【正文】 化了。當(dāng)前，國際局勢正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化兩大趨勢在曲折中發(fā)展。特別是對地域、海域遼闊、周邊環(huán)境復(fù)雜的我國來說，強(qiáng)大的、高質(zhì)量的國防后備力量更是捍衛(wèi)國家領(lǐng)土、主權(quán)、維護(hù)國家利益和社會穩(wěn)定所不可或缺的力量。因此，一支有較高科學(xué)文化知識的預(yù)備役隊(duì)伍是未來信息化戰(zhàn)爭所需要的。在各中小學(xué)校范圍內(nèi)組織開展宣傳《國防教育法》活動，對于激發(fā)廣大師生的愛國熱情、振奮民族精神大有益處。如在政治課教學(xué)中，把《國防法》、《兵役法》等列入授課范圍；在社會課教學(xué)中，講解中華民族有海無防的屈辱史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心；組織開展國防知識競賽、國防征文評選、演講比賽等活動，在寓教于樂中使學(xué)生接受國防教育。當(dāng)今世界國家間的競爭就是以經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，我們每個(gè)人都要在自己的崗位上為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。學(xué)校要把國防教育放在重要位置，采用不同的形式使中小學(xué)學(xué)生掌握基本國防知識，提高中小學(xué)生的國防意識。教育局對學(xué)校開展國防教育并沒有強(qiáng)硬的政策和措施，學(xué)校也沒有具體的課程安排。認(rèn)為只要好好學(xué)習(xí)文化課，讀好書就行了。另一方面，上面要求緊抓國防教育，但資金卻投入過少，資金也是限制中小學(xué)國防教育的瓶頸。一般來說，聽到國防教育的第一反應(yīng)就是軍事教育，的確，國防教育的主要內(nèi)容也就是強(qiáng)健學(xué)生的體魄，使學(xué)生擁有令行禁止的軍人紀(jì)律和吃苦耐勞的軍人精神。同時(shí)為了保證教育的良好效果，各級政府及學(xué)校要加大對國防教育的投入，保證學(xué)生的課程設(shè)置、軍訓(xùn)場地和訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)，使國防教育能得到更好的實(shí)踐。如組織學(xué)生觀看《長征》、《亮劍》、《DA 師》、《垂直打擊》、《士兵突擊》、《我是特種兵》等。如開展國防知識競答。總結(jié)：青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。（4）、學(xué)校定期開展“國防教育周”，活動。（2）.開展軍訓(xùn)科目，增強(qiáng)學(xué)生軍事技能，即起到鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和一定的軍事技能，獲得一定國防知識，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生愛國熱情、奉獻(xiàn)精神。高度重視中小學(xué)國防教育的開展學(xué)生的國防意識啟蒙，一般是從教師開始的，當(dāng)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入廣闊的軍事天地，他們會迫不及待地了解，去探索這新鮮而又充滿刺激的領(lǐng)域，相反，當(dāng)一個(gè)教師沒有認(rèn)識到國防教育的重要性，不注意國防教育時(shí)，學(xué)生又怎么能懂得他們今日安寧的學(xué)習(xí)、生活離不開人民解放軍的防護(hù)？顯然國防意識只能是一片空白。直接導(dǎo)致青少年的素質(zhì)太差，這也使德育工作成為當(dāng)下教育工作的難題。中小學(xué)國防師資力量不足，資金短缺由于現(xiàn)在我們國內(nèi)中學(xué)并沒有單獨(dú)設(shè)立國防教育的專門課程以及相關(guān)教材和書籍，供學(xué)生上課和課外學(xué)習(xí)使用，因此學(xué)校的國防教育工作也都是由學(xué)校其他的科任老師兼任，教師只能在上課之前或者下課期間做一些簡單的國防知識講解和宣傳，并沒有納入正式的教育課程。一部分中小學(xué)生沒有國防意識在一些中小學(xué)生眼中，其一，有一部分人，還不知道什么是國防教育；其二，他們認(rèn)為參加國防建設(shè)乃是成年人的事，為國防事業(yè)而奉獻(xiàn)都是將來才做的，他們不明白“國家興亡，匹夫有責(zé)”，不明白保家衛(wèi)國應(yīng)該從小做起。一、我國中小學(xué)國防教育的現(xiàn)狀學(xué)校以及政府對國防教育重要性的認(rèn)識度不夠盡管這些年來政府正在加強(qiáng)中小學(xué)生對國防教育的認(rèn)識，但許多學(xué)校并沒有把國防教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作的范疇，許多學(xué)校也只是形式化的做一下國防工作，應(yīng)付上級檢查，并沒有真做實(shí)干?！秉h和政府是歷來重視國防教育的，無論是和平年代，還是非常時(shí)期，對國民的國防教育都顯得尤為重要，因此青少年學(xué)生國防觀念的強(qiáng)弱，關(guān)系著一個(gè)國家一個(gè)民族的未來。這些，我們永遠(yuǎn)都不會忘記！中華民族也永遠(yuǎn)不會忘記！炎黃子孫永遠(yuǎn)不會忘記！不，是不能忘記！“落后就要挨打，強(qiáng)盛才有尊嚴(yán)”這是幾千年來通過實(shí)踐總結(jié)出的一條客觀真理。以司法部門“法律六進(jìn)”活動為載體，充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的作用，采取多種形式搞好國防教育。經(jīng)常性開展國防教育能夠激發(fā)學(xué)生的愛國之心、報(bào)國之情、強(qiáng)國之志，將會在全社會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。《中華人民共和國兵役法》第八章第４３條規(guī)定：學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間，可以接受基本軍事訓(xùn)練。加強(qiáng)國防教育，是培養(yǎng)高質(zhì)量的國防后備兵源、強(qiáng)化國防戰(zhàn)爭潛力必然選擇。據(jù)某公司對北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對于時(shí)尚職業(yè)，如設(shè)計(jì)師、演員、運(yùn)動員、裁判、藝術(shù)家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業(yè)的第14位，僅占接受調(diào)查%，看了此則消息，不能不引起人們深深的擔(dān)憂，我們不禁愕然：誰來保衛(wèi)21世界的中國？因此，加強(qiáng)對中小學(xué)生的國防教育，勢在必行。殊不知，能有今天的和平與安寧，恰恰是我們祖國擁有強(qiáng)大的國防所致。講臺雖小，可這的確是發(fā)散思維，傳播知識的大舞臺，我會向我的學(xué)生們講述我們的祖國如何偉大，激活他們每一個(gè)人的愛國細(xì)胞，真真正正的上好國防教育這堂課。隨著年齡的增長，我走過了小學(xué)、中學(xué)，我知道了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)八路軍、新四軍打敗了日本帝國主義，人民英雄志愿軍戰(zhàn)士誓死保家衛(wèi)國的光輝事跡，讓我懂得了捍衛(wèi)國家利益是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。因而，在和平的條件下，加強(qiáng)對中小學(xué)生的國防教育，是我們需要認(rèn)真研究和解決的重大課題，也是鋼鐵長城的基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的國防教育，顯得更加迫切和重要！第四篇：淺談當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)生國防教育的必要性淺談當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)生國防教育的必要性良邑中心小學(xué)張小勤國防教育是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土