【正文】 也不是枯燥乏味的。多數(shù)人對學(xué)校開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度，這說明學(xué)生們急需這方面的知識，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo)，以便提高學(xué)習(xí)、工作效率，減少時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，能在有限時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情。調(diào)查情況分析：調(diào)查表明，約有%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問題，只有%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。只有量化你的時(shí)間，細(xì)化你的事情，你才能分清事情的輕重緩急，才能按時(shí)作息。中文系副教授楊旭明說，大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，首先要明白一個(gè)道理：人與人之間的差距，就在業(yè)余時(shí)間的處理和安排之上。時(shí)間本是就是一種寶貴的財(cái)富，把課余時(shí)間利用好了，你就在無形之中創(chuàng)造了財(cái)富。大學(xué)中，課本學(xué)習(xí)只是一個(gè)量的積累，大學(xué)生更應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間去尋找質(zhì)的突破，讀大學(xué)就是鍛煉一個(gè)人的創(chuàng)造性思維能力。比如，喜歡寫作的同學(xué)，可以通過多看書、多寫作來豐富自己的課余生活，同時(shí)實(shí)現(xiàn)用“專業(yè)+特長”的方式提高自己的就業(yè)能力。兼職可以讓你熟悉社會(huì)、了解社會(huì)、甚至駕馭社會(huì)。三是利用課余時(shí)間參加科技創(chuàng)新活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。能否安排好課堂外的學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)能力高低的體現(xiàn)；與此同時(shí)，把部分課余時(shí)間用來學(xué)習(xí)，是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分。珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的人，是最有出息的人?！彼f?？偸窃谏贤昃W(wǎng)之后，才開始后悔這一天沒有看書。充足和自由的課余時(shí)間容易使那些沒有自制力的大學(xué)生變得懶惰，還可以使部分大學(xué)生沉溺于不健康的愛好中不能自拔。大學(xué)生可以通過參加社團(tuán)活動(dòng)、擔(dān)任學(xué)生干部、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升表達(dá)能力、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)新能力、決策能力等，提升思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等。業(yè)余時(shí)間能幫助大學(xué)生更好地處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。目前已考上廣東省江門市開平市工商局公務(wù)員的中文系漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生謝靖說，自己曾想過當(dāng)老師，所以課余時(shí)間也在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教書，或參加一些頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，但后來，發(fā)現(xiàn)自己不適合走教師這條路，所以決定去考公務(wù)員。中文系2011級梁航說，這兩年的課余時(shí)間，讓他完成了一次質(zhì)的蛻變——性格由內(nèi)向、膽怯變得外向、開朗。作為中文系的學(xué)生，充裕的課余時(shí)間能夠讓他有時(shí)間徜徉在書的海洋里。資旅系的王雪（化名）是一名即將離校的畢業(yè)生，面對記者的采訪，她說：“以前本來想過要考研的，可是由于自己沒有合理的安排，課余時(shí)間基本上都花在了學(xué)習(xí)樂器、兼職以及娛樂上，總想著時(shí)間還早，慢慢來，可是等到大三必須做出選擇的時(shí)候，我又不知道自己該考什么專業(yè)，總是猶豫不決的，結(jié)果考研也就放棄了。那么，課余時(shí)間對大學(xué)生的意義究竟在哪里？第一，課余時(shí)間為大學(xué)生更好地消化知識、吸收知識提供了條件。課余時(shí)間自己很少看書，很少去圖書館，絕大部分時(shí)間坐在電腦前看韓劇、網(wǎng)聊、淘寶??現(xiàn)在想想，真是悔不當(dāng)初。外語系的畢業(yè)生王炎玲（化名）說，她的大部分業(yè)余時(shí)間都是在做兼職——發(fā)傳單，做促銷。他在學(xué)校門口擺過水果攤，現(xiàn)在，在學(xué)校內(nèi)開辦了計(jì)算機(jī)二級C語言培訓(xùn)班。充足的課余時(shí)間，利用得好，則有利于大學(xué)生的自由發(fā)展；反之，大量的課余時(shí)間則意味著災(zāi)難——一步步走向平庸，走向一事無成，甚至走向墮落。因此，大學(xué)生要合理、高效地利用課余時(shí)間，為自己的成長成才服務(wù)?，F(xiàn)在沒有一個(gè)用人單位需要自己，等到一離校，自己就是一個(gè)無業(yè)游民和待業(yè)青年了。他說：“我現(xiàn)在感覺自己好像是社會(huì)無情拋棄的對象。小雅走到窗戶邊往外一看，天都快黑了。這樣的場景在大學(xué)寢室里并不稀奇。目前工作仍無著落，6月8日就要離校，不想走但又不得不走?！蹦壳?，他只希望自己能夠在特崗教師這一崗位上找到一份工作。課余時(shí)間，你在做什么？相對于中學(xué)生來說，大學(xué)生有更多的課余時(shí)間，有更多的自由。那么，現(xiàn)在的大學(xué)生是如何利用課余時(shí)間呢？正在準(zhǔn)備考研的中文系10級錢甜甜說，大一大二這兩年，自己的業(yè)余時(shí)間都花在學(xué)生工作上——大一擔(dān)任系團(tuán)總支組織部助理，大二則升為部長，所以花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很少。他覺得，做這些事不僅鍛煉了個(gè)人能力，對自己以后創(chuàng)業(yè)也很有幫助。王炎玲在談到自己的兼職經(jīng)歷時(shí)說：“其實(shí)我感覺那時(shí)就是在瞎忙，自己的能力也沒有什么明顯的提高，反倒把大部分時(shí)間都耗在了上面，弄得專業(yè)知識也學(xué)得不扎實(shí)。課余時(shí)間對大學(xué)生活的意義大學(xué)時(shí)光是人一生之中最為寶貴的一段時(shí)間，而大學(xué)課余時(shí)間又是大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的重要組成部分。知識學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就?！钡诙?，課余時(shí)間為大學(xué)生進(jìn)一步挖掘潛能、全面發(fā)展提供了契機(jī)。2011級物電系的曹蘭說，她喜歡做推銷的工作，大學(xué)課余時(shí)間讓她有更多的機(jī)會(huì)去接觸不同的人群，推銷不同的產(chǎn)品。他說，充裕的課余時(shí)間，使得他能參加不同的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己，成長自己。她說，寬松的課余時(shí)間可以給你很多機(jī)會(huì)去定位自己，找到適合自己發(fā)展的方向?？忌虾蠋煼洞髮W(xué)研究生的人文系大四畢業(yè)生羅銀芬說，自己大一競選上了班上的團(tuán)支書，大二當(dāng)上了系團(tuán)總支組織部副部長，大三則擔(dān)任了系團(tuán)總支副書記。資旅系2010級張琳說，雖然自己加入多個(gè)社團(tuán)浪費(fèi)了很多時(shí)間，但自己還是收獲很多，至少為人處事方面，做得還不錯(cuò)！2011級計(jì)算機(jī)系的黃珊珊說，大學(xué)課余時(shí)間讓她養(yǎng)成了跑步的良好習(xí)慣。2010級物電系的小帥說，課余時(shí)間對大學(xué)生活的好處自己沒有享受到，反倒被寬裕的時(shí)間“毀”了。”她說，自己的課余時(shí)間都花在聊、逛淘寶、瀏覽網(wǎng)頁、看電影上了。如何合理安排大學(xué)課余時(shí)間“盛年不重來，一日難再晨。相反，那些蹉跎歲月之人，不僅浪費(fèi)了自己寶貴的青春年華，最終一事無成，而且難逃現(xiàn)實(shí)對自己的懲罰。二是四年內(nèi)當(dāng)一次學(xué)生干部。參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，你就會(huì)逼著自己去想問題、發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，提升創(chuàng)新能力，同時(shí)也為寫畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)。對于家庭條件困難的學(xué)生來說，也可以減少父母的負(fù)擔(dān)?！叭绾魏侠砝谜n余時(shí)間，首先要學(xué)會(huì)解讀大學(xué)。其次，大學(xué)生應(yīng)樹立正確的兼職動(dòng)機(jī)。再次，在大學(xué)期間，每一位大學(xué)生至少應(yīng)該參加一個(gè)社團(tuán)，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力，以便更好的適應(yīng)社會(huì)。其次，要抓住兩個(gè)要點(diǎn)：時(shí)要量化，事要細(xì)化。有了合理的時(shí)間和事情安排，再加上積極進(jìn)取的心態(tài)、持之以恒的作風(fēng)等其它條件的催化，你就能收獲一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)課余生活。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個(gè)方面：第一，目標(biāo)不明確，茫然無所適從；第二，不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間；第三，不夠珍惜時(shí)間，時(shí)間使用效率不高；第四，對業(yè)余時(shí)間沒有計(jì)劃性，容易隨心所欲；第五，自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃；第六，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時(shí)間的氛圍”等。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度，原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行，卻不能從個(gè)人角度進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo)，因此效果不會(huì)很好，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了，業(yè)余時(shí)間的使用是自己的事情，不需要學(xué)校的干預(yù)。很多大學(xué)生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，或者造成這種現(xiàn)狀的原因追根溯底是什么。每一天，沒有危機(jī)意識，更沒有打算好課余時(shí)間怎么過；也有認(rèn)為是學(xué)校造成的，學(xué)校在這方面考慮得并不周全，學(xué)生缺乏機(jī)會(huì)去鍛煉并豐富自己的生活；更有甚者認(rèn)為是社會(huì)造成的，社會(huì)中存在的不安定因素使學(xué)生望而卻步。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng)、睡覺或購物來消磨時(shí)間，能兼職的也是少數(shù)人，出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了，這只是消磨時(shí)間，有什么效果嗎？然而這種情況卻又普遍存在。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。此次調(diào)查我們對北大，清華，北外，央財(cái)，北郵，北科，北語，北林，礦大，地大等各大首都高校大一至大四的500余名大學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。其中，針對人生目標(biāo)，即大學(xué)畢業(yè)后走哪條路的問題，大一男生選擇考研，工作（國內(nèi)），出國，%，%，%，20%%。而男生選從未想過的少于女生，說明男生可能是因?yàn)閾?dān)負(fù)著家庭的負(fù)擔(dān)，父母的期望更大，所以對自己的未來思考的更多。由數(shù)據(jù)我們得出：大部分男生認(rèn)為有必要，而女生還不到1/3；女生從沒想過的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生。從本題分析，大部分人把課余時(shí)間的安排當(dāng)做一種休閑方式，而真正能利用課余時(shí)間鍛煉學(xué)習(xí)的不是太多，這可能是課內(nèi)學(xué)習(xí)比較緊張的緣故。而對課余時(shí)間如何利用這一組問題，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：有近一半的人每天的睡覺時(shí)間為7—8時(shí)，花在完成老師布置內(nèi)容上的時(shí)間一般為2—4時(shí)，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間一般為2—3時(shí)甚至更少，這說明大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都在緊跟老師，而自主能力很差。當(dāng)然，作為大學(xué)生，與親友交往花去了很多時(shí)間，以致時(shí)間沒能很好的利用。還有一部分人選擇看電影，從虛擬中感受現(xiàn)實(shí)，似乎這才是真正的現(xiàn)實(shí)。有的認(rèn)為效率低，完不成。還有就是少上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍地更改，最后甚至面目全非?？傊?，希望大家不斷反思，過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。3，有下表可以看出，我校大學(xué)生認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng)該得到最多的收獲是提高交際能力，和豐富的知識，友誼。6，談起大學(xué)生對業(yè)余時(shí)間的認(rèn)識和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時(shí)間，究其根本，是沒有找到自身的價(jià)值與人生方向。沒有自身未來規(guī)劃以及遠(yuǎn)大理想。而且還有不少學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)之中，學(xué)習(xí)不是最重要的事情，而社交能力的提高、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情。安排好業(yè)余生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有重要的意義。二、正文(一)調(diào)查時(shí)間20xx年9月15日至20xx年9月21日(二)調(diào)查對象大學(xué)院系專業(yè)大二、大三年級所有學(xué)生。調(diào)查問卷見附件?？v觀所訴，大部分的大學(xué)生不會(huì)對自己的課余時(shí)間進(jìn)行精細(xì)的安排，不會(huì)給自己制定周密的計(jì)劃，也很少按計(jì)劃完成。為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動(dòng)，也做兼職。(3)大學(xué)生自習(xí)時(shí)間的安排當(dāng)然，我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時(shí)間，不同的學(xué)生安排的時(shí)間在不同的階段。追究其根源，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時(shí)間。上網(wǎng)目的學(xué)習(xí)或查資料娛樂玩游戲工作了解實(shí)時(shí)信息其他百分比%%%%%由此可知，我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己，了解實(shí)時(shí)信息。但是，也有部分學(xué)生課余時(shí)間缺乏合理的安排，沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，對身心造成了不利的影響。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的想法和規(guī)劃，跟著別人，只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完成不了，別人的東西也學(xué)不到。在休息時(shí)多思考自己是否充分利用了時(shí)間，自己過得是否有意義。一個(gè)人的失敗也可能是因?yàn)樗粫?huì)合理利用業(yè)余時(shí)間。如果必要，我們可以根據(jù)自己的工作、生活特點(diǎn)給自己制定一個(gè)業(yè)余時(shí)間利用計(jì)劃或安排表?？墒沁M(jìn)入大學(xué)后，我們好像失去了奮斗的方向和目標(biāo)，我們開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活并沒有想象中的充實(shí)和美好，于是開始變得消極墮落，一蹶不振。三．調(diào)查形式及其有效性本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查的方式，調(diào)查對象主要是我校的大學(xué)生，問卷的發(fā)放一部分于寢室發(fā)放，一部分于圖書館，共發(fā)出問50卷張，收回問卷47張，問卷有效性很高。可見，上網(wǎng)和娛樂占了絕大部分學(xué)生的課余時(shí)間。從中我們也可以推出，很大一部分大學(xué)生對自己的課余生活的安排是不甚滿意的。而從整體來看，能夠較好的按自己意愿安排課余時(shí)間的學(xué)生占少數(shù)，約占總被調(diào)查人數(shù)的25%,大多數(shù)學(xué)生仍然不能合理的規(guī)劃課余生活并執(zhí)行。而高達(dá)95%的學(xué)生表示每晚睡覺時(shí)間在11點(diǎn)以后。在這其中，網(wǎng)絡(luò)、小說、不合理的戀愛給大學(xué)生生活帶來的影響是很大的。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要原因之一，就是大學(xué)沒有意識到運(yùn)動(dòng)的重要性，不愿意參與運(yùn)動(dòng)，反而更傾向于做其他對自己來說輕松而且簡單的事。但結(jié)果還顯示，有將近半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校在課余提供了一定的自我展示的機(jī)會(huì)，這也體現(xiàn)了大學(xué)作為學(xué)生向社會(huì)過渡的平臺作用，也反映了學(xué)校在學(xué)生課余生活中所扮演的重要角色。調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生課余生活內(nèi)容廣泛、種類繁多、豐富多彩。但對于未來發(fā)展沒有明確定位的學(xué)生而言，他們的課余時(shí)間安排具有較大的隨意性，而且睡懶覺、參加各種娛樂消遣活動(dòng)占用了大部分的時(shí)間?？梢砸姷?，對于絕大部分學(xué)生而言，時(shí)間白白浪費(fèi)掉了。第二，沒有規(guī)劃。但對于角色轉(zhuǎn)換到位的學(xué)生，課余時(shí)間的利用效果明顯趨好，課余生活質(zhì)量也明顯提高。樂于參加學(xué)?；顒?dòng)并遵循學(xué)校引導(dǎo)的學(xué)生往往對課余時(shí)間的利用相對較好。作為學(xué)生課余生活重要形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，也融入了許多社會(huì)因素，無論是學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)、文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)，都日益注重加強(qiáng)與社會(huì)的橫向聯(lián)系，使大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)的過程中提高自身的社會(huì)活動(dòng)能力與交際能力。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生課余生活閑散、虛擲光陰的現(xiàn)象與學(xué)生沒有人生追求、缺乏有效的目標(biāo)牽引有關(guān)。因此，學(xué)會(huì)自我管理，增強(qiáng)自律能力對學(xué)生的成長十分重要。3. 突出學(xué)校特色，培育校園文化，豐富學(xué)生課余生活校園文化在人的成長中具有十分重要的意義，它可以促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的健康形成。結(jié)語：大學(xué)生的課余生活時(shí)空不斷拓展，如何把大學(xué)生課余生活與課堂教育有機(jī)地結(jié)合起來，使課內(nèi)與課外，學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)調(diào)，互為補(bǔ)充，形成合力，共同為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)，這是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐的課題。然后是關(guān)于這個(gè)主題的收獲。造成這種原因是多方面的：1. 大學(xué)生自身要求不高。，培育校園文化，豐富學(xué)生課余生活。謝謝您的合作?！笨梢?，對待時(shí)間的態(tài)度和行為也是極其重要的。而花在上網(wǎng)和其他娛樂項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過花在學(xué)習(xí)和看書上的時(shí)間。從調(diào)查結(jié)果的大部分同學(xué)不會(huì)安排自己的課余生活就反映出了他們對自己校園生活的認(rèn)識不夠充足，不能進(jìn)行合理的安排。（二）大學(xué)生對課余時(shí)間的利用度不夠。而不是一味的頹廢，虛度光陰。學(xué)校周圍的一些娛樂場所也沒有適宜的，這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺業(yè)余生活單調(diào)、乏味。這要求學(xué)校從軟硬件設(shè)施上滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高自己。讓同學(xué)們的課余時(shí)間有事可做，愿意去做。（四）合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（五）無論怎樣，個(gè)人的認(rèn)識最重要，同學(xué)們自己要樹立自己的目標(biāo)，合理安排時(shí)間表，并嚴(yán)格要求自己，合理利用時(shí)間。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告7一、調(diào)查背景、意義和目的（一）背景