【摘要】第一篇:小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究計劃 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究計劃 (2010—2011學(xué)年第二學(xué)期) 伯延中心小學(xué) 我校小學(xué)語文雙有效研究課工作已經(jīng)開展了兩年多了。本學(xué)期,我們將在已有的基礎(chǔ)...
2024-11-09 04:10
【摘要】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)研究試題及答案匯集 小學(xué)語文教學(xué)研究試題及答案匯集、浙江省2012年1月自學(xué)考試小學(xué)語文教學(xué)研究試題 一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)(B):小學(xué)階段認(rèn)...
2024-10-13 23:01
【摘要】第一篇:新課標(biāo)下小學(xué)語文識字寫字教學(xué)研究論文 新課標(biāo)下小學(xué)語文識字寫字教學(xué)研究 摘要: 面對當(dāng)今社會的需要,九年義務(wù)教育語文課程也做了多次改革,然而小學(xué)語文識字、寫字教學(xué)是閱讀教學(xué)、口語習(xí)作教學(xué)...
2024-11-04 23:15
【摘要】第一篇:小學(xué)語文教學(xué)研究論文 【篇一】 【摘要】隨著小學(xué)語文教育與小學(xué)教育專業(yè)的不斷進(jìn)步,研究其語文課程設(shè)計凸顯出重要意義。本文首先對相關(guān)內(nèi)容做了概述,分析了當(dāng)前小學(xué)語文教育存在的問題。最后結(jié)合實...
2024-11-04 22:42
【摘要】第一篇:中小學(xué)教學(xué)研究 《中小學(xué)教學(xué)研究》雜志是遼寧省教育廳主管、遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心主辦的全國公開發(fā)行基礎(chǔ)教育教學(xué)類雜志,其讀者是廣大中小學(xué)教師、各級教研員及其他教育工作者。 本刊己入編《...
2024-10-14 03:05
【摘要】第一篇:小學(xué)英語游戲教學(xué)研究 小學(xué)英語詞匯教學(xué)游戲 上傳:徐子茹 更新時間:2013-3-1212:36:56 1、大小聲:我讀大聲,你讀小聲 2、舉一反三:我讀一遍,你讀三遍 3、單詞拍...
2024-11-15 13:24
【摘要】第一篇:小學(xué)口語交際教學(xué)研究 人類最重要的交際工具就是語言。在人際交往錯綜復(fù)雜、信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,人們之間的交往和溝通也日益頻繁,對口語交際的能力要求也不斷增強。因此,“口語交際”已經(jīng)成為...
2024-10-21 09:45
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究 摘要:數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的必修課之一,對學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要的作用。課堂的有效性,簡單的說可以分為兩個層面來理解:一是學(xué)生學(xué)得會,二是學(xué)生的能...
2024-10-29 03:26
【摘要】小學(xué)三年級語文童話故事作文 【篇一】小學(xué)三年級語文童話故事作文 森林里住著許多小動物。有一匹小馬,他十分傲慢。 有一天,小馬在山腳下遇見小狗。小馬見小狗很瘦小,就神氣地說:“你這...
2025-04-05 12:34
【摘要】rn怎樣提高小學(xué)一年級識字能力?新課標(biāo)對識字教學(xué)提出了高的要求,而一年級學(xué)生年齡小,識字學(xué)的快,忘的也快。根據(jù)小學(xué)生低年級學(xué)生形象思維能力強的特點,我在識字教學(xué)中采用生動直觀的教學(xué)方法,并從語文的實踐性出發(fā),注重情趣化、生活化,提高學(xué)生識字的積極性,使識字教學(xué)取得較好的效果。一、制作“識字課本”,在實踐中自主識字學(xué)生從小在社會中生活,沒有進(jìn)學(xué)校前就已經(jīng)每天與各種各樣的人和事接觸。走在街上,街道兩
2025-06-10 00:00
【摘要】包家營小學(xué)校本研修教師手冊任教學(xué)校教師姓名專業(yè)職稱二級教師主教學(xué)科語文年度2015—2016(第一學(xué)期)個人校本研修材料目錄一、個人信息二、個人校本研修方案三、校本研修過程記錄1、讀書筆記
2025-06-06 17:51
【摘要】煙臺市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《小學(xué)語文整體教學(xué)研究與實踐》課題研究報告萊州市第二實驗小學(xué)方棟良一、課題的提出1、課題背景:本課題是“十五”課題的深化性研究?!笆濉逼陂g,我們已構(gòu)建起了小學(xué)語文訓(xùn)練組整體教學(xué)的基本框架,并對整體備課方略、略讀課文教學(xué)、整體預(yù)習(xí)方法等進(jìn)行了較深的研究。隨著新課程的實施以及對現(xiàn)行小學(xué)語文教學(xué)狀況的深刻反思,我們發(fā)現(xiàn)課堂上的高耗低效現(xiàn)象仍普
2024-08-14 00:34
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)低段語文趣味識字教學(xué)研究方案 農(nóng)村小學(xué)低段語文趣味識字教學(xué)研究方案 一、課題背景 識字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分,識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),培養(yǎng)讀寫能力,識字是前提。小學(xué)語文...
2024-11-04 17:52
【摘要】第一篇:中學(xué)語文教學(xué)研究 《中學(xué)語文教學(xué)研究》形成性考核冊參考答案 二、簡答題 1、中國古代語文教學(xué)有哪些主要特點和經(jīng)驗? 答:中國古代教學(xué)的的主要特點是:在封建教育階段①語文教學(xué)與文化、史、...
2024-10-20 21:41
【摘要】第一篇:小學(xué)語文低年級趣味識字的教學(xué)研究 《小學(xué)語文低年級趣味識字的教學(xué)研究》研究方案 一、課題的提出: (一)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評 近年來,在國內(nèi)外的教學(xué)研究中,已有不少教師在進(jìn)行識字教學(xué)中,...
2024-10-06 01:24