蘇教版六年級上冊《姥姥的剪紙 2》word版教案(文件)
【正文】 熟能生巧” 小結：技藝真的高超，神乎其神了！ 再分角色讀對話，還體會到什么？ 點化：這樣的感覺，你是不是很熟悉？這樣的場景，是不是也曾發(fā)生在你的身邊？ 2． 勤勞善良 （ 1）左鄰右舍 （ 2）廣結善緣、有求必應 （ 3）“撩起藍布圍裙擦擦手：‘說吧，派什么用場？往哪兒貼？’”這個細節(jié)讓你想到了什么？ （很忙，忙什么？點化：這樣的老人家你是否覺得很熟悉？她是不是就在你的身邊？） （直爽，熱情） （為別人著想，認真負責） （水平高，仿佛有倉庫） ?? 再讀讀 三、學習 7—— 11 讀到這里，姥姥的心靈手巧、勤勞善良都躍然紙上，而字里行間流露著的噥噥的情誼更讓我們動容。 記住這篇課文，這位老人家，更要記得感恩。就算你遠離家鄉(xiāng)、遠離姥姥，你忘記得掉嗎？假如你在外地求學，收到了姥姥寄來的剪紙，你會想對姥姥
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