小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃(文件)
【正文】 好的讀書(shū)習(xí)慣。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。四、讀書(shū)口號(hào)：“漫步書(shū)林遨游學(xué)?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。121月份繼續(xù)開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)?！缎W(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》還對(duì)課外閱讀量提出要求：二年級(jí)課外閱讀總量達(dá)到五萬(wàn)字。古詩(shī)文、兒歌。具體措施：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，激發(fā)讀書(shū)激情。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。建立激勵(lì)機(jī)制，評(píng)價(jià)促進(jìn)閱讀。一本書(shū)就是一艘船，能帶人到遠(yuǎn)方，我們老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方，書(shū)可以帶他們到達(dá)。3．組織好閱讀比賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，每月要進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)。（2）上好每周一節(jié)的閱讀課。2．對(duì)學(xué)生的要求：（1）學(xué)生人手一本課外書(shū)籍，每周可以選擇性的布置一次讀后感交流。一、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)并制定好自己的個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)閱讀。B：動(dòng)員學(xué)生節(jié)約零錢去買有意義的書(shū)。D：動(dòng)員家長(zhǎng)也參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，在家中不僅自己讀書(shū)，更要為孩子創(chuàng)造讀書(shū)的條件。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)，每天安排課前五分鐘進(jìn)行匯報(bào)交流，形式可以多樣：講故事、表演、續(xù)編故事、經(jīng)典誦讀等，盡量讓學(xué)生感到讀書(shū)趣味多多，努力讓學(xué)生的課外閱讀意義多多。五、推薦圖書(shū)《丑小鴨》《灰姑娘》《我有友情要出租》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《愛(ài)心樹(shù)》《石頭湯》《犟龜》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐克拉拉》《小豬稀里呼?！贰赌九计嬗鲇洝贰讹L(fēng)到哪里去了》《獾的禮物》《逃家小兔》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》《笨笨豬》《了不起的狐貍爸爸》《可愛(ài)的鼠小弟》第五篇：二年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃二年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃童年閱讀是為人的成長(zhǎng)打下精神底子的過(guò)程，是讓人們的頭腦和精神變得澄明、豐富、深刻和美好起來(lái)的過(guò)程。教
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