六年級語文上冊第六單元語文百花園六教案(文件)
【正文】 卻大得很。全班交流：由各組推薦代表匯報本組交流的成果。是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中關于生命的意義的一段話，娓娓而談，言簡意賅，信念堅定、充滿豪情。從其動作、神態(tài)、語言中方面進行了細致、準確的描寫，把一個可笑的讀書人的瘋態(tài)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在人的面前。讀一讀這些詞語，想一想有些什么發(fā)現(xiàn)？（都是四字成語、神態(tài)描寫……）類似的還有哪些？（如：眉開眼笑愁眉苦臉……）把這些成語背一背或抄寫在自己的筆記本上。要根據(jù)自己的喜愛、認識進行賞析，可以從優(yōu)美的詞語句子、巧妙的表達方法、奇特的觀察方位、耐人尋味的哲理等不同角度去分析、評價。在學習小組內介紹。）今天這節(jié)課，就讓我們一起寫一寫你和書之間發(fā)生的有趣的故事。回憶自己讀書的經歷，選擇感受最深的與書有關的事情寫出對書的認識。寫之前，可以先列一個寫作提綱。作業(yè)設計修改作文，謄抄作文板書設計我和書的故事讀過哪些書感受最深的收獲。（六）同桌互改草稿，交由老師查閱。思考“習作討論平臺”的三個問題，與同學們交流。朗讀《我和書的故事》一文，想想文中圍繞我和書寫了什么內容？書給文中的我?guī)砹四男啡?？文中有哪些描寫你比較欣賞？（畫上波浪線）指名朗讀文章，引導學生展開討論，看看別人是怎么寫“我和書的故事”的，有哪些地方值得自己學習。依據(jù)評價標準評出最佳講解員。別人發(fā)言時，要仔細傾聽
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