【正文】 ：大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)的課余時間非常充裕。（三）意義：本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會、學(xué)校及時了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時制定出相應(yīng)的政策，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時間，盡可能多的學(xué)到對自身有意的知識。整個樣本中男生共32位，女生共68位。（二）問卷設(shè)計及具體內(nèi)容：本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成，盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的信息。（三）調(diào)研方法及過程：我們采用過路攔截的方式進(jìn)行問卷調(diào)查，我們組共8人，在調(diào)研中每人負(fù)責(zé)一個路口，基本覆蓋整個經(jīng)貿(mào)大學(xué)北校區(qū)。在被調(diào)研者填完問卷后，我們會真誠地向他致謝，并贈送一包糖，禮品雖輕但也能表現(xiàn)出我們對被采訪人的真誠的謝意。從學(xué)生對待課余時間的態(tài)度方面說，很多學(xué)生都是透露著一種不屑一顧的態(tài)度?！笨梢?，對待時間的態(tài)度和行為也是極其重要的。而花在上網(wǎng)和其他娛樂項目上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時間。從調(diào)查結(jié)果的大部分同學(xué)不會安排自己的課余生活就反映出了他們對自己校園生活的認(rèn)識不夠充足，不能進(jìn)行合理的安排。（二）大學(xué)生對課余時間的利用度不夠。而不是一味的頹廢，虛度光陰。學(xué)校周圍的一些娛樂場所也沒有適宜的，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。這要求學(xué)校從軟硬件設(shè)施上滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從思想上引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自己。讓同學(xué)們的課余時間有事可做，愿意去做。（四）合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（五）無論怎樣，個人的認(rèn)識最重要，同學(xué)們自己要樹立自己的目標(biāo)，合理安排時間表，并嚴(yán)格要求自己，合理利用時間。大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告2一、調(diào)查方案（一）、調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生日常課余時間利用狀況，掌握我校學(xué)生的生活狀況，為學(xué)校更好地促進(jìn)大學(xué)生合理利用課余時間提供依據(jù)，同時也為大學(xué)生如何充分度過大學(xué)生活提供一定的參考；（二）、調(diào)查對象：蘭州理工大學(xué)在校本科生；（三）、抽取的樣本學(xué)生；（四）、調(diào)查程序：1，設(shè)計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向與內(nèi)容；2，分發(fā)調(diào)查問卷，隨機(jī)抽取我校在校大一，大二，大三，大四學(xué)生男女各二十人，以人為單位。但是實(shí)踐與動手能力相對有很少人重視。如下表可分析：因此，促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分。課余時間只是大學(xué)生活的一小插曲，但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告3一、調(diào)查背景、意義和目的（一）背景：大學(xué)不同于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)的課余時間非常充裕。（三）意義：本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)能夠幫助社會、學(xué)校及時了解大學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)并能夠及時制定出相應(yīng)的政策，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生用好課余時間，盡可能多的學(xué)到對自身有意的知識。整個樣本中男生共32位，女生共68位。（二）問卷設(shè)計及具體內(nèi)容：本問卷內(nèi)容以群組討論的方式完成，盡可能全面的獲取所需的關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的信息。一共得到100份有效問卷。三、調(diào)研結(jié)果分析（一）基本情況分析：在問卷中我們先要了解被采訪者課余時間利用的基本情況，我們通過第11題（除節(jié)假日外，你每天的業(yè)余時間大致為？）我們可以了解到，課余時間在5小時以上的占40%，3小時~4小時的占33%，2小時~3小時的占15%，2小時以下的占2%。（二）行為角度分析：所訪問對象每天所從事的行為如下表：大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告4一、導(dǎo)語大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時間多了。(三)調(diào)查方式針對調(diào)查對象，采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行。(四)調(diào)查結(jié)果及分析對調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計和分析，主要從以下幾個方面說明。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出，大學(xué)生對自己課余生活的時間安排存在著不明確性。調(diào)查結(jié)果如下：影響因素學(xué)?；顒踊蛘n程談戀愛朋友、同事情緒其他百分比%%%%%從上表數(shù)據(jù)可知，很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；顒踊蛘n程安排是影響課余時間的主要因素，其次是情緒和朋友、同事的影響。合理的安排時間，學(xué)習(xí)與娛樂兼顧，還能參加社會活動，積累經(jīng)驗又能獲得收入，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也為自己以后步入社會、發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備。有的人喜歡每天都安排一段時間用于看書來充實(shí)自己，有的同學(xué)喜歡在周末的時候自習(xí)看書，他們認(rèn)為周末有足夠多的時間，能按照自己的安排完成，也有部分同學(xué)平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者有考試的時候才看書，是典型的臨時抱佛腳，也有的人從來不上自習(xí)，由統(tǒng)計可得：自習(xí)時間每天閑暇時除周末外每天有只在周末或假期有作業(yè)或考試前從來不上自習(xí)百分比%%%%0%大學(xué)生課余時間進(jìn)行體育鍛煉的情況雖說身體是革命的本錢，大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績，對體育鍛煉很漠視，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，很多學(xué)生選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜。但是，也有部分學(xué)生沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時間，對身心造成了不利影響。課余時間時間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。其次就是盡量少上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間，導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍的更改，最后甚至面目全非?？傊?，希望大家不斷反思，爭取過一個充實(shí)的大學(xué)生活。我們可以利用業(yè)余時間來看一些能提升自己的書籍，學(xué)習(xí)一些有用的課程，與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí)。只要我們能將自己的業(yè)余時間合理利用起來，我們的生活和人生一定會從此不同。調(diào)查情況分析：調(diào)查表明，約有%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時間使用存在一些問題，只有%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。大學(xué)生課余時間利用調(diào)查報告5調(diào)查方式：問卷調(diào)查，口頭隨即調(diào)查調(diào)查對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生，物流管理學(xué)院同學(xué)為主調(diào)查時間：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日調(diào)查存在問題：調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。如果我們每天把大量的業(yè)余時間都用在了看電視、發(fā)呆、睡覺、漫無目的的瞎逛、瞎扯上，那么我們應(yīng)該要好好反思一下了。業(yè)余時間安排能成就一個人。我的建議是：大家應(yīng)該盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個長遠(yuǎn)的打算，從而根據(jù)這個長遠(yuǎn)的打算，立個同樣長遠(yuǎn)的目標(biāo)。關(guān)于提高課余時間利用率的問題上，很多人建議不要盲從他人。對此，調(diào)查得到的結(jié)果是：大學(xué)業(yè)余生活對其影響學(xué)習(xí)成績有所提高增進(jìn)同學(xué)友誼做兼職增加社會經(jīng)驗有機(jī)會學(xué)習(xí)感興趣的東西其他百分比%%%%%(五)結(jié)論與建議從總體上看，我校大學(xué)生課余時間使用基本合理，能較好利用課余時間。當(dāng)然，也有為了學(xué)習(xí)的。大學(xué)生業(yè)余時間上網(wǎng)的目的調(diào)查業(yè)余時間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松，大學(xué)生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。進(jìn)入大學(xué)以來，日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主，一如既往的忽略體育鍛煉。鍛煉時間從不鍛煉小于3小時35小時5小時以上百分比%%%%鍛煉方式球類運(yùn)動利用健身器材散步或跑步其他類運(yùn)動百分比%%%%從上表可以看出，大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣。(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點(diǎn)針對學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：個人觀點(diǎn)有必要沒必要無所謂百分比%%%由以上數(shù)據(jù)可知，我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí)，但自己又不能很好的安排自習(xí)時間。經(jīng)統(tǒng)計可知，大學(xué)生的周末活動主要有以下幾項：主要活動復(fù)習(xí)功課上輔導(dǎo)班考證做兼職休閑娛樂參與體育活動其他百分比%%%%%%由上表可知，我院大二、大三學(xué)生的周末課余時間使用基本合理，能較好利用課余時間。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，社團(tuán)活動能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。%，%的同學(xué)偶爾會按計劃進(jìn)行，%，%。調(diào)查問卷設(shè)計的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，提高自己的綜合素質(zhì)，精彩且不留遺憾的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問題。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己、豐富自己、提升自己，都需要同學(xué)們用心去觀察、去思索、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。通過第9題（業(yè)余時間您主要從事的活動為？）我們可以得知大部分學(xué)生在業(yè)余時間里從事著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。在調(diào)研中，我們盡量做到訪問對象的隨機(jī)擇取，基本上五分鐘一份問卷一張問卷完成后立即投入下一份問卷中，我們沒有主觀地去擇取訪問對象。在這四個大方面的指引下，我們共制定了22個題目。經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生36人、外語類學(xué)生12人、理科類7人工科類7人、藝術(shù)類16人、其他22人。二、調(diào)查方式與方法（一）調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成：本次調(diào)查采用攔路問卷的方式，共對100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。然而有的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式，不能夠利用好自己的課余時間，這樣會對自己造成很大的損失。由于大學(xué)生自身沒有較強(qiáng)的自制力，多半隨意安排時間。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍，或者沉迷于電腦和娛樂之中，或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大學(xué)生的時間，對身心造成不利影響。這說明大學(xué)生愛拍課余時間多半耗費(fèi)在宿舍，不能合安排其所擁有的課余時間。各年級人數(shù)所占比例分布圖如下：2，業(yè)余生活習(xí)慣分析，我校學(xué)生品均每天的課余時間：由此可以看出，大部分學(xué)生的課余時間相對均勻，而擁有6小時以上的課余時間，男生占據(jù)相當(dāng)比例，反之，課余時間在2小時以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例?！彪m然我們還年輕，還有大把的時間，可時間是不能衡量的，我們必須弄清楚：“當(dāng)前我們最需要的是什么。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)洹⒂兄R、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。（二）加大校園文化生活設(shè)施、場所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。我們總結(jié)了以下一些建議和措施以希望幫助同學(xué)們能更好地安排時間：（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。這是校園的學(xué)生課余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。大部分大學(xué)生都將自己的課余時間用于睡覺、上網(wǎng)、逛街、談戀愛，對于參加實(shí)踐鍛煉的積極性不高。這些都說明了大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂費(fèi)。而且，從調(diào)查結(jié)果可以看到有42%的同學(xué)面對課余時間的安排時會選擇“偶爾安排時間表，根據(jù)時間情況而定”，很多同學(xué)對自己時間安排不知如何準(zhǔn)備。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有60%認(rèn)為課余時間不夠，而對于課余時間，在被調(diào)查人中有接近45%選擇上網(wǎng)、睡覺，有大約30%的同學(xué)選擇去上自習(xí)或去圖書館讀書?？梢?，時間在我們的生活中是非常重要的。通過這樣的調(diào)查結(jié)果我們可以知道，大學(xué)生的課余時間還是蠻多的。由于每個人都有不同的時間安排每個小組成員的調(diào)查時間可能不一樣，但是都沒有超出自己負(fù)責(zé)的分配范圍。在這四個大方面的39。經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生36人、外語類學(xué)生12人、理科類7人工科類7人、藝術(shù)類16人、其他22人。二、調(diào)查方式與方法（一）調(diào)查樣本的選擇及構(gòu)成：本次調(diào)查采用攔路問卷的方式，共對100位河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。然而有的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后不能夠適應(yīng)大學(xué)的生活學(xué)習(xí)模式，不能夠利用好自己的課余時間，這樣會對自己造成很大的損失?！彪m然我們還年輕，還有大把的時間，可時間是不能衡量的，我們必須弄清楚：“當(dāng)前我們最需要的是什么。大學(xué)生應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源和信息，開拓眼界，不斷提高自己。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?、有知識、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。（二）加大校園文化生活設(shè)施、場所的建設(shè)力度，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。我們總結(jié)了以下一些建議和措施以希望幫助同學(xué)們能更好地安排時間：（一）學(xué)校要為大學(xué)生創(chuàng)造好的環(huán)境。這是校園的學(xué)生課余活動的場所不能滿足學(xué)校發(fā)展所造成的。大部分大學(xué)生都將自己的課余時間用于睡覺、上網(wǎng)、逛街、談戀愛，對于參加實(shí)踐鍛煉的積極性不高。這些都說明了大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)果趨向多元化，有些同學(xué)片面追求高消費(fèi)、貪圖享受、趕時髦，有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對地出入麥當(dāng)勞、肯德基，與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家，不惜花大筆的電話費(fèi)、上網(wǎng)費(fèi)、娛樂費(fèi)。而且，從調(diào)查結(jié)果可以看到有42%的同學(xué)面對課余時間的安排時會選擇“偶爾安排時間表，根據(jù)時間情況而定”，很多同學(xué)對自己時間安排不知如何準(zhǔn)備。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有60%認(rèn)為課余時間不夠，而對于課余時間，在被調(diào)查人中有接近45%選擇上網(wǎng)、睡覺，有大約30%的同學(xué)選擇去上自習(xí)或去圖書館讀書。可見，時間在我們的生活中是非常重要的。相信我們在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠做得更好?。ㄕ{(diào)查問卷）大學(xué)生課余時間調(diào)查問卷本問卷旨在了解大學(xué)生課余生活的情況，無其他用途。，確定發(fā)展目標(biāo)。小組總結(jié)通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的課余時間利用問題。在這次論文的撰寫中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了與他人交流，討論以及解決問題。為此，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視大學(xué)生社團(tuán)等群體組織的作用，豐富校園文化生活，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和健康向上的文化氛圍；其次，學(xué)校要為學(xué)生課余生活創(chuàng)造更多的機(jī)會和選擇，加強(qiáng)學(xué)生課余生活的引導(dǎo)和管理。因此，促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展成熟，是增強(qiáng)學(xué)生對外界環(huán)境適應(yīng)能力的39。每個學(xué)生都是具有獨(dú)特性的個體，也有不同于他人的志向，所以不能用單一的模式去要求和規(guī)范學(xué)生的課余生活，而重在引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)定位，樹立目標(biāo)。（三）措施與途徑：有效改善大學(xué)生課余生活的建議，確定發(fā)展目標(biāo)“內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件”。在信息時代，開放的學(xué)校環(huán)境正日益受到來自社會大環(huán)境的影響。學(xué)校是集體活動平臺的提供者，也是集體活動的重要規(guī)劃者和組織者，大學(xué)生課余時間利用的好與壞，與學(xué)校的重視與否密切相關(guān)。第三，價值觀錯誤，缺乏競爭意識