【正文】 四是換位思考，在提高行政效能上下功夫。對(duì)違反廉政紀(jì)律、給財(cái)政形象抹黑的人和事，公開曝光，從嚴(yán)從重處理。全體財(cái)政干部按照黨組的要求，擠時(shí)間學(xué)，白天忙，夜晚加班加點(diǎn)學(xué)，業(yè)務(wù)服從學(xué)習(xí)，時(shí)間服務(wù)學(xué)習(xí)，安排服務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)余時(shí)間和休息日，帶著標(biāo)準(zhǔn)、要求，自覺自愿地對(duì)規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容原原本本地通讀，上班時(shí)間，局黨組又采取上午工作、下午5：00集中學(xué)習(xí)的方式，集中進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)，使分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。與此同時(shí)，局黨組還精心組織民主生活會(huì)，認(rèn)真查找各自在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，廣泛開展批評(píng)與自我批評(píng)，并就找準(zhǔn)的問題深刻剖析思想根源，進(jìn)一步明確了整改措施，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和效果現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、開展工作的基本情況查找問題階段是紀(jì)律作風(fēng)整頓的關(guān)鍵階段，局黨組高度重視做好這一階段的工作，嚴(yán)格按照市委要求，緊密結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安排，逐個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)。（二）是征求意見突出一個(gè)“廣”字。（三）是民主生活會(huì)突出一個(gè)“坦”字。在進(jìn)行他查的基礎(chǔ)上，全體財(cái)政干部按照“重點(diǎn)寫問題、認(rèn)真找原因、關(guān)鍵查自身”的原則，對(duì)照機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)共性問題和個(gè)性問題，剖析主客觀因素，特別是重點(diǎn)從主觀世界查找人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面的差距，黨組成員還從科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀以及權(quán)力觀、地位觀、效益觀等方面進(jìn)行了深挖細(xì)掘，同時(shí)，各自對(duì)自己提出了有針對(duì)性、有操作性的整改措施。查找問題的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度，決定著先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效。局黨組成員以身作則、率先垂范，處處嚴(yán)格要求自己，各個(gè)環(huán)節(jié)的工作都考慮在先、行動(dòng)在先，時(shí)時(shí)注意以自己的行動(dòng)帶動(dòng)和影響大家。在查找問題階段，通過廣泛征求意見、談心交心、剖析和批評(píng)與自我批評(píng)，應(yīng)該說，黨組、領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大財(cái)政干部個(gè)人對(duì)于自身存在的突出問題找準(zhǔn)了，存在問題的原因也清楚了，努力的方向更明確了。對(duì)此局黨組正在研究制定具體的整改措施。⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。、安全教育，開展普法活動(dòng)，制定落實(shí)有效的安全措施。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過來的，等改過來時(shí)已經(jīng)退休了。因此，就存在著一種不著急的心里。四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。因此家訪也就少了。⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。⒋堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。根據(jù)學(xué)校辦公會(huì)安排，我講以下三點(diǎn)意見：一、充分認(rèn)識(shí)紀(jì)律作風(fēng)、師德教育的重要性和必要性。二、我校教師紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)還存在問題。三、針對(duì)紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)教育提幾點(diǎn)要求。同志們，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高我們的師德素質(zhì)，真正做到鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、樹師表，做人民滿意教師，辦人民滿意教育是我們共同追求，讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)不懈努力。積極開展紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)整治活動(dòng)。例如:個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠；個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴；個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不深入，工作積極性不高；個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱等。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。⒍隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。三是缺乏積極進(jìn)取精神。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。⒌有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。截止現(xiàn)在，已經(jīng)對(duì)紀(jì)律有所松散問題、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不夠主動(dòng)等問題進(jìn)行了整改，收到了良好的效果。三是抓住效果這個(gè)根本。二是舞好黨組這個(gè)龍頭。查找問題階段的工作，干部關(guān)心，群眾關(guān)注。通過交心談心，財(cái)政干部之間開展批評(píng)與自我批評(píng)，溝通思想，征求意見，提出問題，提出希望與建議，達(dá)到了共同提高的目的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，采用多種方式向服務(wù)對(duì)象征求意見120人次，召開座談會(huì)2次，發(fā)放調(diào)查函30余套210份，個(gè)別訪談80人次。全局召開了查找問題階段動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)安排部署了查找問題階段的工作。少數(shù)干部在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)開始之初，思想上、認(rèn)識(shí)上存在應(yīng)付應(yīng)付、走走過場(chǎng)的想法，也隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，特別是新聞媒體暴光力度和領(lǐng)導(dǎo)組督查力度的加大以及局黨組的明確態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)干部的以身作則，這些同志的態(tài)度發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，并以極大的熱情投入到紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，積極工作，努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)了人人參加學(xué)習(xí)、人人自我加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓的暫新局面。二是分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。主要采取了“三個(gè)結(jié)合”：一是學(xué)習(xí)活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。五是抓樹典型，在引領(lǐng)廉潔奉公風(fēng)氣上下功夫。三是開展傳統(tǒng)教育，在增進(jìn)群眾感情上下功夫。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在統(tǒng)一思想認(rèn)