【正文】 任，因為他的工作與自己密切相關，在出現(xiàn)錯誤之前自己沒有及時提醒他。通過學習，我看到戰(zhàn)略思維是從始至終都應該在組織成員的意識和行動上有所把握，即要從整體上來思考問題，而不僅僅是只考慮自身部門的問題。本公司在一開始就看中了PP3，并及時新建生產(chǎn)線開拓相關市場，這就是長期戰(zhàn)略和短期戰(zhàn)術的一個結合。我們作為大二的學生，理論知識不是很多，只能邊學邊用，ERP給我們提供了一個很好的學習機會。這樣惡性循環(huán)下去，第二年因為沒有打廣告的錢，因此總是最后一個選單，這樣就沒有接到好的定單，使收益變得很少，資金再次告急。兩天的CEO當下來，讓我知道了一個CEO的決定對于一個企業(yè)是多么的重要。如果說，前幾年大家對其還很陌生，旨在提高大學生們的綜合運用能力。在接下來的比賽中，他們端正心態(tài)，大步趕上。第二．對就業(yè)的良性影響百年不遇的金融危機使得本來就不甚樂觀的大學生就業(yè)問題更加灰暗，“高不成低不就”成了學生們的痛處。后來，這名學生被公司錄用，先從最基本的工作做起，不到一年就獲得了提升。在參與學習的過程中極大地激發(fā)了我們學習的積極性，極大地提高了學習效力，激發(fā)學習的潛能。關鍵詞：ERP沙盤模擬；德育教育；課堂教學“ERP沙盤模擬”是一門全新的實訓課程，它通過模擬幾組企業(yè)運營與競爭的過程，通過角色扮演讓學生了解企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中遇到各種問題，并主動去尋找解決問題的辦法。當然，教書與育人兩者應緊密結合，寓德育于智育中。但有團隊意識并意味著妥協(xié)，而是要在每個成員都能夠盡自己的能力說出自己想法的基礎上，最后達成一個最適合的實施方案的共識。有時候，大家為某一個決策會爭得面紅耳赤、不可開交。（二）強化職業(yè)道德教育職業(yè)道德的首要規(guī)范就是要“愛崗敬業(yè)”。上述兩種情況若發(fā)生在模擬企業(yè)周轉資金緊張時，都極易造成企業(yè)因現(xiàn)金斷流而導致的破產(chǎn)。（三）培養(yǎng)嚴格遵守標準規(guī)范的習慣企業(yè)的生存與企業(yè)間的競爭不僅要遵守國家的各項法規(guī)及行政管理規(guī)定，還要遵守行業(yè)內(nèi)的各種約定。（四）鍛煉有效溝通能力對待企業(yè)經(jīng)營中出現(xiàn)的問題，應該集思廣益，不能自以為是、獨斷專行。另一方面，溝通不暢，管理者的意識不能很完整地或者以員工能夠接受的方式灌輸給員工，最終會導致企業(yè)中出現(xiàn)陽奉陰違的現(xiàn)象，企業(yè)愿景不能實現(xiàn)。例如：沙盤模擬中普遍出現(xiàn)的問題就是賬表不平，部分同學為了平賬而將報表的數(shù)據(jù)湊平，根本不管實際情況如何。教師的治學態(tài)度是否嚴謹，工作作風能否一絲不茍，對學生會產(chǎn)生舉足輕重的影響。固化為一系列的規(guī)則。（二）隨機教育效果顯著教師應結合學生學習情況隨機、中肯地進行教育，不是空洞、泛泛的說教宣傳，而是根據(jù)學生的心理特點，聯(lián)系他們的思想實際和模擬經(jīng)營實際進行有理有據(jù)的分析。在幫助賬表不平的企業(yè)進行平賬，哪怕是一個幣的差異我也要找出出問題的真正原因。這時教師要進行及時的協(xié)調(diào)，可以引導團隊進行共同決策，一段時間的經(jīng)營結束后，讓學生根據(jù)經(jīng)營的結果評判先前不同意見的優(yōu)劣，在不斷的交流中最終形成團隊特有的溝通方式。沙盤模擬是互動的，當學生在實訓過程中產(chǎn)生意見分歧，自然要進行溝通。除此之外，適時的提醒、嚴格的監(jiān)督和必要的獎懲也是很重要的。這樣企業(yè)的融資、投資、營運資金的使用等工作都無據(jù)可依，企業(yè)整體運營就會陷入一片混亂，企業(yè)的經(jīng)營目標就無從實現(xiàn)。教師要經(jīng)常提醒學生工作失誤會給企業(yè)帶來損失，甚至是企業(yè)破產(chǎn)的最壞結果，以幫助學生養(yǎng)成對自己的工作專心、認真、負責任的習慣。此時教師要進行正確引導，比如讓學生找出意見分歧的原因是什么，分析哪個意見更符合企業(yè)最初經(jīng)營目標，思索現(xiàn)實工作中團隊不合作的后果是什么，等等。因為在模擬企業(yè)經(jīng)營的過程中，每個學生扮演不同職能部門的一個管理者，每個人負責一個模擬企業(yè)的一方面工作，任何一個角色出了問題都會影響整個企業(yè)的經(jīng)營結果。一、ERP沙盤模擬課堂教學中育人的主要內(nèi)容（一）提升團隊協(xié)作意識現(xiàn)實中離不開團隊協(xié)作，沒有合作精神的人是會被當今社會所拋棄的?！癊RP沙盤模擬”課程對學生綜合知識運用和綜合能力培養(yǎng)的作用已達成共識，但是否具有育人功能，育人的任務又是什么呢？這是值得探討的問題。在成功與失敗的體驗中，我們學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦；同時在教學中，啟發(fā)學生進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，體驗團隊協(xié)作精神，從而全面提高學員經(jīng)營管理的素質(zhì)與能力。我把這個案例講給學生們聽，鼓舞大家的斗志，加強大家的信心。一般的學生會懵住，但是這名學生在稍一愣神之后想起了ERP沙盤給她的啟發(fā)，就立刻回答“我是物流專業(yè)的學生，明白供應鏈管理的重要性，但是如果我們及時下了原材料采購單并采購了原料運送到倉庫，卻沒有與下一步接手的同事及時溝通以及辦理必要的交接，企業(yè)運作就會混亂，導致最終的惡性循環(huán)”。而其他參加過該課程學習的學生，剛開始往往免不了把失誤推給同組組員，甚至埋怨老師沒有把規(guī)則說明白。第一年操作中，因為與組員意見不和又沒能說服大家，迫于壓力，放棄了原先正確的經(jīng)營決策，結果導致投資新生產(chǎn)線失策，而采購總監(jiān)過于擔心比賽成績，心情有點浮躁，在采購R2和R3原材料時，下錯單采購了R1和R2，當季生產(chǎn)線只能“停工待料”，原材料庫又囤積了沒用的R1原料，一下子亂了陣腳。還有就是貸款對于一個企業(yè)的重要性。第四年，第五年，由于大家都開拓了不同的市場和新的產(chǎn)品，大家的廣告打得相對較分散，我們有了機會接好的訂單，但因為我們沒有生產(chǎn)能力，不得不放棄一些訂單。我們的用錢方面過于保守，沒有認清貸款的重要性。企業(yè)的正常運作，包括了生產(chǎn)、銷售、財務等多個方面，這就要求管理者要具有完整的知識結構，只有這樣，管理者才能從雜亂的信息中篩選出有用的信息。戰(zhàn)略是基于對未來的預期，因此，管理者應培養(yǎng)起戰(zhàn)略意識，包括敏銳的眼光和洞察力，及時有效的作出正確的預期，為公司的生存與發(fā)展指明方向。第二：構建戰(zhàn)略思維。在一個企業(yè)里，每個部門、每個人都有自己的職責，每一部分都是企業(yè)的重要組成部分，各自起著不同的作用，缺一不可。訂單拿的好壞有時并不是看你一張單上的數(shù)量有多少，而是看總的訂貨量有多少。然而，真正進行創(chuàng)業(yè)生產(chǎn)運營企業(yè)的時候，一切卻都不像我們想象的那樣發(fā)展了。短短的兩天時間，讓我們經(jīng)歷了一個公司從零到六年后的變化。第四篇：ERP沙盤模擬感想ERP沙盤模擬感想摘要： 歷時兩天半的ERP沙盤模擬課終于圓滿畫上了句號。但是，由于最后的不夠果斷的下決定生產(chǎn)P1產(chǎn)品，導致大好的產(chǎn)品市場流失，屬于那種看到市場的機遇卻不敢果斷的投資的典型。在前兩年幾乎沒有收入的情況下，企業(yè)靠貸款來維持生存，當所有對手認為我們傻、要破產(chǎn)的時候，我們覺得那時候就是我們最難挨的時候，如山一樣的負債，沒有收入，等等等等的狀況，讓我們的CEO、財務、生產(chǎn)各個職位感到快要崩潰。開始考慮的是P1與P3兩種產(chǎn)品同時生產(chǎn)，在兩種產(chǎn)品的市場與對手一爭長短，但是，經(jīng)過市場需求分析和對對手心里分析的過程，還有建明，建偉兩位前輩的指導與教育，我們充分意識到生產(chǎn)單一產(chǎn)品市場的前途，以及發(fā)展的潛力。但是，親身參加了這次ERP課程，才發(fā)現(xiàn)，ERP竟然可以像游戲一樣來學習。改進工作思路特別重要，當我們出現(xiàn)問題時，有些錯誤足以致命，但是我們沒有絕望，一直在想辦法改進。即使是沒有工作的總監(jiān)也會在空閑時規(guī)劃自己下一步的工作或者幫助其他總監(jiān)。這一次的失敗，也讓我深深地明白了一個企業(yè)的產(chǎn)能是核心競爭力，預算是保障，而訂單是你的血液，沒有了訂單，你的一切都是烏有。還有就是我的大意，白白丟掉了本地市場的老大，這可不在我的計劃內(nèi)。在這一次模擬中，我認為我的規(guī)劃是沒有問題，而且是非常合適的，重點加大產(chǎn)能，根據(jù)市場的產(chǎn)品，選擇合適的產(chǎn)品，將自己的利潤最大化，最后獨領風騷。但是我們?nèi)牰几惺艿搅藞F隊的力量并且磨練了自己能力。最后我們的權益是1。這一年應該說是，每組的訂單都會在十個左右，可以賣掉很多產(chǎn)品，然而我們竟然只有3個訂單，只賣掉了9個產(chǎn)品。走完后，我們還有45個現(xiàn)金，可惜凈利潤只有8。這一年我們打了12個廣告費，結果是我們只拿到了5個訂單，賣了14個產(chǎn)品，這太理想，因為第五年的P2價格已經(jīng)沒有第四年那么多，這也就意味著我們利潤增加的不是很多。現(xiàn)在的計劃是，接著多賣產(chǎn)品，慢慢起來。春天說來就來，讓人感到溫暖，這么多的訂單，我們可以有很多收入，曾加很多權益。最后，走完這一年，我們權益已經(jīng)變?yōu)樨摰?，現(xiàn)金12個。這一年我們打了16個廣告費，可是我們卻拿回來3個訂單，只賣了7個產(chǎn)品。但是美中不足的是，我們丟掉了本地的老大，這個丟失對我們還是有不小的影響。按照我的計劃，再考慮了下一年沈陽理工大學課程實踐（論文）的發(fā)展和壓力，我認為這40個貸款是必須的也是安全的。沒有完整的考慮和思索，問題總會出現(xiàn)。我們還把區(qū)域、國內(nèi)和亞洲的市場，P2和P3還有兩個認證都開發(fā)了，我們直接放棄了P4和國際市場。當廣告費公布的時候，所有人都驚呼我們A組的廣告費的慷慨。在考慮了成本和可能毛利的情況下，我覺得最多21個廣告費是完全可以接受的。第一年開始。起始年，我們六個小組都是一樣的盤面。然而，計劃總是計劃，怎么都無法預料到可能。大體是第一年，購買三條全自動，第二年二條，第三年一條，第四年二條。財務總監(jiān)了解了自己的任務，如何做好的自己的預算和平賬。公司的經(jīng)營，核心的力量就是你的產(chǎn)能，然而最關鍵的是要有訂單，沒有訂單一切都是胡扯。在生產(chǎn)過程中我考慮生產(chǎn)P1產(chǎn)品每年的利潤都在下降，所以我決定越早的拋棄P1，轉而將重點放在PP3的研究上會更利于我們的發(fā)展。