【正文】 效果，這是大家所期待和憧憬的。但是現(xiàn)在經(jīng)歷的似乎與這又背道而馳了。大多數(shù)人選擇了上網(wǎng)、睡覺或購物來消磨時間，能兼職的也是少數(shù)人，出現(xiàn)這種情況與大家的初衷似乎矛盾了，這只是消磨時間，有什么效果嗎？然而這種情況卻又普遍存在。于是訪問了部分學生，其答案也較類似，他們認為真正意義上的業(yè)余生活其實很難實現(xiàn)，不僅要消耗大量的人力和物力，重要的是很難堅持。因而又進入一個模糊圈中，模糊了大家的概念及初衷，從而陷入惡性循環(huán)之中。建議與期望：大學三年應該怎樣度過？從入學的第一天起，就應當對大學三年有一個正確的認識和規(guī)劃。為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。只要做好了這七點，大學生臨到畢業(yè)時的最大收獲就絕不會是“對什么都沒有的忍耐和適應”，而應當是“對什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的快樂的畢業(yè)生。大學生課余時間利用調(diào)查報告2此次調(diào)查本著了解大學生對課余時間如何安排，是否合理利用，以期能發(fā)現(xiàn)大學生課余時間利用的弊端，幫助大學生革除弊端，從而更有效充分地利用時間，使大學生活更充實美好。此次調(diào)查我們對北大，清華，北外，央財，北郵，北科，北語，北林，礦大，地大等各大首都高校大一至大四的500余名大學生進行了抽樣調(diào)查?？偘l(fā)出問卷530份，收回501份，%；其中男生發(fā)出270份，收回263份，%；女生發(fā)出260份，收回238份，%。另外大一發(fā)出300份，收回291份，收回97%；大二發(fā)出100份，收回92份，收回92%；大三發(fā)出80份，收回72份，收回90%；大四發(fā)出50份，收回46份，收回92%。以下，我們將以大一為主對收到的問卷進行分析。其中，針對人生目標，即大學畢業(yè)后走哪條路的問題，大一男生選擇考研，工作（國內(nèi)），出國，%，%，%，20%%。而大一女生的選擇分別為29%，%，%，%%。從數(shù)據(jù)分析，大一男生選擇考研的較多，而女生大多選擇在國內(nèi)工作。另外，根據(jù)其它數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，選擇從未想過的越來越少，說明大學生對自己的前途開始擔心并思考。而男生選從未想過的少于女生，說明男生可能是因為擔負著家庭的負擔，父母的期望更大，所以對自己的未來思考的更多。另外，我們發(fā)現(xiàn)了一個細節(jié)，也就是對人生目標，有的人選了兩項，一種可能是他們還對自己的未來比較迷茫，另一種可能是他們在做兩手準備。針對是否應做課余規(guī)劃：其中50%的男生選擇有必要；%選擇想過，但懶得做；%選擇僅做小的規(guī)劃，%從未想過。%，%，%，%。由數(shù)據(jù)我們得出：大部分男生認為有必要，而女生還不到1/3；女生從沒想過的也遠遠多于男生。而女生偏向于做日常小規(guī)劃或者只在心里想想，但懶得做。另外，隨著年齡的增長，選擇有必要的越來越少，選擇懶得做的卻越來越多，這說明人增長的不僅是年齡，還有惰性，然而耐力卻隨之減少。超過1/3的人安排課余時間的目的是調(diào)節(jié)放松，%；%，%是為了能更好的學習，其余的選擇其它目的。從本題分析，大部分人把課余時間的安排當做一種休閑方式，而真正能利用課余時間鍛煉學習的不是太多，這可能是課內(nèi)學習比較緊張的緣故。據(jù)統(tǒng)計，%，%，基本相當；%，%；而力不從心，%，%。由圖表分析，大部分大學生能基本做到規(guī)劃的內(nèi)容，說明規(guī)劃能幫助他們更好的利用時間，也就是說規(guī)劃是有必要的；嚴格遵守的男生多于女生，更多的女生完不成規(guī)劃，這又從一個側面證明了以上結論。還有，外校完不成規(guī)劃的為53%，這遠遠高于我校，這又是我?！捌D苦樸素，求真務實”校風的真實折射。而對課余時間如何利用這一組問題，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計：有近一半的人每天的睡覺時間為7—8時，花在完成老師布置內(nèi)容上的時間一般為2—4時，自主學習的時間一般為2—3時甚至更少，這說明大部分學生學習都在緊跟老師，而自主能力很差。由數(shù)據(jù)，僅有14%的人在課余時間參加一些輔導班，為自己的將來投資，大多數(shù)人很少把時間花在考試上。大部分人在課余時間會看一些書，集中在看小說和各類雜志。還有很少的人花時間做些兼職，不過一周一般很少超過7時，大部分人認為學業(yè)太忙，做不了。當然，作為大學生，與親友交往花去了很多時間，以致時間沒能很好的利用。關于戀愛問題，很多人選擇沒有戀愛，而戀愛的人中，多數(shù)人為半糖主義，很少人會選擇時刻在一起，可見，大學生在處理戀愛和學業(yè)問題上是非常理智的。另外，男生會把大部分的課余時間花在娛樂休閑上，而女生則較少。在休閑項目上，男生一般選擇體育運動和玩電腦，而女生則一般為看書和逛街，提高自身修養(yǎng)，追逐流行時尚似乎是女性的本能。還有一部分人選擇看電影，從虛擬中感受現(xiàn)實，似乎這才是真正的現(xiàn)實。%的男生滿意自己課余時間的安排，%的女生滿意。這說明男生還是比較容易滿足的，或許能反映出男生的課余時間安排更周密，更切合實際。大部分人不滿意的原因為沒有更有意義的事做。有的認為效率低，完不成。這說明這些學生沒有定位好目標，導致課余時間，乃至生活失去意義。所以建議大學生應首先樹立好人生目標，提高課余時間利用效率。關于對提高課余時間利用率的問題上，很多人建議不盲從他人，因為每個人都有自己的規(guī)劃，跟著別人，只能導致自己的規(guī)劃完不成，別人的東西也學不到。還有就是少上網(wǎng)，他們認為上網(wǎng)會浪費很多時間，導致規(guī)劃在心里被一遍一遍地更改，最后甚至面目全非。還有些人建議學校多開些講座，可以使學生在課外放松的同時，能夠學到一些有用的知識，減少內(nèi)心的負罪感。我們建議：大家應盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個長遠的打算，從而根據(jù)這個長遠的打算，立個同樣長遠的目標。在休息多思考自己是否充分利用了時間，自己過得是否有意義。總之，希望大家不斷反思，過一個充實的大學生活。大學生課余時間利用調(diào)查報告3一、調(diào)查方案（一）、調(diào)查目的：通過了解大學生日常課余時間利用狀況，掌握我校學生的生活狀況，為學校更好地促進大學生合理利用課余時間提供依據(jù)，同時也為大學生如何充分度過大學生活提供一定的參考；（二）、調(diào)查對象：蘭州理工大學在校本科生；（三）、抽取的樣本學生；（四）、調(diào)查程序：1，設計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向與內(nèi)容；2，分發(fā)調(diào)查問卷，隨機抽取我校在校大一，大二，大三，大四學生男女各二十人，以人為單位。3，根據(jù)回收有效問卷進行分析，具體內(nèi)容如下：1，調(diào)查單位的構成情況：在40名受調(diào)查學生中，大一：6名，所占比例為15%；大二：6名，所占比例15%；大三：22名，所占比例55%，大四6名，所占比例15%。各年級人數(shù)所占比例分布圖如下：2，業(yè)余生活習慣分析，我校學生品均每天的課余時間：由此可以看出，大部分學生的課余時間相對均勻，而擁有6小時以上的課余時間，男生占據(jù)相當比例，反之，課余時間在2小時以下的女生占據(jù)相當大的比例。3，有下表可以看出，我校大學生認為在課余時間應該得到最多的收獲是提高交際能力，和豐富的知識，友誼。但是實踐與動手能力相對有很少人重視。4，如表，大學生對其課余時間的滿意程度：從中不難看出：對課余時間安排很滿意的人數(shù)占10%，比較滿意的人數(shù)占總人數(shù)的35%，一般滿意的人數(shù)占總人數(shù)的`45%，比較不滿意和不滿意的人數(shù)均占總人數(shù)的5%。這說明大學生愛拍課余時間多半耗費在宿舍，不能合安排其所擁有的課余時間。6，談起大學生對業(yè)余時間的認識和態(tài)度，大多數(shù)學生不能合理安排其課余時間，究其根本，是沒有找到自身的價值與人生方向。如下表可分析：因此，促進大學生樹立正確的人生觀，價值觀是學校教育規(guī)劃的一部分。二、結論從總體上看，我校大學生課余時間利用狀況較不合理，未能充分安排空暇時間。絕大部分學生經(jīng)常在宿舍，或者沉迷于電腦和娛樂之中，或者在無聊中徘徊，浪費了大學生的時間，對身心造成不利影響。沒有自身未來規(guī)劃以及遠大理想。課余時間只是大學生活的一小插曲，但體現(xiàn)著大學生生活狀況的點點滴滴。從數(shù)據(jù)上說，少數(shù)大學生生活自由，與初高中時期有明顯的差異。由于大學生自身沒有較強的自制力，多半隨意安排時間。而且還有不少學生認為，大學之中，學習不是最重要的事情，而社交能力的提高、領導管理能力的培養(yǎng)才是最重要的事情。大學生課余時間利用調(diào)查報告4一、導語大學生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來、民族的希望，肩負著人民的重托、歷史的責任。大學階段是人生發(fā)展非常重要的階段，對一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成起著舉足輕重的影響。怎樣合理安排大學生活、怎樣在大學階段塑造自己、豐富自己、提升自己，都需要同學們用心去觀察、去思索、去學習、去實踐。安排好業(yè)余生活，做有意義的事，對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要的意義。在如今的大學校園里，屬于大學生們自由支配的時間多了。于是，我們不禁要問：大學生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點綴和豐富自己的課余生活的?學習?工作?逛街?游玩?上網(wǎng)?……大學生是校園文化建設的主體，營造一個活躍、向上、豐富的校園文化氛圍，不僅有利于學生身心的健康發(fā)展，也對校園的文化建設起著積極作用。如何充分利用自己四年的大學課余時間，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，提高自己的綜合素質(zhì)，精彩且不留遺憾的度過自己的大學生活，這是我們必須嚴肅認真思考的問題。二、正文(一)調(diào)查時間20xx年9月15日至20xx年9月21日(二)調(diào)查對象大學院系專業(yè)大二、大三年級所有學生。(三)調(diào)查方式針對調(diào)查對象，采用發(fā)放調(diào)查問卷的形式進行。累計發(fā)放調(diào)查問卷500份，收到有效問卷439份。調(diào)查問卷設計的主要方向是調(diào)查大學生對課余時間的安排與其課余活動的內(nèi)容。調(diào)查問卷見附件。(四)調(diào)查結果及分析對調(diào)查問卷的結果進行統(tǒng)計和分析，主要從以下幾個方面說明。是否對課余時間進行安排和制定計劃經(jīng)調(diào)查表明，%的學生對自己的課余時間進行分配，%的學生偶爾會對自己的課余時間進行分配，%的學生則不會。%，%的同學偶爾會按計劃進行，%，%?？v觀所訴，大部分的大學生不會對自己的課余時間進行精細的安排，不會給自己制定周密的計劃，也很少按計劃完成。從以上調(diào)查結果可以明顯看出，大學生對自己課余生活的時間安排存在著不明確性。對課余時間進行分配的影響因素學?；顒踊蛘n程安排、談戀愛、朋友、同學、情緒等因素都會影響課余時間的分配。學校是學習的地方，社團活動能夠鍛煉學生們處理事情的能力，提高學生們的綜合素質(zhì)。為盡快實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標做出重要貢獻。調(diào)查結果如下：影響因素學?；顒踊蛘n程談戀愛朋友、同事情緒其他百分比%%%%%從上表數(shù)據(jù)可知，很多學生認為學?；顒踊蛘n程安排是影響課余時間的主要因素，其次是情緒和朋友、同事的影響。大學生周末的活動內(nèi)容大學生的周末完全由自己支配，也是大家休閑娛樂的主要時間。經(jīng)統(tǒng)計可知，大學生的周末活動主要有以下幾項：主要活動復習功課上輔導班考證做兼職休閑娛樂參與體育活動其他百分比%%%%%%由上表可知，我院大二、大三學生的周末課余時間使用基本合理，能較好利用課余時間。既復習功課又參加體育活動，也做兼職。合理的安排時間，學習與娛樂兼顧，還能參加社會活動，積累經(jīng)驗又能獲得收入，減輕家庭的負擔，也為自己以后步入社會、發(fā)展事業(yè)做必要的準備。針對大學生課余時間自習讀書的調(diào)查(1)大學生每天用于讀書的時間大學生每天平均用于閱讀的時間如下：閱讀時間1小時以下12小時23小時百分比%%%由上表可以看出，大家每天平均用于讀書的時間是非常少的。(2)學校是否有必要上早晚自習的觀點針對學校是否應安排早晚自習進行調(diào)查，結果如下：個人觀點有必要沒必要無所謂百分比%%%由以上數(shù)據(jù)可知，我院大部分的學生不支持學校安排的早晚自習，但自己又不能很好的安排自習時間。(3)大學生自習時間的安排當然，我們不能忽視還有很多學生能很好的安排好自習的時間，不同的學生安排的時間在不同的階段。有的人喜歡每天都安排一段時間用于看書來充實自己，有的`同學喜歡在周末的時候自習看書，他們認為周末有足夠多的時間，能按照自己的安排完成，也有部分同學平時不喜歡看書，只有在要交作業(yè)或者有考試的時候才看書，是典型的臨時抱佛腳，也有的人從來不上自習，由統(tǒng)計可得：自習時間每天閑暇時除周末外每天有只在周末或假期有作業(yè)或考試前從來不上自習百分比%%%%0%大學生課余時間進行體育鍛煉的情況雖說身體是革命的本錢，大學階段是青年學生系統(tǒng)接受體育教育的最后階段，也是健身意識形成、健身能力培養(yǎng)的關鍵階段。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校大部分大學生每周用于鍛煉身體的時間比較少，鍛煉身體的項目也比較單一。鍛煉時間從不鍛煉小于3小時35小時5小時以上百分比%%%%鍛煉方式球類運動利用健身器材散步或跑步其他類運動百分比%%%%從上表可以看出，大多數(shù)學生并沒有鍛煉身體的習慣。追究其根源，主要應歸咎于應試教育的后遺癥。從小學到中學學生在應試教育的模式下只重視學習成績，對體育鍛煉很漠視，客觀上也沒有多少時間去鍛煉身體。因而，很多學生多年來就沒有參加體育鍛煉的意識和習慣。進入大學以來，日趨嚴峻的就業(yè)壓力，迫使大多數(shù)學生不得不再次以文化課學習為主，一如既往的忽略體育鍛煉。從學生自身而言，是由于沒有體育鍛煉的氛圍和興趣。在忙碌的學習之余，很多學生選擇上網(wǎng)等方式放松，很少有人去鍛煉身體。偶爾有人想去做健身運動，但如籃球、足球、排球等運動需要多人一起完成，因為找不到志同道合者，這些人也最終選擇放棄。大學生業(yè)余時間上網(wǎng)的目的調(diào)查業(yè)余時間很多人都選擇上網(wǎng)的方式來放松，大學生上網(wǎng)，理由是多種多樣的。有的為了尋找一位網(wǎng)友以打發(fā)時間。有的為了網(wǎng)絡游戲而不分晝夜。有的為了網(wǎng)上電影以此來“充實”生活。當然，也有為了學習的。上網(wǎng)目的學習或查資料娛樂玩游戲工作了解實時信息其他百分比%%%%%由此可知，我校的部分學生能充分利用網(wǎng)絡來完善自己，了解實時信息。但