粵教版化學(xué)九年《空氣的成分》同步測(cè)試(文件)
【正文】 ，大 約達(dá)到集氣瓶容積的 為止。 第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。 (2)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的 1/5， 你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可 能是 (3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法 (如圖 216乙所示 )，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 ◆ 綜合型題旦 28．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn) (見(jiàn)圖 I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖Ⅱ (選用容積為 4 5 ml的 1 8 1 80 1mm的試管作反應(yīng)容器 )實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良 好的效果。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。 (5)對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖 I實(shí)驗(yàn)有何不足之處 ?(回答一點(diǎn)即可 ) ☆ 綜合應(yīng)用拔高 ◆ 滲透型題目 29．閱讀下表： 名稱 空氣中的體積分 數(shù)（ %） 密度 （ g/L） 沸點(diǎn) （℃） 通常情況下，一體積水溶解的體積數(shù) 氮?dú)? 78 氧氣 21 二氧化碳 (1)空氣的密度應(yīng)該在 和 之 間 。 想一想 (1)他將看到的現(xiàn)象是 (2)試分析一下產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。 (1)【 提出假設(shè) 】 人體吸人的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量一樣多。 實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋 結(jié)論 經(jīng)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大 34．某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的 含量，設(shè)計(jì)了如圖 2— 1— 1 0所示的實(shí)驗(yàn)裝置。潔凈的空氣是純凈物，被污染的空氣是混合物 D．實(shí)驗(yàn)室常用向上排空氣法收集二氧化碳 36． (2021年，江蘇淮安 )為了延緩食品變質(zhì)，包裝時(shí)不會(huì)采用 ( ) A．充人氧氣 B．充人氮?dú)? C．放人一小包鐵粉 D．真空包裝 37． (2021年，河北 )空氣、水是人類賴以生存的自然資源。 (2)體積分?jǐn)?shù)占 0． 94％， 在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色光的氣體 (3)小蘭同學(xué)用圖 211 1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)大： 1／ 5，請(qǐng)你幫助她分析造成這種結(jié)果的可能原因是 (寫出一點(diǎn) ) 39． (2021年，四川達(dá)州 )我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案 (要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象 )。 [設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ] 小雪：在試管中加 入 2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)
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