【正文】 ，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。，教師應(yīng)該在充分相信并尊重每位受教育者的的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀。交流、討論法：學(xué)生在教師的要求下，以小組討論發(fā)言，找出每組房屋的不同之處。而且學(xué)生應(yīng)該在生活實踐中，有意無意的積累著生活經(jīng)驗，從而開拓自己的創(chuàng)作思維。本課主要是運用所學(xué)句型Happy Birthday和This gift is for you!給別人送去生日祝福。四、說教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：理解并認識birthday cake and candles ,birthday presents ,birthday : 能夠熟練運用Happy birthday!能夠試唱“Happy birthday to you!” 能力目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)句型運用到實際生活中，學(xué)會給別人送去生日祝福。難點：理解第一部分的對話內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本教材還具有下面幾個明顯的特點。總結(jié)、理解并且記憶計算法則，是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體實例，在觀察、交流和操作過程中感受并認識對稱現(xiàn)象，能找出并判斷出生活中的對稱現(xiàn)象。通過推想和對熟悉事物的討論，初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。指出并能測量圖形的周長，會計算長方形、正方形的周長。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的樂趣。讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。三、教學(xué)重點與難點分析：注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。能聽、說、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母（包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題），并能簡單地運用。能聽、說、唱7首民謠。六、教學(xué)措施：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。Her/His name is...She/He is agirl/、學(xué)習(xí)認讀單詞：friend he she 語言技能目標(biāo)：使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作。從而意識到交流對于學(xué)習(xí)英語的重要意義。在教學(xué)開始讓學(xué)生以舊帶新引入新知，通過對教材的了解感知新任務(wù)，并在教師用圖片、錄音等多種媒介的感官刺激下實現(xiàn)對知識的體驗和實踐，最后在真實的生活情境中運用，實現(xiàn)能力的發(fā)展。使教學(xué)活動帶有濃厚的感情色彩，在單詞和句型練習(xí)中使用帶有本班級學(xué)生姓名的圖片，為學(xué)生設(shè)置了真實而有效的場景，激發(fā)了學(xué)生想說的欲望，也有利于學(xué)生表達能力的提高。三、說課堂程序整個教學(xué)程序我采用了聽說玩演一系列的教學(xué)活動，具體設(shè)計為復(fù)習(xí)——新知——趣味操練——鞏固練習(xí)。Step新授知識通過多媒體課件出現(xiàn)的一個女孩和男孩，教師指著她或他與全體學(xué)生對話，這樣直觀的加深學(xué)生對She、He意思的理解，為下面學(xué)習(xí)新句子打好了堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生感到英語易學(xué)。這個游戲的使用，實際上是創(chuàng)設(shè)了英語情境。這樣，才能使新的知識變?yōu)樽约红`活運用的語言。這樣的設(shè)計，使每一位學(xué)生都參與其中，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，團結(jié)合作。教師用小卡片出示舊知識，是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，使他們產(chǎn)生學(xué)的積極性，邊說邊做更容易讓孩子們鞏固舊知識。下面說一下教具的安排和使用。一、小組活動學(xué)習(xí)法把全班分成四人一組，兩兩合作，課堂各項活動均以小組活動為主線，結(jié)對共同完成任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，也通過小組成員之間榮辱與共的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。文化意識目標(biāo)：能夠靈活恰當(dāng)使用本句型，了解英語國家在中介紹他人的方法并對學(xué)生進行友情教育。在圖文和場景下進行簡單的英語交流和表演。第五篇：冀教版小學(xué)三年級英語說課稿冀教版小學(xué)三年級英語說課稿 天臺山鎮(zhèn)中心校：翟建梅大家好！我說課的內(nèi)容是小學(xué)三年級上冊Lesson7 My friend一、說教材本課是功能型的交際訓(xùn)練課，我借住“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽說玩演融于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。能聽懂6個幽默小故事。能學(xué)會2個小制作。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目的與要求：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。二、教材分析：注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性；注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；注重中外文化的雙向式交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力；注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機；注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得基他學(xué)科的知識；注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求；注重資料的配套，為學(xué)生提供良好的的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間；班級基本情況：英語對于小學(xué)三年級所有學(xué)生來說，都是從同一水平開始學(xué)習(xí)。重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。培養(yǎng)學(xué)生估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；1千克=1000克，會進行一些有關(guān)質(zhì)量的簡單計算。會計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。（3）讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感。計算的教學(xué)順序要符合兒童學(xué)習(xí)計算的認知規(guī)律，同時符合計算知識本身發(fā)展的規(guī)律。二、教材分析這冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊教材同樣的特點。六、教學(xué)準備多媒體課件 蛋糕卡片 生日帽 禮品盒七、教學(xué)過程Step 1 Class Opening song “Happy birthday to you!”(創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的兒童學(xué)英語的氛圍，引出本課的新知識)Read the 2 New Concepts Create an environment T: Today is not my you know whose birthday it is!Let’s knock the is Jenny’s will have a birthday you want to e Jenny’s birthday party? Present new words with pictures Explain birthday，birthday party, birthday cake, birthday the students to read new ways to read new : On the birthday party, there are birthday cake and candles, birthday do you say to Jenny? Ss: Happy birthday！T: Good ,we say “Happy birthday!”T: Show a teach the students to say “This gift is for nice!”Play the ’s go to Jenny’s birthday the students to read the text in different 3 Practice Let’s sing!Happy Birthday!RolePl