【摘要】定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一簑湮雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處,歸去,去無風(fēng)雨也無晴。解釋:1.吟嘯:呼嘯歌唱。2.芒鞋:草鞋。3.簑:以前農(nóng)人穿的雨衣。4.平生:平時(shí)。5.料峭:風(fēng)寒的樣子。6.蕭瑟:風(fēng)雨吹打樹林的
2025-11-24 12:38
【摘要】定風(fēng)波教案教學(xué)目標(biāo):1、感受詞人的形象,體會作者豁達(dá)的胸懷和作品曠達(dá)的意境。2、理解作品的思想內(nèi)容,體會詩歌中包含的人生哲理。3、學(xué)習(xí)本詞以小見大的表現(xiàn)手法。教學(xué)重點(diǎn):感受詞人淡定從容、豁達(dá)灑脫的形象,體會作者豁達(dá)的胸懷和作品曠達(dá)的意境;學(xué)習(xí)本詞以小見大的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn):理解作品的思想內(nèi)容,體會詩歌中包含的人生哲理
【摘要】第一篇:定風(fēng)波備課 在宋朝有這樣一個文人,他才華橫溢,年僅22歲便與弟弟一起高中進(jìn)士,文章令當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽修也不禁發(fā)出:“老夫當(dāng)避路,放他出人頭地也?!钡母袊@。沒錯,他正是蘇軾。 蘇軾應(yīng)該是大...
2025-10-26 04:14
【摘要】丑女也無敵高二作文 命運(yùn)是掌握在自己的手里的,沒有誰能控制被人的命運(yùn)。 最近,不是在流行一陣“丑女”熱嗎?有一部電視劇《丑女無敵》,里面有一個主人公叫做無敵,她是一個丑女,沒有人理她。她只有一個好...
2025-04-05 12:06
【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首定風(fēng)波導(dǎo)學(xué)案 嫩江一中高一語文導(dǎo)學(xué)案 必修四《定**》 主備人:宋穎 審核人: 授課時(shí)間:2011年5月學(xué)生姓名: 學(xué)號: 課前批改: 課后批改:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 “知...
2025-11-10 04:15
【摘要】第一篇:定風(fēng)波講稿 有這么一個人,他是西蜀山水間走來的一位風(fēng)骨絕代的大家,他目光深邃,一臉冷峻,風(fēng)神俊朗,一襲青衫,幾縷美髯。有人說:一個人如果能夠在其中的任何一個方面達(dá)到他的高度就足以讓萬人仰視了...
2025-10-26 04:22
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用: 《定**》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首 這個單元學(xué)習(xí)宋詞本單元選擇的四位詞...
2025-10-25 22:27
【摘要】第一篇:定風(fēng)波教案 教學(xué)目的 ,體會曠達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。。。教學(xué)重點(diǎn) 詞所抒發(fā)的感情及抒情特點(diǎn)。教時(shí)安排 1課時(shí) 一、導(dǎo)入 鑒賞唐詩宋詞是一個用心靈去探尋美的歷程,需要我們用心...
2025-10-26 04:07
【摘要】第一篇:定風(fēng)波優(yōu)秀教案 定** 寫作背景: 《定**》是蘇軾元豐五年(1082)三月七日所作。被貶官在黃州的第三年。 蘇軾從小就懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù),曾熱切期望能繼承和發(fā)揚(yáng)范仲淹、歐陽修等人的事...
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波·三月七日沙湖道中遇雨》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析 《定**·三月七日沙湖道中遇雨》蘇軾宋詞注釋翻譯賞析 作品簡介 《定**·三月七日沙湖道中遇雨》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。深得道家曠達(dá)...
2025-10-16 14:11
【摘要】《定風(fēng)波》說課稿 一、說教材 1、教材的地位和作用: 《定風(fēng)波》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首 這個單元學(xué)習(xí)宋詞本單元選擇的四位詞人的作品...
2025-11-27 00:47
【摘要】第一篇:讀《定風(fēng)波》有感 人生漫漫,淡然處之 --讀《定**》有感 學(xué)校:赤峰二中班級:高二二班姓名:王瑾指導(dǎo)教師:羅莎 人生是一條風(fēng)雨路,每個人都要走過。有的人灰心喪氣,被風(fēng)雨阻擋后不敢前行...
2025-10-26 12:37
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》導(dǎo)學(xué)案 《定**》導(dǎo)教案 制作人:楊啟春 審核人:柳海兵 【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力:了解蘇詞的藝術(shù)風(fēng)格,誦讀并背誦本詞。過程與方法:學(xué)習(xí)即事感懷詩詞鑒賞方...
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì) 《定**》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)想: 因《定**》篇幅短小,為加大課堂容量,除學(xué)習(xí)這首詞外,教者還選取了蘇軾的另一首詞《江城子》(十年生死兩茫茫)。第一篇是教學(xué)篇目,第...
【摘要】第一篇:定風(fēng)波教學(xué)設(shè)計(jì) 定** 蘇軾 教學(xué)目標(biāo): 1、在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有感情的朗誦課文。 2、體會蘇軾在詩歌中寄寓的思想感情和人生態(tài)度。 3、運(yùn)用并掌握詩詞鑒賞的兩種基本方法。教學(xué)...
2025-10-26 04:18