【正文】 的代表,因為中國人善忍。小不忍則亂大謀。四、分析景物描寫的作用課文題目是“林教頭風雪山神廟”，“風雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風雪”上作景物描寫。（3）小議《林教頭風雪山神廟》中的景物描寫第五篇：林教頭風雪山神廟導(dǎo)學(xué)案練習2012林教頭風雪山神廟練習下列加點詞的注音與解釋有錯的一項是（）A迤邐不想來到滄州：（yǐlǐ）曲折連綿，文中指一路走去，繞來繞去的意思。）鬼鬼祟祟，不正派 ．．．D太尉特使俺兩個央浼二位干這件事：（yāng měi）懇求，請托。C、是因為林沖已認識到反動統(tǒng)治階級的殘暴本質(zhì)，對它不再抱有任何幻想的原故。③看那雪，到晚越下得緊了。D、自然景物的描寫能給小說抹上一層神奇的色彩，從而給人留下了深刻的印象本文揭示了林沖從委曲求全到被迫反抗的轉(zhuǎn)變過程及原因。③原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖性命。D、這些話都反映出作者把握文章結(jié)構(gòu)、能充分吸引讀者的本領(lǐng)。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。B、因風雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。B、林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍，說明他對奸人陷害已有防范。前街后巷，一地里去尋。牢城營里，都沒動靜。”林沖自回天王堂，過了一夜，街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。把被扯來，蓋了半截下身。數(shù)內(nèi)一個(①)道：“這條計好么?”一個(②)應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心!回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官?！庇致牭靡粋€(⑦)道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪!”又一個(⑧)道： “我們回城里去罷。林沖舉手，胳察的一槍，先搠倒差撥。?林沖罵道：?奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？且吃我一刀！?把陸虞侯上身衣服扯開，把尖刀向心窩一剜，……入廟里來，……穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。（3分）2閱讀白居易的《夜雪》，完成(1)、(2)題。對“夜雪”的描寫，最大的特點是什么?(2)是從哪三種感覺來寫夜雪?/ 4。 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。這樣做有什么意義？聯(lián)系林沖的語言動作回答。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。”（4）閱讀下文，回答下列問題林沖聽那三人時，一個是差撥，一個是陸虞侯，一個是富安。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。12． 林沖摸火種體現(xiàn)了他性格的哪一方面？13． 火種被雪水浸滅與下文有什么聯(lián)系？14． 大石頭在行文組織中起到了什么作用？（3）1林沖夜宿山神廟，聽得門外有三人在說話，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安(陸虞候的隨從)，試指出下面這段文字中①——⑨分別是誰。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。原來天理昭然，佑護善人義士。”小二道：“恩人，只愿如此。當晚無事。D、拽門、鎖門、帶鑰匙的細節(jié)描寫，說明林沖辦事精細，小心謹慎。D、古人云“月黑殺人夜，風高放火天”，大風大雪正為壞人作惡陷害林沖提供了客觀條件?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃?便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門反拽上鎖了；帶了鑰匙信 步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風而行，那雪正下得緊。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。B、這些話都反映古代白話小說是從說書人的話本或擬話本脫胎而來的事實。（）③潑賊!我日來又和你無什么冤仇，你如何這等害我!正是‘殺人可恕，情理難容’!（）A、心地善良，濟危救困B、安分善良，認識糊涂 C、忍無可忍，感到不平D、奮起反抗，報仇雪恨 E、委曲求全，不思進取F、逆來順受，隨遇而安對下列句子的分析，正確的一項是（）/ 4①且把閑話休題，只說正話。B、通過大風雪的描寫，渲染了氣氛。4．對本文景物描寫的作用分析得不正確的一項是（）①正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。A、因為草料場被燒，已無宿身之地，只得上了梁山。．C這兩個人來得不尷尬：（b249。為什么？（3）側(cè)面描寫風雪的文字有哪些？這里的景物描寫，雖然都非常簡潔，但其作用卻非常豐富，請歸納一下，這些景物描寫有哪些具體作用？四、作業(yè)寫一篇文學(xué)評論，參考題目：（1）沖思想性格變化淺談。在這篇作品中，作者運用了大量的細節(jié)描寫，特別是伏筆和照應(yīng)，文章照應(yīng)處理有三處，安排的伏筆更是多達11處，整個行文可謂針腳綿密，滴水不漏。和為貴,忍為高。給下列字注音赍發(fā)（）投奔（）玷辱（）模樣（）酒饌（）尷尬（）吶出了（）陸虞候（）連累（）髭須（）提防（）洗漱（）消耗（）盤纏（）彤云（）倉廒（）氈笠（）拽（）庇祐（佑）（）剜（）草帚兒（）掇（）屋檐（）央浼（）肐察（）搠倒（）通讀全文，把握故事情節(jié)，理清線索（1）序幕：開端：發(fā)展： 高潮、結(jié)局 ：（2）按地點把課文可分為三部分：酒店（～）草料場（～）山神廟（～）第一課時文本探究一、理清故事情節(jié)：課文的標題是“林教頭風雪山神廟”，請將此標題加以擴展，寫成一段話，概括出本文的主要內(nèi)容。文體知識鏈接（2）小說與、并稱為四大文學(xué)體裁?！端疂G》原名，是在民間故事、話本、雜劇等集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。江蘇興化人，原名施彥端，字肇端，號子安，別號耐庵。他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想，寄寓于“劫富濟貧”、“扶危濟困”的起義英雄形象中。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來到滄州，與差撥、管營合謀，必欲置林沖于死地。他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心?！锵嚓P(guān)情節(jié)林沖，在梁山泊英雄中排行第六，為三十六天罡星中的天雄星，是小說《水滸傳》中的主要人物之一，外號豹子頭，東京（現(xiàn)河南開封）人。與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》共列“中國古典四大名著”。【學(xué)習過程】預(yù)習學(xué)案【知識鏈接】一、說說《水滸》★《水滸》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習在矛盾斗爭過程中刻畫人物。月圓之夜，蛇矛閃耀冷光，正如林沖的眼神，堅毅而剛強，給他的強盜生涯抹上亮麗的一筆。央視《水滸》將林沖之死做了大膽變革：得知宋江放了高俅后吐血身亡，這一大膽改動實在是絕佳妙筆！當我在書上看見林沖和大家一樣全伙受招安后，依舊沖鋒在最前線，最終破了方臘后，在六和塔得了中風而死，心中莫名地感到悲哀：這不是豹子頭的人生，這是懦夫的寫照！梁山108位好漢中第一個去世的是林沖?！毕襁@樣鏗鏘有力的話語，倘若擺在當年那個性格柔弱怕事的林沖身上，那是斷然說不出的。一般來講，武藝高強與性格剛強如影隨形，像武松和魯智深就屬此。他站在遍地的雪白血紅中，大口呼吸著帶著血腥的冰冷空氣，仰頭望著灑下紛紛揚揚大雪的幽暗蒼穹，悲愴蒼涼地長嘯道：“好大雪！” 普天之下，竟再無他立錐之地。正如蟠龍的一聲仰天長嘯，曾經(jīng)的八十萬禁軍教頭已在凄迷的風雪中消失，活下來的，是令整個江湖為之膽寒的豹子頭。火燒草料場是他性格升華的開始，他從來沒想要殺人，但高俅卻非要追著殺他，必讓他死而后快，連躲也躲不脫，他這才真正忍無可忍了。但他的退一步卻使高衙內(nèi)更進了一步，結(jié)果導(dǎo)致事態(tài)愈演愈烈。這一切，似乎與逼上梁山毫不相關(guān)。山復(fù)一山，水又一水，這美麗的宮殿依舊散發(fā)著它特有的芳香，唯獨少了英雄的槍舞，顯得落寞凄涼。得來全不費功夫。遂今草澤見奇雄。1人無千日好，__________________。武大郎攀杠子——__________________。林沖上山——__________________。破屋更遭連夜雨，__________________。前一首是坦陳自己的政治理想，希望有明君清官治世，讓人民安居樂業(yè)，不再有戰(zhàn)亂，后一首是敘述自己隱居著書的恬淡生活，雖不顯于當世，卻也安逸自在。大抵人生土一丘，百年落個得齊頭。書成之時，施耐庵信筆題詩兩首： 太平天子當中坐，清慎官員四海分。彤云： 朔風： 倉廒：存放糧食的倉庫。從此以后林沖才加入到農(nóng)民起義的隊伍中去。林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。《水滸傳》和《 》《 》《 》并稱為四大名著,、閱讀指導(dǎo)《水滸傳》中與課文前后相關(guān)的情節(jié)如下：林沖原是東京80萬禁軍教頭，他的上司（太尉）高俅的干兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。《水滸傳》的社會意義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽及統(tǒng)治階級的罪惡，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。施耐庵名言：人無千日好，花無百日紅。萬歷年間，胡應(yīng)麟在《少室山房筆叢》中指出：“武林施某所編水滸傳，特為盛行。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川書志》載：“《忠義水滸傳》100卷。解析：C中所“引用歌詞”并非論據(jù)，E中所說“喻證法”不妥。，不正確的兩項是（C、E），是小說對魯提轄語言與行動的描寫?！懊薄敖琛薄皝G