【正文】 我們是城里人，父母是雙職工，但我們的生活還不如一般百姓的孩子。學(xué)生張洪德當(dāng)時多次自覺不自覺地把李振華叫成“爹”。難忘那個深夜，您給了我第二次生命”。53年中，他克服了環(huán)境考驗(yàn)，經(jīng)歷了失戀的痛苦、親人的離別、文革的磨難，但他愛教育、愛老區(qū)、愛學(xué)生的癡情絲毫未改?！?1953年，剛剛在南京師范學(xué)院就讀半年多的李振華支教來到山東，高莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料先后謝絕了省里安排他到濟(jì)南、青島等大城市工作和地區(qū)行署、縣教委留他在機(jī)關(guān)工作的建議，提出到最偏遠(yuǎn)落后的地方去。全班38名學(xué)生，最小的7歲，最大的38歲。時值冬天，從未遇到的寒冷考驗(yàn)著李振華這個南方來客。他的努力贏得了老區(qū)人民的尊重和關(guān)愛，老區(qū)人民的尊重和關(guān)愛也更加激發(fā)了他的回報熱情。開始吃不了煎餅，餓急了就用水泡著吃，甚至干脆把地瓜干煮成粥喝。他和孩子們同吃同住，他走到哪里學(xué)生跟到哪里，以至鄉(xiāng)親們都親切地叫他“抱窩雞”。老區(qū)人民的真誠和淳樸感化了李振華。1955年，山東省教育廳對45名南京籍教師進(jìn)行追蹤調(diào)查，已有37人調(diào)回，剩下的8人中，只有李振華在山村小學(xué)任教。此后，臨沂地區(qū)教育局、團(tuán)省委、省教育廳也相繼來調(diào)他。（三）第三次抉擇：“三封加急電報”板自古忠孝不能兩全。一頭是敬愛的父親，一頭是備戰(zhàn)高考的學(xué)生，該如何取舍？李振華來到野外的荒山上徘徊著，做著激烈的思想斗爭，最終他做出了痛苦的決定：讓正讀高三的兒子回南京替自己盡孝。父親去世后，母親半身不遂，為便于李振華照顧母親，南京某機(jī)關(guān)發(fā)來商調(diào)函，調(diào)李振華到南京鼓樓中學(xué)任教，但李振華依然放棄了這最后一次調(diào)離山區(qū)的機(jī)會。（四）“只要攀登不問高許身甘為孺子牛”板2001年3月，一座李振華的漢白玉雕像在沂蒙山深處的沂源縣韓旺中學(xué)落成。面對林前河爆發(fā)的山洪，他讓同學(xué)們找地方避雨，自己卻冒著被沖走的危險，一頭撲進(jìn)洪流，幾經(jīng)掙扎，終于涉險過河，到沂源一中取回試卷，帶回監(jiān)考老師，在附近的一所小學(xué)內(nèi)進(jìn)行了一場“特殊的考試”。作為老師，他給學(xué)生無微不至的照顧，作為父親他給予孩子的關(guān)注卻很少，乃至引起了孩子們的怨憤，女兒甚至為此自己改姓母姓，起名楊海高莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料英。所教學(xué)科高考平均成績達(dá)到83分，名列地區(qū)第一名。一個好校長帶出一所好學(xué)校，一個好校長就是一所好學(xué)校，1982年，沂源縣政府為了將縣城所有小學(xué)升不上初中的“思想差、行為差、學(xué)習(xí)差”的問題學(xué)生進(jìn)行集中收攏管理，成立了縣城關(guān)二中。學(xué)校窮得叮當(dāng)響，老師少得可憐。李振華就是在這種情況下臨危受命，出任了沂源縣城關(guān)二中校長。學(xué)校更名之初仍然一窮二白，為擴(kuò)建校舍，李振華召開校長辦公會，要求大家各顯其能，外出“化緣”。教學(xué)樓主體完工后，學(xué)校已經(jīng)拿不出一分錢買涂料，李振華在萬般無奈的情況下，偷著將多年為女兒積攢的嫁妝錢拿出來捐給學(xué)校。會計(jì)陳文國負(fù)責(zé)階梯教室改造，家里老父親病重，他只在家里陪伴了一天。不少學(xué)生存在惡習(xí)，其中9人是派出所重點(diǎn)幫教對象。李振華深知對于后進(jìn)生，德育工作更重要。（三）治學(xué)篇板李振華堅(jiān)持以教學(xué)為中心，從嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高自身素質(zhì)入手，帶動全體教師掀起刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的熱潮，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為“山東省初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”“淄博市初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”。累計(jì)聽課記錄達(dá)200多本，80多萬字。這一切，是李振華在沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)造“奇跡”的秘訣。他先后為6名教師家屬解決了農(nóng)轉(zhuǎn)非問題，并幫助他們安排工作。單是崗位責(zé)任就有十幾種。在他任職期間，上級教育管理部門先后從學(xué)校選拔任用教育干部19人。五（一）奉獻(xiàn)不止的無悔人生板在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了大半輩子，教育和學(xué)生已經(jīng)成為李振華生命的一部分，什么時候都無法割舍。2001年李振華應(yīng)聘為萬杰朝陽學(xué)校初中部校長。（二）“青春無悔，事業(yè)無悔，追求無悔”板2006年，李振華回到故鄉(xiāng)南京，追憶53年的經(jīng)歷，老人感慨萬千。他用53年的實(shí)踐和心血鑄就了“許身孺子甘為牛，赤心奉教終不悔”的“振華精神”。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。(4)教育活動必須符合國家和社會公共利益。我國的教育基本制度是什么?(1)國家實(shí)行學(xué)前教育，初等教育、中等教育，高等教育的學(xué)校教育制度。(5)國家實(shí)行學(xué)業(yè)證書制度。(2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。(6)依法接受監(jiān)督。(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假。(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教師違反哪些規(guī)定，由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?答：A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》共設(shè)有4部分，22章，70條，約27000字，實(shí)施時間是2010年7月28日?！毒V要》的?20字?工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配臵教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項(xiàng)資源。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。1加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。答：高舉中國特色社會主義偉大旗臶，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不得敷衍塞責(zé)。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。循循善誘，誨人不倦，因材施教。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！黾訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范教師從教行為的八條規(guī)定為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，現(xiàn)就加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范教師從教行為特作如下規(guī)定：一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，不得傳播違背黨和國家方針政策的言論和有害師生身心健康的觀點(diǎn)，不參加與邪教和非法組織活動。五、堅(jiān)持育人為本，關(guān)愛學(xué)生，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，依法依規(guī)管理學(xué)生。八、堅(jiān)守職業(yè)操守，舉止文明，情趣高雅，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)和引路人，不得在工作日和公共場所打麻將搞賭博、不上不健康網(wǎng)站，不搞封建迷信活動。第二條 團(tuán)結(jié)協(xié)作。第三條 信任尊重。第四條 廉潔從教。熱情接待家長，不得在學(xué)生面前抽煙，不在工作時間飲酒。樹立環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)境、生態(tài)健康。珍愛生命，高度重視安全，遵守交通規(guī)則等安全規(guī)定，保證生命安全。第五條 舉止文明。說實(shí)話，干實(shí)事，言必信，行必果。團(tuán)結(jié)一致，坦誠相待，關(guān)心同事，互幫互助。每位教職員工都要有明確的規(guī)則意識，熟悉相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，按照程序、規(guī)則辦事，有令必行，有禁必止。六、遵守紀(jì)律，靜心教書，不得私自辦班和有償家教，不得謀取私利，不得違規(guī)收費(fèi)、推銷資料，不得收取或變相向?qū)W生和家長收取禮金禮品。三、提高綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁篤學(xué)，開拓創(chuàng)新，不得在教育教學(xué)中出現(xiàn)科學(xué)性、知識性錯誤，不得剽竊他人學(xué)術(shù)成果，不得弄須作假騙取榮譽(yù)、職稱（務(wù)）、資格和待遇。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。四、教書育人。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。規(guī)范各種社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任，調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度。義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。《綱要》中教育戰(zhàn)略目標(biāo)是：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在哪些方面？要點(diǎn)：（ｌ）侵犯學(xué)生受教育機(jī)會平等的權(quán)利；（２）侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利；（３）侵犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利；（４）侵害學(xué)生受教育的選擇權(quán)；（５）侵犯學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪，追究刑事責(zé)任。在什么情況下，縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格?答：有下列情形之一下的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的。(4)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。(6)參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)。(2)從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個階段？ 國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、中華人民共和國教育法對國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？ 第十八條 國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。受教育者應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)?(1)遵守法律、法規(guī)。(4)以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他情況提供便利。(7)國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評估制度。(3)國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度。(6)國家適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，建立和完善終身教育體系。(2)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，為現(xiàn)化代建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。各位老師、同學(xué)們！“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。53年前，他帶著青春的夢想，美好的憧憬 自愿來到大山深處接受貧窮和孤獨(dú)的洗禮 他辛勤地開墾荒蕪的土地，播下知識與愛的種子 53年后，青春變成蒼老，種子長成密林 他把沉甸甸的收獲敬奉給闊別的故鄉(xiāng)在南京師范大學(xué)，他重溫母校的激情歲月、青春時光 在曾經(jīng)居住過的老樓下，他懷想慈愛的父親、母親 在秦淮河岸邊，繁華襯托著他的樸實(shí)，樸實(shí)襯托著他精神的 富有在玄武湖畔，與故鄉(xiāng)話盡別情之后，這位長者陷入沉思： 53年，反認(rèn)他鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)人民卻把自己當(dāng)成他們自己的兒子 53年，對親人負(fù)“債”累累，卻給了學(xué)生所能給他們的一切 53年，依然一貧如洗，萬余名學(xué)生卻成為建設(shè)祖國的寶貴財(cái)富 53年，僅做了應(yīng)該做的，卻收獲了本沒有奢望收獲的 幾代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、地方各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷 上百項(xiàng)國家、省、市榮譽(yù)老區(qū)人民的尊重和口碑，幾大箱子學(xué)生的來信 青春無悔、事業(yè)無悔、追求無悔他用心血和汗水、奉獻(xiàn)和收獲擦亮了幾個大字——人民教師六 結(jié)束語在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近年來，淄博教育創(chuàng)造了一個又一個高莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料 的輝煌，這其中凝聚了全市教育工作者無私的奉獻(xiàn)和不懈的努力，李振華同志正是全市教育工作者的杰出代表和光輝典范。為了用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)影響和激勵他人，李振華在省內(nèi)外巡回作報告900余場。李振華被聘為沂源縣政府督學(xué)、淄博市政府督學(xué)后，他經(jīng)常深入基層搞調(diào)查研究，關(guān)心山區(qū)貧困學(xué)生的上學(xué)問題，幫助指導(dǎo)基層教育教學(xué)工作，繼續(xù)為老區(qū)教育事業(yè)作著貢獻(xiàn)。在李振華的帶領(lǐng)下，沂源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)從1986年到1997年連續(xù)11年保持“省級文明單位”稱號，并先后被評為“山東省青少年思想工作先進(jìn)單位”、“山東省初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“山東省綠化工作先進(jìn)單位”。為培養(yǎng)副職獨(dú)立解決問題的能力，使他們具有更多的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，李振華讓王明陽等3名副校長輪流“執(zhí)政”，全權(quán)處理學(xué)校日常事務(wù)。他在學(xué)校推行了《全員考核評價辦法》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)管理雙百分考核方案》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)工作獎懲條例》等十幾項(xiàng)管理規(guī)定。李振華時刻牽掛著教師生活冷暖。實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校后的三年間，%，有4人參加省公開課比賽并獲獎，15人被評為市縣骨干教師、教學(xué)能手，187人次獲市以上學(xué)科競賽獎勵，其中國家級54人次，省級127人次，均居全縣第一。1994年被評為山東省特級教師，1998年被評為教育專家，享受國務(wù)院特殊津貼。1985年夏天，一條爆炸性新聞在全縣傳開，沂源縣城關(guān)二中108名初中畢業(yè)生有88人升如高一級學(xué)校，合格畢業(yè)率100%，多門學(xué)科成績名列全縣第一。李振華采取了和學(xué)生交朋友，與學(xué)生同吃同住，生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上鼓勵，經(jīng)濟(jì)上資助等多種形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化；根據(jù)學(xué)生的性格、特長、愛好、思想特點(diǎn)等登記造冊，建立了學(xué)生檔案，實(shí)施跟蹤教育，并從尊重他們的自尊心出發(fā)，從心靈上一點(diǎn)點(diǎn)向他們靠近；采取小目標(biāo)分層推進(jìn)法，以小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)推動向大目標(biāo)的邁進(jìn)。當(dāng)省驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)聽到高老師的事跡后，當(dāng)場決定對實(shí)驗(yàn)室免檢并記滿分，為支援學(xué)校建設(shè)，全體教師及他們的家屬利用休息日，共義務(wù)勞動15000多個工日，不但分文報酬不要，反而捐款捐物20000多元。在不到4年時間內(nèi)，學(xué)校建設(shè)教學(xué)樓3座，其他用房200多間，操場一個，籃、排球場3個，硬化路面4000多平方米，校園文化設(shè)施14處，植樹1000多株，新添課桌凳1415套，過去破爛的校園成為名名符其實(shí)的花園式學(xué)校。但他始終堅(jiān)持，終于帶領(lǐng)大家籌到部分資金。1996年，在全市規(guī)范化學(xué)校建設(shè)會議上市教育局樹立了淄博教育教育系統(tǒng)的“三面紅旗”?？h里費(fèi)