四年級語文上冊期中復(fù)習(xí)計劃(文件)
【正文】 和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。閱讀復(fù)習(xí)時，要把握每個單元的閱讀重點，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應(yīng)幫助他們回憶一下課文和重點訓(xùn)練項目。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練；材料作文中的“圍繞中心，重點發(fā)散”訓(xùn)練；應(yīng)用文中的“格式”訓(xùn)練等。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。第四篇：四年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃四年級上冊語文復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目的教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理整冊教材，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，進一步理解重、難點，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識。根據(jù)每個單元的訓(xùn)練類型進行訓(xùn)練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運用。三、復(fù)習(xí)方法單元復(fù)習(xí)和分類（寫字、習(xí)作、閱讀）相結(jié)合，兩線交叉進行。（2）改錯別字。（陳述句、反問句等）（6）排列句子。閱讀訓(xùn)練：對閱讀短文進行以下訓(xùn)練：（1）找找中心句。（聽力）（4）回答問題。五、在進行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點：（1）、突出重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行認真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。二、主要目標包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識字”“課文”“綜合學(xué)習(xí)”“口語交際”幾部分。三、復(fù)習(xí)重點一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點是拼音教學(xué)，通過兩個月的教學(xué)時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿勢。2．能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。3．按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范。（四）句子表達：，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。六、復(fù)習(xí)形式以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。、音近字、多音字，并能用其組詞。，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實效性。漢語拼音復(fù)習(xí)4課時，課文復(fù)習(xí)2課時，主要復(fù)習(xí)生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等?！奥?、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。（三）閱讀理解： 1．正確背誦指定的課文。（二）識字寫字： 1．準確認讀生字。從而達到積累詞匯的目的。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認識字的構(gòu)成，如本冊書共出現(xiàn)24個基本筆畫，五種結(jié)構(gòu)的字（除全包圍結(jié)構(gòu)）。然后是漢語拼音部分，共16課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認識102個常用字。鼓勵學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平。六、主要措施采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。（2）對本冊書中的作文類型有所了解，掌握每種類型作文的基本寫法。（3）詞義的理解。（2）課文后面的問答題。（4）加標點符號。每天閱讀訓(xùn)練一篇，寫作一篇。指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。二、復(fù)習(xí)重點從漢語拼音入手，正確認讀、默寫學(xué)過的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握各課文中標有拼音的二類字詞。（1月7日——1 月11日）全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1