教學工作目標，圍繞“創(chuàng)建學習型學校，爭做科研型教師”的主題思想，認真學習《新課程標準》，積極有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，加強語文教學常規(guī)管理工作，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務水平。要切實轉變學生學習的方式，繼續(xù)加強學生的學習習慣的培養(yǎng)，重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，重視語文學習習慣的推進與反饋。每月的活動形式根據(jù)預設與生成展開相關的理論研讀、理清教學內容的脈絡、三課二反思、茶館式研討等活動。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。作業(yè)設計中的機械操作部分要分層次，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。每次活動完畢有考核。每位教師參加活動要有與主題相關的準備并積極參與活動，每學期至少進行一次活動的中心發(fā)言，每學期校內聽課不少于8節(jié)，總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。三、加強教師的培訓，催長骨干。3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為教師的脫穎而出提供更多的機會。個人教學計劃上交，備課組長制定續(xù)學期活動計劃計劃上交，統(tǒng)一各年級作文量。三年級聽課評課。讀書體會交流（二年級主持）二年級聽課評課活動十二月：一年級聽課評課活動。讀書體會交流。（四五年級組主持）。一年級語文口試。五年級復習課聽評課。（一年級組主持）學科競賽活動（二年級：查字典，三年級：成語樂園，四年級：朗讀比賽，五年級：別字糾錯）十一月：期中檢查及反饋。各年級上交教學研究課內容。四、和語文有關的“流程管理內容”請各位老師詳細認真閱讀校級層面的教學計劃。同時，組織教師配合學校在本學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；在教研組活動中做一次讀書介紹。6）統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一批改格式要求，統(tǒng)一加星加分的要求，統(tǒng)一課后練習的設計。期末收集整理研究課全程上交教導處。對備課組長的要求：1）每次活動組長要提前做到定內容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，上課要按照備好的課開展教學，不開“無軌電車”。加強課改過程管理。加強課題研究。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。月檢 元月份：制訂復習計劃?！捌胀ㄔ捴堋备靼啾荣惢顒痈鹘萄薪M每周進行集體備課、聽評課活動組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參與。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質量，提高學生語文綜合素養(yǎng)。六月份：觀看教學錄相；認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動；期末教學檢查；期末教學質量分析。三、具體安排二月份：制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；組織學習《新課標》解語材料；教學檢查。）理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。依據(jù)新課標，評價師生教與學。教研工作總結。六月教學進度、備課、作業(yè)檢查。做好期中復習，迎接期中考試。四、活動安排： 三月各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組制定教研計劃研讀縣小學語文教學常規(guī)、作業(yè)設置及批閱的要求。(5)繼續(xù)加強新課程實施的研究。(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。(2)完善集體備課制度，提高整體教學水平。各語文教師要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。(4)加強組內聽課評課活動。(3)積極開展集體備課活動。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。(3)教學常規(guī)的學習。(1)認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。期中教學檢查。十月份：課題分工與設計?？荚噰栏瘛＝處焾猿謱懡毯笥浕蚪虒W反思。教