【正文】 面進入“小鬼說大話”環(huán)節(jié)。第二課時主持人：做如鐘，站如松，行如風。請小明星談談自己的感受和收獲。教學準備： 投影片《兒歌》?；顒樱ㄋ模┢ぶZ曹劇場過渡：老毛病又犯了！指導讀學生演提問第二課時活動（五）你樂我也樂 祝賀“長鼻子”同學恢復正常。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如吃藥。所幸**同學已經(jīng)改掉了。教學準備：《小馬虎旅行》卡通連環(huán)畫 歌曲《粗心的小畫家》錄音帶 教學過程 第一課時一、表演唱《粗心的小畫家》1學們記得歌曲《粗心的小畫家》嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音做表演唱2同學們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個怎樣的小畫家呢？（讓學生起七嘴八舌地討論，充分說）二、漫游馬虎圖1確實是一個粗心的小畫家，他太馬虎了。（1）迷宮圖里在哪些事情上標有地雷？（2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？五、火眼金睛活動準備，把教材上的48頁上的圖放大，或做成投影片 1請同學們看圖，我們來做一個游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細心。教學重點、難點：了解冬天的氣候特征和有關的自然現(xiàn)象。？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。交流觀察發(fā)現(xiàn) 交流天氣變化 四、童話劇《冬日疑案》表演 分角色表演五、涂色――尋找失蹤者 ，看看有何發(fā)現(xiàn) ：一些動物為何要躲進洞里。、有目標地安排自己的生活。教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、和冰雪交朋友。三、冬天防寒保健知識競賽?！氨尅?。六、繼續(xù)我們的研究?！氨┭芯俊钡男≌n題，小實驗，小觀察。教具準備：收集各地和家鄉(xiāng)有關過新年的圖片和資料。：“老傳說”讓我知道了什么？設計 通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的“過年”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。教學重點：引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結的技能。以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話?？勺寣W生同時展示父母送的小禮品。四、放飛希望組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”?！昂蜻x人”。：每個學生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個美好的祝愿。教學目標使學生知道毛澤東、劉少奇、朱德是無產(chǎn)階級革命家，使學生從小懷念他們并學習他們。使學生知道只有按時完成作業(yè)才能學好功課，養(yǎng)成愛學習的好習慣。具體措施本班分三個學習小組，任命班長負責工作。課時安排周次時間課時教學內(nèi)容 1 2 期中復習考試 期中復習考試 實踐活動 實踐活動 實踐活動 期中復習考試 期中復習考試 期中復習考試第三篇：一年級思品教學計劃文 章 來源 中國教育文摘 一、學情分析 一方面由于學前段的教育不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變，學生會遇到許多的困難，一年級思品教學計劃。根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。踏雪玩冰過新年本文內(nèi)容↓ 第四篇：一年級思品教學計劃一、學情分析一方面由于學前段的教育不同，學生的行為習慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級的學生本來就比較好動，加上學習環(huán)境的突然改變，學生會遇到許多的困難。二、指導思想根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。時常注意強調(diào)學生的學習方式，在日常生活中也要時時滲透思品的思想。難點：遵守生活的行為規(guī)范。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：大致可分為：我的家人與伙伴走進大自然健康生活每一天三、教學目的初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。教學難點：形成正確的行為習慣。采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。按照激情明理導行反饋的思路教學。教學重點：學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。六、教學重點，難點重點：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動中。三、教學目標1．健康安全地生活2．愉快積極地生活3．負責任有愛心地生活4．動腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析三條軸線*兒童與自我*兒童與社會*兒童與自然四個方面*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）各單元內(nèi)容第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣下課了放學啦第三單元我像小樹苗我從哪里來坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記第四單元冬爺爺來了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過新年送給新年的禮物五、教學措施努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式。通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。在游戲中，學生體會到小學學習的的樂趣。1．健康安全地生活 3．負責任有愛心地生活 4．動腦筋有創(chuàng)意地生活三條軸線 *兒童與社會四個方面 *健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）*負責任、有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）*動腦筋、有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學生活開始啦 第二單元快樂每一天上學路上盼盼遲到了學習真有趣通過思品課的學習，幫助學生在交友，行為習慣，學習習慣都方面都得到發(fā)展。分組走出校園，加強安全教育，把所見一切記錄下來。教學重難點講文明、講禮貌使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。知道一些愛國英雄故事，使學生從小學英雄的愛國主義的思想感情。陶冶學生靈魂，培養(yǎng)在幼小心靈中的誠信，從小誠實做人，虛心向英雄學習，紀念偉人與英雄人