【正文】 弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)：（一）引導(dǎo)學(xué)生以奧運(yùn)為切入點(diǎn)，放眼看世界，舉行“迎奧運(yùn) 我參與 我快樂”系列活動(dòng)，如以了解奧運(yùn)相關(guān)知識為主要內(nèi)容的“奧運(yùn)知識我知道”知識競賽活動(dòng)；動(dòng)手制作 “奧帆志愿服務(wù)旗幟寄語卡”，大力宣傳了奧運(yùn)精神和志愿精神，向自己的“手拉手”小伙伴，特別是農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女等“手拉手”小伙伴，寄送自制的以奧帆賽為主題的卡片，把奧運(yùn)精神和志愿精神傳向了四面八方。（二）研究目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇“飲食文化”的學(xué)習(xí)和研究。根據(jù)青島的特色，結(jié)合《藍(lán)色家園》這本教材，引導(dǎo)學(xué)生了解海洋的相關(guān)知識，比如說海洋的氣候、海產(chǎn)品、海上運(yùn)動(dòng)等等；結(jié)合2012年青島奧帆賽，引導(dǎo)學(xué)生了解帆船運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程等，在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。并指導(dǎo)教研組確立教科研課題，制定教科研計(jì)劃。教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭在學(xué)校評優(yōu)評先、晉職晉級、提拔任用時(shí)享有優(yōu)先權(quán)。做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、發(fā)言人四落實(shí)。請教研員深入學(xué)校聽課、指導(dǎo)工作。學(xué)校要組織、扶植好綜合實(shí)踐學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級各類賽課活動(dòng)，力爭帶動(dòng)學(xué)科組爭創(chuàng)一流的成績。建立交流互動(dòng)制度，學(xué)校定期邀請市教研員或名師進(jìn)行信息交換、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討和互相對話。（一）課時(shí)安排：每周安排1課時(shí)，列入課表。策劃：各門學(xué)科教研組長每一個(gè)學(xué)科教研組長必須把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入工作計(jì)劃。（三）教材使用：三至六年級，以級部為單位，從學(xué)生的需要出發(fā)，從區(qū)教研室規(guī)定的課本中選取適合的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間可根據(jù)內(nèi)容需要靈活安排，做到集中與分散結(jié)合：（注：這不包括學(xué)生課外搜集資料、個(gè)人的考察、走訪等。學(xué)科教研組在每個(gè)年級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的籌劃、組織、實(shí)施、結(jié)題工作。（五）課程管理：指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)的行為、秩序、安全等方面問題，并做好每次活動(dòng)記錄聘請班主任老師協(xié)助監(jiān)控與指導(dǎo)讓每一個(gè)學(xué)生自己設(shè)置一個(gè)“綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋”，封面圖案學(xué)生自主設(shè)計(jì)，檔案袋內(nèi)容在教師指導(dǎo)下學(xué)生自己整理、存放。學(xué)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的操作方法，學(xué)習(xí)制作活動(dòng)方案并向老師和同學(xué)介紹自己的觀察、調(diào)查的情況。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。五、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：提出問題、分析問題、解決問題的過程。六、教學(xué)活動(dòng)過程：[第一階段] 確立主題，制定方案（一）啟發(fā)提問，明確目標(biāo)啟發(fā)提問：（1）秋天的節(jié)日有哪些？（2）一年之中哪些月份屬秋天？（3）口頭描述秋天的景色與特點(diǎn)。參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷；（2）金秋詩詞欣賞；（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月餅的變遷；（三）制定方案，布置任務(wù)分組安排活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方法。主要活動(dòng)安排：（1）為家里設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月的活動(dòng)方案，或從外觀、色香味角度設(shè)計(jì)一種月餅。（3）秋游登高：有詩云：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。賽詩會(huì)與故事會(huì)：朗誦小組搜集有關(guān)秋天的詩詞，看誰搜集得多，誰朗誦得好。四、活動(dòng)反思：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們有哪些收獲和不足？2012年9月13日。三、活動(dòng)感受：談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪。登高望遠(yuǎn)，寫下你的感想。主題：月到中秋分外明。學(xué)生分組展開實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。（板書）（二）活動(dòng)指導(dǎo)，教給方法我們可以通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節(jié)的課題探究。正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。制作課件。情感目標(biāo)：通過各種活動(dòng)體會(huì)中秋節(jié)的快樂。amp。）教師負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)生的選題、計(jì)劃實(shí)施、方法指導(dǎo)、督促、過程評價(jià)等多項(xiàng)職責(zé)。）（二）師資保障：考評小組名單：考評小組的職責(zé)有：指導(dǎo)課程的實(shí)施；對各個(gè)課題組的結(jié)題報(bào)告進(jìn)行驗(yàn)收；負(fù)責(zé)考評獎(jiǎng)勵(lì)等。（自己的活動(dòng)計(jì)劃、過程、心得、感悟、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)、活動(dòng)成果、教師評價(jià)等）。組員：三至六年級各門學(xué)科的任課教師（不僅僅指地方課程任課教師。在實(shí)施過程中，可以嘗試考慮把地方課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)打通進(jìn)行。校長等負(fù)責(zé)人不定期走進(jìn)教室聽課，做到聽課有計(jì)劃，聽課有記錄和分析，要及時(shí)與授課教師交換意見，要階段性地進(jìn)行總結(jié)；檢查教案：期中、期末集中檢查，平時(shí)隨聽課檢查，做到有記錄，有指導(dǎo)性意見，有階段性總結(jié)。建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，學(xué)校采用多種形式定期組織理論學(xué)習(xí)：結(jié)合課程改革和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識，提高本學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平。組織教學(xué)觀摩。同時(shí)抓好年級組內(nèi)教學(xué)工作的銜接。每學(xué)期要分年級、分班級組織幾次綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。五、教學(xué)管理措施：明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任校長是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要不折不扣地履行好崗位管理職責(zé)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的意識和興趣，養(yǎng)成學(xué)生參與活動(dòng)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動(dòng)的去探索，發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、整改、交往，獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中自己搜集、整理資料、選擇有用的資料，調(diào)查訪問形成書面資料、克服困難，更加喜歡這門課程。以此來激發(fā)學(xué)生的審美情趣，陶冶情操，努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的剪紙小能手。專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的各種制作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報(bào)、上網(wǎng)搜集資料等形成小課題研究，并且請家長參與到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中來，教學(xué)生學(xué)習(xí)炒制簡單的菜肴等。五、主題與課時(shí)安排① 八大菜系三課時(shí)②中國茶文化三課時(shí) ③中國酒文化五課時(shí) ④文學(xué)作品中的飲食文化四課時(shí) ⑤人生儀禮食俗五課時(shí) ⑥中國飲食禮儀五課時(shí) ⑦歷史名人與飲食五課時(shí)第四篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案年級綜合實(shí)踐活動(dòng)