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正文內(nèi)容

《方山子傳》蘇軾教學(xué)設(shè)計(jì)1大全(文件)

 

【正文】 作者在此極度贊頌方山子超脫世俗的高尚美德,直接贊語(yǔ)僅最后“此豈無(wú)得而然哉”!第五段:【原文⑤】余聞光、黃間多異人,往往陽(yáng)狂垢污,不可得而見(jiàn),方山子儻見(jiàn)之與? 【講解】 陽(yáng)狂。儻:tǎng,偶然,意外地。所謂異人的“陽(yáng)狂”之行乃是一種掩飾,是為了壓抑心中的激情,平息心中的矛盾。成年——折節(jié)讀書(shū),有志用世。(4)家庭情況及其大氣、大方的行為作風(fēng):世有勛閥,歲得帛千匹。這也是本文主旨。但其人真實(shí)姓名、家世、籍貫等均未介紹,讓讀者產(chǎn)生一種懸念,急于知道此人究竟是誰(shuí)。1賞析【明確】重點(diǎn)寫(xiě)隱居時(shí)的生活和思想態(tài)度(隨物賦形)。棄榮利功名而自甘淡薄貧賤,(暗示手法)。寫(xiě)方山子未嘗不是自悲不遇,本文可以說(shuō)是作者在黃州心態(tài)的一種形象的折射。在了解字面意思的基礎(chǔ)上,能夠在頭腦中重現(xiàn)古文內(nèi)容,感受和理解傳主與常人迥異的生命取向。(要求:邊讀邊譯,標(biāo)出疑難)你認(rèn)為方山子的“異”表現(xiàn)在哪些方面?自行置疑,每位學(xué)生爭(zhēng)取至少提一個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹渺孤鴻影。在無(wú)法對(duì)話(huà)的地方尋找對(duì)話(huà),于是千古杰作《念奴嬌校讀?;顒?dòng)過(guò)程預(yù)設(shè):邊讓學(xué)生填詞,邊落實(shí)翻譯,師生對(duì)每一句的所寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔概括。②_____________,不與世相聞;____________,___________,徒步往來(lái)山中,人莫識(shí)也。_____________,而妻子奴婢,皆有_____________;余既聳然異之。世有勛閥,今已顯聞。④這寫(xiě)的是方山子人生角色的轉(zhuǎn)變。今義:指縱馬奔跑 ②古義:帽頂。今義:指投身到事業(yè)中。⑥使動(dòng)用法,使??憤怒。()②此吾故人陳慥季常也,何為而在此?()③精悍之色,猶見(jiàn)于眉間()④徒步往來(lái)山中()⑤庵居蔬食()【參考答案】①判斷句②判斷句、賓語(yǔ)前置句③狀語(yǔ)后置句 ④省略句 ⑤賓語(yǔ)前置句五、深入探討課文內(nèi)容,把握人物形象(通讀全文,挖掘打動(dòng)作者蘇軾的方山子之“異”的內(nèi)涵。這份生命取向驚世駭俗,我認(rèn)為這是方山子之“異”第一層含義。作者在此極度贊頌方山子獨(dú)特的品德與修養(yǎng),及超脫世俗的高尚美德,直接贊語(yǔ)僅最后“此豈無(wú)得而然哉”!預(yù)設(shè)問(wèn)題11:文章結(jié)尾敘及光、黃間的其他異人,有何作用?教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情精講預(yù)設(shè):提升文本的廣度,表達(dá)自己對(duì)方山子及其志同道合的所謂的“異人”們的欣賞之情。年歲稍長(zhǎng),就改變志趣,發(fā)奮讀書(shū),想以此來(lái)馳名當(dāng)代,但是一直沒(méi)有交上好運(yùn)。人們見(jiàn)他戴的帽子上面方方的且又很高,就說(shuō):“這不就是古代樂(lè)師戴的方山冠遺留下來(lái)的樣子嗎?”因此就稱(chēng)他為“方山子”。他的家里四壁蕭條,然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子。只見(jiàn)前方一鵲飛起,他便叫隨從追趕射鵲,未能射中。他原有家在洛陽(yáng),園林宅舍雄偉富麗,可與公侯之家相比。第四篇:蘇軾《方山子傳》閱讀答案(附翻譯)方山子傳 蘇軾方山子,光、黃間隱人也。庵居蔬食,不與世相聞;棄車(chē)馬,毀冠服,徒步往來(lái)山中,人莫識(shí)也。俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。鵲起于前,使騎逐而射之,不獲。使從事于其間,今已顯聞。游俠列傳》詳載二人事跡。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A.閭里之俠皆宗之 宗:尊奉B.折節(jié)讀書(shū) 折:改變C.方山子亦矍然 矍然:欣喜的樣子D.往往陽(yáng)狂垢污陽(yáng):通“佯”,假裝5.C/矍然:吃驚注視的樣子。的;代詞,這,這么。D.余既聳然異之/獨(dú)念方山子/少時(shí)使酒好劍/用財(cái)如糞土。C.尾段作者問(wèn)方山子能否見(jiàn)到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”,可見(jiàn)作者對(duì)“異人”的仰慕,也隱含有對(duì)方山子超脫世俗、淡泊自守的贊揚(yáng)之意。(10分)⑴ 環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。(給分點(diǎn):“環(huán)堵”“蕭然”“妻子”“自得”)⑵ 因而(他)就在馬上和我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈拢哉J(rèn)為是一代豪杰?!币馑际恰澳秋L(fēng)本沒(méi)有雄和雌的差異,可人卻有得志和不得志的區(qū)別。o少時(shí) 著帽 見(jiàn)于眉間 陽(yáng)狂 儻見(jiàn)之 zhu243。(2)飽含驚喜的具體詞句 “嗚呼!”——表驚訝;“何為而在此?”——讀出不解之意,探詢(xún)語(yǔ)氣;“俯而不答,仰而笑,呼余宿其家”——讀出看破紅塵,超然物外之意,感到奇怪;“環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意”——讀出不可思議,奇怪的語(yǔ)氣。(2)余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。細(xì)節(jié)描寫(xiě)要求真實(shí)、生動(dòng),并服從主題思想的表達(dá) 明確:“余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家?!皬膬沈T,挾二矢,游西山。指導(dǎo):“聳然異之”在第三段的第一句,根據(jù)它的位置推斷,應(yīng)該在上下文。六、閱讀拓展讀一讀“評(píng)語(yǔ)選粹”前幅自其少而壯、而晚,一一順敘出來(lái)。吳楚材、吳調(diào)侯《古文觀止》寫(xiě)一段點(diǎn)評(píng)隨物賦形,因人而傳。年輕時(shí),仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行,鄉(xiāng)里的游俠之士都推崇他。放棄坐車(chē)騎馬,毀壞書(shū)生衣帽,徒步在山里來(lái)往,沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。我把原因告訴了他,他低頭不回答,繼而仰天大笑,請(qǐng)我住到他家去。十九年前,我在岐亭下,見(jiàn)到方山子帶著兩名騎馬的隨從,身藏兩箭,在西山游獵。至今又過(guò)了多少日子了,但是一股英氣勃勃的神色,依然在眉宇間顯現(xiàn),這怎么會(huì)是一位隱居山中的人呢?方山子出身于世代功勛之家,理應(yīng)有官做,假如他能置身官場(chǎng),到現(xiàn)在已得聲名顯赫了。在黃河以北還有田地,每年可得上千匹的絲帛收入,這些也足以使生活富裕安樂(lè)了。方山子拉緊韁繩,獨(dú)自躍馬向前,一箭射中飛鵲。我對(duì)此感到十分驚異。我因貶官居住在黃州,有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí),正巧碰見(jiàn)了他。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。傳主之個(gè)性、神情全賴(lài)細(xì)節(jié)傳出,甚是生動(dòng),甚是感人。末言舍富貴而甘隱遁,為有得而然,乃可稱(chēng)為真隱人。態(tài)度:“余聞光、黃多異人??方山子儻見(jiàn)之與?”表達(dá)了作者對(duì)方山子及其同類(lèi)人生活的向往之情?!薄攘葞坠P,就畫(huà)出了方山子的卓然不群、俠氣彌胸的形象?!碍h(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。四、閱讀與探討文章通過(guò)細(xì)節(jié)突出了方山子的不同常人,列舉兩三處細(xì)節(jié),并作簡(jiǎn)要分析。齊讀鞏固三、疏通文意,質(zhì)疑討論疏通文意要求:邊讀邊譯,標(biāo)出疑難互學(xué)互助,解決疑難要求:同座位討論,解決部分疑難質(zhì)疑討論要求:(1)聲音洪亮清晰,說(shuō)清問(wèn)題出處;(2)有意識(shí)地運(yùn)用推斷法,引導(dǎo)學(xué)生解決疑難;字音推斷法:猶見(jiàn)于眉間 同“現(xiàn)”,顯現(xiàn) .陽(yáng)狂垢污 同“佯”,假裝 .儻見(jiàn)之 同“倘”,或許,可能 .語(yǔ)境推斷法: 光、黃間隱人 “光”“黃”皆是地名,“間”表示不確定,譯為“一帶”; .稍壯 uu,后面有“晚”,所以“壯”應(yīng)表示年齡,譯為“年紀(jì)...前面有“少時(shí)”漸漸大了”馳騁當(dāng)世 前面有“折節(jié)讀書(shū)”,后有“然終不遇”,所以“馳騁”應(yīng)有“縱馬..奔跑”引譯為“放開(kāi)手腳,施展才華” 余既聳然異之。ny225。今天,我們就來(lái)看看這是怎樣的一份答卷。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用推斷法,弄懂詞意,疏通文句教學(xué)難點(diǎn):深層理解打動(dòng)作者蘇軾的方山子之“異”的內(nèi)涵。(3分)譯文:⑶ 皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中,此豈無(wú)得而然哉。8.A/“出身微賤”與原文不符。B.傳記主人公少年時(shí)血?dú)夥絼?,一身俠氣;晚年時(shí)安貧樂(lè)道,心境恬淡。B.余既聳然異之/獨(dú)念方山子少時(shí)/使酒好劍/用財(cái)如糞土。在;介詞,表比較。漢時(shí)為祭祀宗廟時(shí)樂(lè)工舞女所戴。河北有田,歲得帛千匹,亦足以富樂(lè)。因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。余既聳然異之獨(dú)念方山子少時(shí)使酒好劍用財(cái)如糞土。余謫居于黃,過(guò)岐亭,適見(jiàn)焉。稍壯,折節(jié)讀書(shū),欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。然 而他都拋開(kāi)了,偏要來(lái)到窮僻的山溝里,這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)如此的嗎?我聽(tīng)說(shuō)光州、黃州一帶有很多奇人逸士,常常假裝瘋顛、衣衫破舊,但是無(wú)法見(jiàn)到他們。他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈拢哉J(rèn)為是一代豪杰?;叵肫鸱缴阶幽贻p的時(shí)候,曾是個(gè)嗜酒弄?jiǎng)?,揮金如土的游俠之士。我說(shuō):“啊喲,這是我的老朋友陳慥陳季常呀,怎么會(huì)住在這里的呢?”方山子也驚訝地問(wèn)我到這里來(lái)的原因。住茅屋,吃素食,不與社會(huì)各界來(lái)往。[附]板書(shū)設(shè)計(jì) 異生命取向、生命意境棄:得官、顯聞、園宅、富樂(lè)取:窮山、庵居蔬食、環(huán)堵蕭然、人莫識(shí)、自得附:參考譯文方山子,是光州、黃州一帶的隱士。所以我認(rèn)為方山子之“異”的第二層含義是:他安貧樂(lè)道,活出了一種人生意境!方山子之“異”的內(nèi)涵:世道渾濁,人生不遇,棄富貴榮華;回歸自然,回歸心靈的生命取向讓人驚異!不悔選擇,安貧樂(lè)道,活出一份云淡風(fēng)輕的人生意境,讓人驚嘆!預(yù)設(shè)問(wèn)題9:為什么方山子聽(tīng)了蘇軾的遭遇后,表現(xiàn)出“俯而不答,仰而笑”的情態(tài)?教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情精講預(yù)設(shè):這是一次很生動(dòng)傳神的人物細(xì)節(jié)刻畫(huà)。師:“嗚呼
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