【正文】 效果，這是大家所期待和憧憬的。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng)、睡覺或購物來消磨時(shí)間，能兼職的也是少數(shù)人，出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了，這只是消磨時(shí)間，有什么效果嗎？然而這種情況卻又普遍存在。于是訪問了部分學(xué)生，其答案也較類似，他們認(rèn)為真正意義上的業(yè)余生活其實(shí)很難實(shí)現(xiàn)，不僅要消耗大量的人力和物力，重要的是很難堅(jiān)持。因而又進(jìn)入一個模糊圈中，模糊了大家的概念及初衷，從而陷入惡性循環(huán)之中。建議與期望：大學(xué)三年應(yīng)該怎樣度過？從入學(xué)的第一天起，就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)三年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛的工作，每一個剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時(shí)間、為人處事。只要做好了這七點(diǎn)，大學(xué)生臨到畢業(yè)時(shí)的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點(diǎn)，你就能成為一個有潛力、有思想、有價(jià)值、有前途的快樂的畢業(yè)生。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告2此次調(diào)查本著了解大學(xué)生對課余時(shí)間如何安排，是否合理利用，以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生課余時(shí)間利用的弊端，幫助大學(xué)生革除弊端，從而更有效充分地利用時(shí)間，使大學(xué)生活更充實(shí)美好。此次調(diào)查我們對北大，清華，北外，央財(cái)，北郵，北科，北語，北林，礦大，地大等各大首都高校大一至大四的500余名大學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?？偘l(fā)出問卷530份，收回501份，%；其中男生發(fā)出270份，收回263份，%；女生發(fā)出260份，收回238份，%。另外大一發(fā)出300份，收回291份，收回97%；大二發(fā)出100份，收回92份，收回92%；大三發(fā)出80份，收回72份，收回90%；大四發(fā)出50份，收回46份，收回92%。以下，我們將以大一為主對收到的問卷進(jìn)行分析。其中，針對人生目標(biāo)，即大學(xué)畢業(yè)后走哪條路的問題，大一男生選擇考研，工作（國內(nèi)），出國，%，%，%，20%%。而大一女生的選擇分別為29%，%，%，%%。從數(shù)據(jù)分析，大一男生選擇考研的較多，而女生大多選擇在國內(nèi)工作。另外，根據(jù)其它數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，選擇從未想過的越來越少，說明大學(xué)生對自己的前途開始擔(dān)心并思考。而男生選從未想過的少于女生，說明男生可能是因?yàn)閾?dān)負(fù)著家庭的負(fù)擔(dān)，父母的期望更大，所以對自己的未來思考的更多。另外，我們發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)節(jié)，也就是對人生目標(biāo)，有的人選了兩項(xiàng)，一種可能是他們還對自己的未來比較迷茫，另一種可能是他們在做兩手準(zhǔn)備。針對是否應(yīng)做課余規(guī)劃：其中50%的男生選擇有必要；%選擇想過，但懶得做；%選擇僅做小的規(guī)劃，%從未想過。%，%，%，%。由數(shù)據(jù)我們得出：大部分男生認(rèn)為有必要，而女生還不到1/3；女生從沒想過的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生。而女生偏向于做日常小規(guī)劃或者只在心里想想，但懶得做。另外，隨著年齡的增長，選擇有必要的越來越少，選擇懶得做的卻越來越多，這說明人增長的不僅是年齡，還有惰性，然而耐力卻隨之減少。超過1/3的人安排課余時(shí)間的目的是調(diào)節(jié)放松，%；%，%是為了能更好的學(xué)習(xí)，其余的選擇其它目的。從本題分析，大部分人把課余時(shí)間的安排當(dāng)做一種休閑方式，而真正能利用課余時(shí)間鍛煉學(xué)習(xí)的不是太多，這可能是課內(nèi)學(xué)習(xí)比較緊張的緣故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，%，%，基本相當(dāng)；%，%；而力不從心，%，%。由圖表分析，大部分大學(xué)生能基本做到規(guī)劃的內(nèi)容，說明規(guī)劃能幫助他們更好的利用時(shí)間，也就是說規(guī)劃是有必要的；嚴(yán)格遵守的男生多于女生，更多的女生完不成規(guī)劃，這又從一個側(cè)面證明了以上結(jié)論。還有，外校完不成規(guī)劃的為53%，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我校，這又是我?！捌D苦樸素，求真務(wù)實(shí)”校風(fēng)的真實(shí)折射。而對課余時(shí)間如何利用這一組問題，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：有近一半的人每天的睡覺時(shí)間為7—8時(shí)，花在完成老師布置內(nèi)容上的時(shí)間一般為2—4時(shí)，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間一般為2—3時(shí)甚至更少，這說明大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都在緊跟老師，而自主能力很差。由數(shù)據(jù)，僅有14%的人在課余時(shí)間參加一些輔導(dǎo)班，為自己的將來投資，大多數(shù)人很少把時(shí)間花在考試上。大部分人在課余時(shí)間會看一些書，集中在看小說和各類雜志。還有很少的人花時(shí)間做些兼職，不過一周一般很少超過7時(shí)，大部分人認(rèn)為學(xué)業(yè)太忙，做不了。當(dāng)然，作為大學(xué)生，與親友交往花去了很多時(shí)間，以致時(shí)間沒能很好的利用。關(guān)于戀愛問題，很多人選擇沒有戀愛，而戀愛的人中，多數(shù)人為半糖主義，很少人會選擇時(shí)刻在一起，可見，大學(xué)生在處理戀愛和學(xué)業(yè)問題上是非常理智的。另外，男生會把大部分的課余時(shí)間花在娛樂休閑上，而女生則較少。在休閑項(xiàng)目上，男生一般選擇體育運(yùn)動和玩電腦，而女生則一般為看書和逛街，提高自身修養(yǎng)，追逐流行時(shí)尚似乎是女性的本能。還有一部分人選擇看電影，從虛擬中感受現(xiàn)實(shí)，似乎這才是真正的現(xiàn)實(shí)。%的男生滿意自己課余時(shí)間的安排，%的女生滿意。這說明男生還是比較容易滿足的，或許能反映出男生的課余時(shí)間安排更周密，更切合實(shí)際。大部分人不滿意的原因?yàn)闆]有更有意義的事做。有的認(rèn)為效率低，完不成。這說明這些學(xué)生沒有定位好目標(biāo)，導(dǎo)致課余時(shí)間，乃至生活失去意義。所以建議大學(xué)生應(yīng)首先樹立好人生目標(biāo)，提高課余時(shí)間利用效率。關(guān)于對提高課余時(shí)間利用率的問題上，很多人建議不盲從他人，因?yàn)槊總€人都有自己的規(guī)劃，跟著別人，只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完不成，別人的東西也學(xué)不到。還有就是少上網(wǎng)，他們認(rèn)為上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍地更改，最后甚至面目全非。還有些人建議學(xué)校多開些講座，可以使學(xué)生在課外放松的同時(shí)，能夠?qū)W到一些有用的知識，減少內(nèi)心的負(fù)罪感。我們建議：大家應(yīng)盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個長遠(yuǎn)的打算，從而根據(jù)這個長遠(yuǎn)的打算，立個同樣長遠(yuǎn)的目標(biāo)。在休息多思考自己是否充分利用了時(shí)間，自己過得是否有意義?？傊Ｍ蠹也粩喾此?，過一個充實(shí)的大學(xué)生活。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告3一、調(diào)查方案（一）、調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生日常課余時(shí)間利用狀況，掌握我校學(xué)生的生活狀況，為學(xué)校更好地促進(jìn)大學(xué)生合理利用課余時(shí)間提供依據(jù)，同時(shí)也為大學(xué)生如何充分度過大學(xué)生活提供一定的參考；（二）、調(diào)查對象：蘭州理工大學(xué)在校本科生；（三）、抽取的樣本學(xué)生；（四）、調(diào)查程序：1，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向與內(nèi)容；2，分發(fā)調(diào)查問卷，隨機(jī)抽取我校在校大一，大二，大三，大四學(xué)生男女各二十人，以人為單位。3，根據(jù)回收有效問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：1，調(diào)查單位的構(gòu)成情況：在40名受調(diào)查學(xué)生中，大一：6名，所占比例為15%；大二：6名，所占比例15%；大三：22名，所占比例55%，大四6名，所占比例15%。各年級人數(shù)所占比例分布圖如下：2，業(yè)余生活習(xí)慣分析，我校學(xué)生品均每天的課余時(shí)間：由此可以看出，大部分學(xué)生的課余時(shí)間相對均勻，而擁有6小時(shí)以上的課余時(shí)間，男生占據(jù)相當(dāng)比例，反之，課余時(shí)間在2小時(shí)以下的女生占據(jù)相當(dāng)大的比例。3，有下表可以看出，我校大學(xué)生認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng)該得到最多的收獲是提高交際能力，和豐富的知識，友誼。但是實(shí)踐與動手能力相對有很少人重視。4，如表，大學(xué)生對其課余時(shí)間的滿意程度：從中不難看出：對課余時(shí)間安排很滿意的人數(shù)占10%，比較滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的35%，一般滿意的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的`45%，比較不滿意和不滿意的人數(shù)均占總?cè)藬?shù)的5%。這說明大學(xué)生愛拍課余時(shí)間多半耗費(fèi)在宿舍，不能合安排其所擁有的課余時(shí)間。6，談起大學(xué)生對業(yè)余時(shí)間的認(rèn)識和態(tài)度，大多數(shù)學(xué)生不能合理安排其課余時(shí)間，究其根本，是沒有找到自身的價(jià)值與人生方向。如下表可分析：因此，促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是學(xué)校教育規(guī)劃的一部分。二、結(jié)論從總體上看，我校大學(xué)生課余時(shí)間利用狀況較不合理，未能充分安排空暇時(shí)間。絕大部分學(xué)生經(jīng)常在宿舍，或者沉迷于電腦和娛樂之中，或者在無聊中徘徊，浪費(fèi)了大學(xué)生的時(shí)間，對身心造成不利影響。沒有自身未來規(guī)劃以及遠(yuǎn)大理想。課余時(shí)間只是大學(xué)生活的一小插曲，但體現(xiàn)著大學(xué)生生活狀況的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從數(shù)據(jù)上說，少數(shù)大學(xué)生生活自由，與初高中時(shí)期有明顯的差異。由于大學(xué)生自身沒有較強(qiáng)的自制力，多半隨意安排時(shí)間。而且還有不少學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)之中，學(xué)習(xí)不是最重要的事情，而社交能力的提高、領(lǐng)導(dǎo)管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情。大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告4一、導(dǎo)語大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段是人生發(fā)展非常重要的階段，對一個人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起著舉足輕重的影響。怎樣合理安排大學(xué)生活、怎樣在大學(xué)階段塑造自己、豐富自己、提升自己，都需要同學(xué)們用心去觀察、去思索、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。安排好業(yè)余生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有重要的意義。在如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個活躍、向上、豐富的校園文化氛圍，不僅有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也對校園的文化建設(shè)起著積極作用。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，提高自己的綜合素質(zhì)，精彩且不留遺憾的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真思考的問題。二、正文(一)調(diào)查時(shí)間20xx年9月15日至20xx年9月21日(二)調(diào)查對象大學(xué)院系專業(yè)大二、大三年級所有學(xué)生。(三)調(diào)查方式針對調(diào)查對象，采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式進(jìn)行。累計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷500份，收到有效問卷439份。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的主要方向是調(diào)查大學(xué)生對課余時(shí)間的安排與其課余活動的內(nèi)容。調(diào)查問卷見附件。(四)調(diào)查結(jié)果及分析對調(diào)查問卷的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，主要從以下幾個方面說明。是否對課余時(shí)間進(jìn)行安排和制定計(jì)劃經(jīng)調(diào)查表明，%的學(xué)生對自己的課余時(shí)間進(jìn)行分配，%的學(xué)生偶爾會對自己的課余時(shí)間進(jìn)行分配，%的學(xué)生則不會。%，%的同學(xué)偶爾會按計(jì)劃進(jìn)行，%，%?？v觀所訴，大部分的大學(xué)生不會對自己的課余時(shí)間進(jìn)行精細(xì)的安排，不會給自己制定周密的計(jì)劃，也很少按計(jì)劃完成。從以上調(diào)查結(jié)果可以明顯看出，大學(xué)生對自己課余生活的時(shí)間安排存在著不明確性。對課余時(shí)間進(jìn)行分配的影響因素學(xué)校活動或課程安排、談戀愛、朋友、同學(xué)、情緒等因素都會影響課余時(shí)間的分配。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，社團(tuán)活動能夠鍛煉學(xué)生們處理事情的能力，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要貢獻(xiàn)。調(diào)查結(jié)果如下：影響因素學(xué)校活動或課程談戀愛朋友、同事情緒其他百分比%%%%%從上表數(shù)據(jù)可知，很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)?；顒踊蛘n程安排是影響課余時(shí)間的主要因素，其次是情緒和朋友、同事的影響。大學(xué)生周末的活動內(nèi)容大學(xué)生的周末完全由自己支配，也是大家休閑娛樂的主要時(shí)間。經(jīng)統(tǒng)計(jì)可知，大學(xué)生的周末活動主要有以下幾項(xiàng)：主要活動復(fù)習(xí)功課上輔導(dǎo)班考證做兼職休閑娛樂參與體育活動其他百分比%%%%%%由上表可知，我院大二、大三學(xué)生的周末課余時(shí)間使用基本合理，能較好利用課余時(shí)間。既復(fù)習(xí)功課又參加體育活動，也做兼職。合理的安排時(shí)間，學(xué)習(xí)與娛樂兼顧，還能參加社會活動，積累經(jīng)驗(yàn)又能獲得收入，減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也為自己以后步入社會、發(fā)展事業(yè)做必要的準(zhǔn)備。針對大學(xué)生課余時(shí)間自習(xí)讀書的調(diào)查(1)大學(xué)生每天用于讀書的時(shí)間大學(xué)生每天平均用于閱讀的時(shí)間如下：閱讀時(shí)間1小時(shí)以下12小時(shí)23小時(shí)百分比%%%由上表可以看出，大家每天平均用于讀書的時(shí)間是非常少的。(2)學(xué)校是否有必要上早晚自習(xí)的觀點(diǎn)針對學(xué)校是否應(yīng)安排早晚自習(xí)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下：個人觀點(diǎn)有必要沒必要無所謂百分比%%%由以上數(shù)據(jù)可知，我院大部分的學(xué)生不支持學(xué)校安排的早晚自習(xí)，但自己又不能很好的安排自習(xí)時(shí)間。(3)大學(xué)生自習(xí)時(shí)間的安排當(dāng)然，我們不能忽視還有很多學(xué)生能很好的安排好自習(xí)的時(shí)間，不同的學(xué)生安排的時(shí)間在不同的階段。有的人喜歡每天都安排一段時(shí)間用于看書來充實(shí)自己，有的`同學(xué)喜歡在周末的時(shí)候自習(xí)看書，他們認(rèn)為周末有足夠多的時(shí)間，能按照自己的安排完成，也有部分同學(xué)平時(shí)不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者有考試的時(shí)候才看書，是典型的臨時(shí)抱佛腳，也有的人從來不上自習(xí)，由統(tǒng)計(jì)可得：自習(xí)時(shí)間每天閑暇時(shí)除周末外每天有只在周末或假期有作業(yè)或考試前從來不上自習(xí)百分比%%%%0%大學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉的情況雖說身體是革命的本錢，大學(xué)階段是青年學(xué)生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校大部分大學(xué)生每周用于鍛煉身體的時(shí)間比較少，鍛煉身體的項(xiàng)目也比較單一。鍛煉時(shí)間從不鍛煉小于3小時(shí)35小時(shí)5小時(shí)以上百分比%%%%鍛煉方式球類運(yùn)動利用健身器材散步或跑步其他類運(yùn)動百分比%%%%從上表可以看出，大多數(shù)學(xué)生并沒有鍛煉身體的習(xí)慣。追究其根源，主要應(yīng)歸咎于應(yīng)試教育的后遺癥。從小學(xué)到中學(xué)學(xué)生在應(yīng)試教育的模式下只重視學(xué)習(xí)成績，對體育鍛煉很漠視，客觀上也沒有多少時(shí)間去鍛煉身體。因而，很多學(xué)生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)以來，日趨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學(xué)生不得不再次以文化課學(xué)習(xí)為主，一如既往的忽略體育鍛煉。從學(xué)生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，很多學(xué)生選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運(yùn)動，但如籃球、足球、排球等運(yùn)動需要多人一起完成，因?yàn)檎也坏街就篮险?，這些人也最終選擇放棄。大學(xué)生業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)的目的調(diào)查業(yè)余時(shí)間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松，大學(xué)生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時(shí)間。有的為了網(wǎng)絡(luò)游戲而不分晝夜。有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實(shí)”生活。當(dāng)然，也有為了學(xué)習(xí)的。上網(wǎng)目的學(xué)習(xí)或查資料娛樂玩游戲工作了解實(shí)時(shí)信息其他百分比%%%%%由此可知，我校的部分學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)來完善自己，了解實(shí)時(shí)信息。但