【正文】 試。三、工作目標教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。強化集體備課和教研活動，讓集體備課落到實處。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路，要注意學(xué)習與借鑒，嘗試大單元教學(xué)，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。作業(yè)檢查，重視周清工作，每周的周清都要精選題目，學(xué)生做好后要認真批改。繼續(xù)加強新課程實施的研究。五、活動安排 九月各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，教研組制定教研計劃研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)組織五六年級開始讀書月現(xiàn)場作文比賽活動教案與作業(yè)檢查反饋。教學(xué)常規(guī)檢查。有效復(fù)習研討。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。本學(xué)期將有教科室牽頭組織青年教師進行“學(xué)習成長”、“讀教育名著，做智慧教師”讀書匯報會。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。（三）、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給學(xué)生語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。（五）、開展科研，突現(xiàn)重點通過聽課—反思—評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。在教學(xué)之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習重點，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點：認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。教研工作總結(jié)第五篇：2014小學(xué)語文教研計劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教科室、小學(xué)部工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。組織學(xué)生參加光明新區(qū)現(xiàn)場作文選拔賽。組織一、二年級語文新教材學(xué)習。鼓勵教師開展教學(xué)反思。師徒結(jié)對，同伴互助。加強評課活動，有好的建議就提出來，不足的地方也要大膽的提出來一起出解決辦法。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。通過寫教學(xué)隨筆、課后反思等，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習積極性與語文能力的提高。二、我校語文老師基本情況分析小學(xué)語文15年級語文教師一共28人，男教師1人，其他都是女教師，有跨級教師2名，新教師7名，一年級的新教師4名，二年級1名，三年級1名、五年級1名，新教師里面大部分都是有個教學(xué)經(jīng)驗的老師。復(fù)習課展示。各年級制訂期末復(fù)習計劃。教學(xué)常規(guī)檢查五月一二年級寫話，三四五年級作文比賽。四月繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。(有老師檢查記錄)一二、年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)3)、生字抄寫。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。上課要認真，方法要靈活。創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。二、工作目標營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習、體驗語文學(xué)習的快樂。校園讀書節(jié)活動認真上好教研課備課、學(xué)生作業(yè)月查。集體備課研討。三月份：常規(guī)教學(xué)。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。(6)開展課改研究活動。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習，有所收獲。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。三、主要工作:落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率本學(xué)期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效