紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析(個(gè)人)(文件)
【正文】 堅(jiān)持每天看電視網(wǎng)絡(luò)新聞，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料行政執(zhí)法隊(duì)伍作風(fēng)整頓剖析材料按照市國(guó)土資源局和縣委、縣政府印發(fā)的行政執(zhí)法隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案要求，從今年10月15日至年底全面開(kāi)展以“規(guī)范執(zhí)法、廉潔高效”為主題的行政執(zhí)法隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)，通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)和第二階段的查找問(wèn)題，自己認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此次活動(dòng)的重要性和必要性，提高了參與活動(dòng)的自覺(jué)性，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。作風(fēng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，提升自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。2013年11月8日第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料123在廳省局組織開(kāi)展的紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)中,我通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)文件精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確理解把握紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的本質(zhì)要求，真正掌握紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步整肅了紀(jì)律作風(fēng)，提高了思想認(rèn)識(shí)。（二）、在工作上工作中開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。另外，工作紀(jì)律比較松散。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，只滿(mǎn)足于教條式的學(xué)習(xí)，粗枝大葉，點(diǎn)到即止，學(xué)習(xí)深度不夠，所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化不強(qiáng)。工作起來(lái)比較盲目，缺乏自信。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注重人心、人性、人品的自我教育，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。紀(jì)律作風(fēng)整頓剖析材料一大隊(duì)朱建明。做到以上，沒(méi)有深刻的思想認(rèn)識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)定的紀(jì)律作風(fēng)是不行的。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我約束，工作中要耐得住寂寞、枯燥的考驗(yàn)，提高自己的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把“從嚴(yán)治警，理論強(qiáng)警”落到實(shí)處。要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)終身的，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，任何時(shí)候在思想上都不能懈怠，在實(shí)際工作中都不能放松。業(yè)務(wù)水平不高，工作方法簡(jiǎn)單，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起的決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，在工作上存有依賴(lài)性，干工作總是等領(lǐng)導(dǎo)指示，缺乏請(qǐng)示，主動(dòng)性不高，導(dǎo)致業(yè)務(wù)水平長(zhǎng)期停留在較低層次。對(duì)待勞教學(xué)員不夠熱情，態(tài)度冷漠，落實(shí)勞教工作“教育、感化、挽救”的工作方針不夠到位，工作意識(shí)錯(cuò)位，沒(méi)有牢固樹(shù)立勞教人民警察工作的本質(zhì)理念。但經(jīng)過(guò)紀(jì)律作風(fēng)整頓專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際工作中缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法，缺乏審視大局的判斷力，缺乏艱苦風(fēng)斗的工作作風(fēng)，缺乏勇于創(chuàng)新的果斷和膽量。一、回顧在這次紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育整頓活動(dòng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身崗位，認(rèn)真對(duì)照檢查，存在的主要問(wèn)題有：（一）、在思想上在活動(dòng)期間，片面地自我滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，學(xué)習(xí)停留一般化，覺(jué)得把筆記做了，心得剖析寫(xiě)了就完成組織任務(wù)了，就萬(wàn)事大吉了，學(xué)習(xí)專(zhuān)題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，不抓主旨，泛泛而學(xué)，避重就輕，得過(guò)且過(guò)，覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，沒(méi)有深層次挖掘自身存在的問(wèn)題。，解決好自身執(zhí)法程序提高，增強(qiáng)執(zhí)法水平，提高依法行政的意識(shí)，提高運(yùn)用法治思維和法律手段解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中突出矛盾和問(wèn)題的能力，養(yǎng)成自覺(jué)依法辦事的習(xí)慣；另一方面面對(duì)人民群眾開(kāi)展法治宣傳，大力加強(qiáng)與人民群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策的宣傳，營(yíng)造學(xué)法、遵
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