【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌教案網上下載 《詩詞五首》教案 一、教學目標 (一)誦讀詩詞,在反復誦讀中體會詩詞所表達的意思和情感,品味詩意。(二)通過開展的活動,激發(fā)學生閱讀欣賞詩詞的興趣,感受我國...
2024-10-25 02:07
【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌公開課教案 《茅屋為秋風所破歌》公開課教案 一、導入: 同學們,我們知道杜甫是我國唐代最偉大的現實主義詩人。在我們一般人看來,這樣偉大的詩人生前一定是身居華屋,錦衣玉食。...
2024-10-25 02:30
【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌教案 《茅屋為秋風所破歌》教學設計趙艷彩 教學目標:通過細讀文本,引用資料,體會作者推己及人、憂國憂民的情懷。教學方法:知學導練、小組合作法、教學過程: 一、導入 “草...
2024-10-25 02:51
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風所破歌》公開課教案 23.唐詩兩首 《茅屋為秋風所破歌》 [教學目標]1.聲情并茂朗讀詩文。2.感悟詩人憂國憂民、推己及人的高尚思想情操。3.背誦全詩[教學設想]詩言情,非讀...
2024-10-24 19:14
【摘要】24茅屋為秋風所破歌導學案 學習內容 第六單元24課茅屋為秋風所破歌(共兩課時)課型:新授課 學習目標 1、有感情地朗讀并熟練地背誦課文。 2.品味語言,體味詩歌的內涵。 3、培養(yǎng)熱愛祖國...
2025-04-02 03:41
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風所破歌》教案 《茅屋為秋風所破歌》教案 一、導入 “異代不同時,問如此江山,龍蜷虎臥幾詩客;先生亦流寓,有長留天地,月白風清一草堂?!闭垎栠@幅對聯在什么地方? 明確:在成都...
2024-10-24 19:24
【摘要】第一篇:茅屋為秋風所破歌--公開課優(yōu)秀教案 《茅屋為秋風所破歌》教案 教學目標: 1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,朗誦詩歌并理解詩歌的內容。 2、品析詩歌語言,體會杜甫詩歌沉郁頓挫的語言風格,培養(yǎng)學...
【摘要】第一篇: 《茅屋為秋風所破歌》教案 淳化縣冶峪中學 宋海萍 教學目標: 1、進行朗讀訓練。 2、揣摩詩歌的語言。 3、品味詩人的思想感情。教學重難點: 通過誦讀揣摩語言品味作者情感教學...
2024-10-25 02:39
【摘要】《茅屋為秋風所破歌杜甫》閱讀答案附譯文茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下
2025-06-24 00:17
【摘要】精品資源茅屋為秋風所破歌杜甫詩配畫:結合這首詩的風格和意境,畫一幅畫配一句詩。簡要談談設計理由。一、知人論世:閱讀《唐之韻》中有關杜甫節(jié)選第九集千秋詩圣(上)??杜甫字子美,與李白同為唐代詩壇上的兩個巨人。唐代是中華農業(yè)文明發(fā)展的頂峰,
2025-06-29 06:28
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳2021-12-23教學目標:一、理解詩的內容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進一步感悟。三、進一步體會杜甫詩敘事精煉的特點。教學重點、難點:重點:理解本詩所體現的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點:杜甫詩
2024-12-08 20:09
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教學實錄師:在我們祖國燦爛的文學史中,唐詩是一串璀璨奪目的明珠。在這串明珠中,杜甫的詩作以其強烈的時代感,深沉的人民性而獨戰(zhàn)鰲頭,被譽為“詩圣”。他的詩作選入中學語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九篇作品。這節(jié)課,我們學習杜甫(板書)《茅屋為秋風所破歌》,體味杜甫憂國憂民的
2024-12-01 05:30
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風所破歌》-教案設計 《茅屋為秋風所破歌》教學設計 【分析內容】 《茅屋為秋風所破歌》講的是“安史之亂”未定,關內又大饑,飽受戰(zhàn)亂之苦的杜甫棄官帶家顛沛流離,歷盡險阻,飽經苦難...
2024-10-24 20:16
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學王旭芳2020-12-23教學目標:一、理解詩的內容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進一步感悟。三、進一步體會杜甫詩敘事精煉的特點。教學重點、難點:重點:理解本詩所體現的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點:杜甫詩作
2024-11-19 20:21
【摘要】《茅屋為秋風所破歌》教案一、教學目標設計:二、教學內容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現出杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中,應該以“朗讀訓練”為重點(當然,也是難點)。無論是為深入理解體味本詩,還是對學生進行美育熏陶,都要求教師不能忽視對學生進行詩歌朗讀的指導訓練。教學大綱中也要求
2024-11-18 21:02